木葉四十二年九月一日上午。

　　從清晨開(kāi)始，雨就淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。

　　白蒙蒙的雨霧中，遠(yuǎn)處巖壁上的火影顏巖仿佛披上了一縷輕紗，顯得朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。

　　街道上的行人不多，但一個(gè)個(gè)臉上洋溢著希望與活力。

　　距離第二次忍界大戰(zhàn)結(jié)束已有兩年，人們也逐漸把戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷痛深藏在心底，收拾心情迎接新生活的到來(lái)。

　　“幾年沒(méi)回來(lái)，看來(lái)村子恢復(fù)得不錯(cuò)啊。”

　　一名身穿黑色忍者服的少年悠閑地漫步在街道上，手里還拿著一串三色丸子邊走邊吃。

　　他看起來(lái)只有十五六歲大，有著一頭凌亂的銀色卷發(fā)，五官精致卻略帶一絲慵懶之氣，額頭上戴著象征木葉忍者身份的護(hù)額。

　　雖然沒(méi)打傘，但他身上卻沒(méi)有被雨水打濕的痕跡，給他增添了一絲神秘的色彩。

　　少年名叫雨生夏彥，最近剛晉升為特別上忍，因任務(wù)需要長(zhǎng)期駐留在外，已經(jīng)很久沒(méi)回木葉。

　　他這次回到木葉，其實(shí)肩負(fù)著一個(gè)重要的任務(wù)。

　　那就是擔(dān)任忍者學(xué)校新學(xué)期的封印術(shù)老師。

　　“沒(méi)想到這么順利，剛提交申請(qǐng)沒(méi)多久，調(diào)職文書(shū)就來(lái)了，連面試都不用?！?p>　　夏彥心情不錯(cuò)，嘴里輕輕哼著歌，腳步也顯得格外輕快。

　　其實(shí)他以前也申請(qǐng)過(guò)幾次這個(gè)職位，可惜學(xué)校每次都會(huì)以年齡太小為由拒絕他。

　　夏彥這可不樂(lè)意了。

　　五六歲的小孩子都可以上戰(zhàn)場(chǎng)，十六歲當(dāng)老師又怎么了？

　　要知道他能成為特別上忍，靠的就是封印術(shù)的造詣。

　　不過(guò)這一次總算是成功了，看來(lái)村子終于認(rèn)可他的實(shí)力了。

　　想到這里夏彥忍不住自嘲一笑。

　　或許在很多人眼中，十六歲便成為特別上忍的他，是木葉的明日之星。

　　但夏彥自己清楚。

　　比起那些三歲下忍，五歲上忍，不到十歲就成就六道，順便讓輝夜放產(chǎn)假的穿越者前輩，他的成就便顯得不值一提。

　　就連原作的主角漩渦鳴人，成為六道級(jí)強(qiáng)者的時(shí)候也不過(guò)剛好十六歲。

　　果然人和人是不能一概而論。

　　唉！

　　誰(shuí)讓他是一個(gè)沒(méi)有外掛，沒(méi)有特殊血統(tǒng)，天賦還平平的低配版穿越者呢？

　　說(shuō)實(shí)話，夏彥現(xiàn)在能成為特別上忍，已經(jīng)算是超常發(fā)揮了。

　　要知道他在上忍者學(xué)校時(shí)，甚至還考慮過(guò)要不要棄忍從廚，退學(xué)去當(dāng)拉面學(xué)徒，那至少能茍到大結(jié)局。

　　他能有如今的實(shí)力，還得多虧了運(yùn)氣好，畢業(yè)后被分配到封印班。

　　因?yàn)樵谀抢?，夏彥獲得了學(xué)習(xí)封印術(shù)的寶貴機(jī)會(huì)。

　　所謂的封印術(shù)，是一種利用符文術(shù)式限制對(duì)手查克拉，封鎖對(duì)手行動(dòng)，甚至能將事物降維壓縮的特殊忍術(shù)。

　　封印術(shù)在原作中雖然不像普通的忍術(shù)幻術(shù)那樣炫酷，但每次出現(xiàn)都會(huì)發(fā)揮重要的作用。

　　從佐助身上的咒印到卡卡西施展的封邪法印，從大蛇丸的五行封印到自來(lái)也的五行解印。

　　還有綱手的陰封印，人柱力的各種封印，甚至是六道仙人兄弟封印大筒木輝夜，都涉及到了對(duì)封印術(shù)的運(yùn)用。

　　夏彥的封印術(shù)學(xué)習(xí)之旅是從一本名為《封印術(shù)入門(mén)》的書(shū)開(kāi)始的。

　　這本書(shū)是忍者學(xué)校剛建立時(shí)，由封印術(shù)大師旋渦水戶親自編寫(xiě)的教材。

　　里面對(duì)于封印術(shù)所用的各種基本符文，都做了詳盡的注解，非常適合新手入門(mén)。

　　從最根本的兩個(gè)符文，陰和陽(yáng)。

　　再到對(duì)應(yīng)基本查克拉屬性的五行：火、風(fēng)、水、土、雷。

　　然后是各種功能性符文：開(kāi)啟、關(guān)閉、分支、循環(huán)、跳轉(zhuǎn)、選擇、加、減、乘、除、輸入、輸出、上、下、左、右、東、南、西、北、中、發(fā)、白……

　　每個(gè)符文不同流派還有不同的寫(xiě)法，根據(jù)具體用途還要做出各種變形。

　　而這還是經(jīng)過(guò)水戶大人簡(jiǎn)化整理過(guò)的版本。

　　不難看出封印術(shù)這玩意就跟數(shù)學(xué)差不多。

　　就算逼急了，該不會(huì)的還是不會(huì)。

　　然而夏彥學(xué)習(xí)封印術(shù)時(shí)卻有種如魚(yú)得水的感覺(jué)。

　　上輩子當(dāng)程序員的他，很快發(fā)現(xiàn)這些符文和他所熟悉的某樣?xùn)|西非常相似。

　　那就是……計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言！

　　而且還是帶有標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)的高級(jí)語(yǔ)言。

　　為了驗(yàn)證自己的想法，夏彥在學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)的符文后，自己鼓搗出了一個(gè)小發(fā)明。

　　一枚按照編程思路制作出來(lái)的符文卷軸。

　　其功能非常簡(jiǎn)單。

　　當(dāng)夏彥輸入查克拉，卷軸中央的空白方框里就會(huì)浮現(xiàn)出一行文字。

　　【Hello World】

　　仿佛是在問(wèn)候著即將到來(lái)的新世界。

　　夏彥的想法是正確的！

　　這些符文不單單只是用來(lái)施展封印術(shù)的工具，而是一種針對(duì)查克拉的編程語(yǔ)言。

　　這讓夏彥不由地回想起《封印術(shù)入門(mén)》上，關(guān)于封印術(shù)傳承自六道仙人的記載，再結(jié)合自己上輩子看過(guò)的原作情節(jié)……

　　他頓時(shí)像摸電門(mén)一般，腦海內(nèi)劃過(guò)一道閃電！

　　以前夏彥一直搞不懂，查克拉是輝夜帶來(lái)忍界的，結(jié)印是因陀羅發(fā)明的，那傳說(shuō)中六道仙人闡明查克拉的真理，到底是教了大家些什么？

　　現(xiàn)在他懂了。

　　是封印術(shù)符文。

　　或許當(dāng)年六道仙人向世人闡明查克拉的真理，其實(shí)是在教大家怎么通過(guò)符文對(duì)查克拉進(jìn)行編程。

　　或許所謂的忍宗，其實(shí)是一家編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　那么六道仙人曾經(jīng)想要通過(guò)查克拉把大家聯(lián)系起來(lái)，或許就是在搭建互聯(lián)網(wǎng)！

　　這么說(shuō)來(lái)，六道仙人竟然還是自己的同行？

　　夏彥感覺(jué)自己對(duì)封印術(shù)的思維定式一下子被打破，腦子里迸發(fā)出無(wú)數(shù)靈感火花。

　　腦洞大開(kāi)的他，很快就產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法。

　　或許他可以利用這套查克拉編程語(yǔ)言，打造一個(gè)屬于自己的系統(tǒng)！

　　沒(méi)有系統(tǒng)外掛？

　　那他就自己給自己敲一個(gè)！

　　一時(shí)間，夏彥豪情萬(wàn)丈，感覺(jué)人生又充滿了希望。

　　可惜理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。

　　打造一個(gè)以查克拉為基礎(chǔ)的系統(tǒng)，比夏彥想象中的還要困難十倍。

　　基于查克拉的符文語(yǔ)言和基于電子元件的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言雖然相似，但在細(xì)節(jié)上有著許多差異，不能生搬硬套。

　　而且符文語(yǔ)言從六道仙人時(shí)代流傳至今，歷經(jīng)千年，存在很多缺失和紕漏的地方。

　　夏彥就像拿著一本殘缺不全，錯(cuò)漏百出的C語(yǔ)言教材自學(xué)一般，很多地方都要靠自己磕磕碰碰地慢慢摸索。

　　之后的日子，他不是在火之國(guó)各地執(zhí)行各種任務(wù)或者收集封印術(shù)資料，就是在家里悶頭研究，融合兩輩子所學(xué)的知識(shí)。

　　如今六年過(guò)去。

　　經(jīng)過(guò)數(shù)次迭代后，夏彥利用掏空積蓄買(mǎi)來(lái)的查克拉傳導(dǎo)金屬，終于把原先小山一般的原型機(jī)縮小為一顆拳頭大小的查克拉金屬球。

　　他以此作為載體，勉強(qiáng)搭建出一個(gè)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)。

　　這套以查克拉為基礎(chǔ)的系統(tǒng)，最大的特點(diǎn)就是可以直接通過(guò)查克拉進(jìn)行人機(jī)交互。

　　跳過(guò)了鍵盤(pán)鼠標(biāo)那一套。

　　類似于科幻電影中出現(xiàn)的智腦或者人腦芯片。

　　不過(guò)夏彥沒(méi)敢把那拳頭大小的金屬球塞進(jìn)腦里，而是封印在自己的肚子里。

　　理論上來(lái)說(shuō)他還是個(gè)計(jì)算機(jī)人柱力。

　　這個(gè)“查克拉智腦”夏彥完成沒(méi)多久，里面只有幾個(gè)程序，距離他想象中的模樣還差了十萬(wàn)八千里。

　　不過(guò)他此時(shí)感覺(jué)自己已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)瓶頸。

　　要想繼續(xù)升級(jí)系統(tǒng)，就需要掌握更多的封印術(shù)符文，還有賺取購(gòu)買(mǎi)稀有材料的資金。

　　這次回到木葉當(dāng)封印術(shù)老師，便是夏彥解決這些問(wèn)題的第一步。

　　不錯(cuò)，夏彥想要成為老師不是為了教書(shū)育人，而是為了學(xué)校圖書(shū)館里的那些藏書(shū)。

　　當(dāng)年忍者學(xué)校建立的時(shí)候，各大忍族在初代火影的號(hào)召下捐贈(zèng)了不少書(shū)籍，現(xiàn)在都還放在了學(xué)校的圖書(shū)館里。

　　雖然基本沒(méi)什么好東西，大部分是些落后時(shí)代，晦澀難懂的忍術(shù)卷軸，或者是些前人寫(xiě)下的雜記和游記。

　　對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)可能只是雞肋，但對(duì)于夏彥來(lái)說(shuō)，卻是一座未開(kāi)發(fā)的寶山。

　　因?yàn)榉暮腿探绲墓盼淖钟泻芏嘞嗨频牡胤?，說(shuō)不準(zhǔn)哪本書(shū)就能啟發(fā)夏彥復(fù)原出失傳的符文。

　　更別提圖書(shū)館里還藏著當(dāng)年水戶大人代表漩渦一族捐贈(zèng)的封印術(shù)古籍，更是只有少部分老師才能翻閱的珍品。

　　因此夏彥即便知道“老師”在這世界是個(gè)高危職業(yè)，還是決定成為一名光榮的老師。

　　“希望圖書(shū)館里的藏書(shū)，不要讓我失望?！?p>　　夏彥喃喃著，隨手把吃完的竹簽扔進(jìn)路邊的垃圾桶，往忍者學(xué)校方向走去。

　　今天正好是忍者學(xué)校新學(xué)期開(kāi)始的日子。