時(shí)間往回推，也是那么一輪不怎么明亮的月，那是剛進(jìn)入高中的時(shí)候了，自己和朋友還不是很熟悉，而初中那個(gè)瘦瘦高高的知己考去了另外一個(gè)高中，自己時(shí)時(shí)都很想念他，而知己正是那個(gè)頭像的主人。運(yùn)氣不錯(cuò)的的是，少年的出租屋離知己的高中并不遠(yuǎn)，自己每周最開心的時(shí)候就是回出租屋時(shí)叫上放假的他一切出去玩，這種情形一直維持到了高三，那年大家忙于高考，慢慢的就沒了聯(lián)系，高考結(jié)束后，本來(lái)說(shuō)要聚聚的，可因?yàn)橹驹傅脑蛞仓荒軣o(wú)疾而終，而后漸漸的，他們之間的聯(lián)系越來(lái)越少，聚在一起的次數(shù)也越來(lái)越少，直到現(xiàn)在，只有節(jié)假日的略顯呆板的祝福。
想到知己，少年不禁笑了笑。自己與知己屬于不打不相識(shí)的那種，知己是后面才來(lái)到初中班上的，因?yàn)樯眢w原因，他錯(cuò)過(guò)了軍訓(xùn)，錯(cuò)過(guò)了剛開學(xué)的第一個(gè)月。少年當(dāng)時(shí)坐他前面面，和他一個(gè)寢室。有一次的自習(xí)課，全班都鬧哄哄的，而少年也因?yàn)槟筒蛔〖拍尤肓苏f(shuō)話大軍，其實(shí)說(shuō)話的人并不算很多，可架不住聲音大呀，不一會(huì)兒便把班主任吸引了過(guò)來(lái)，幸好少年自己有眼力見，加上一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣，成功躲開了被老班逮個(gè)正著的可悲命運(yùn)，可老班只抓住了兩三個(gè)“倒霉蛋”，怎么也不肯就這么善罷甘休，于是半是鼓勵(lì)同學(xué)向班長(zhǎng)檢舉揭發(fā)，半是給剩下的人增加心理壓力讓他們“自首”，而后再在晚上結(jié)束時(shí)的總結(jié)上批評(píng)那些漏網(wǎng)之魚。時(shí)間很快來(lái)到了晚上總結(jié)的時(shí)間，當(dāng)值日班委站起來(lái)總結(jié)說(shuō)話的漏網(wǎng)之魚時(shí)，少年祈禱著當(dāng)時(shí)沒有人發(fā)現(xiàn)他說(shuō)話，祈禱著沒有人去舉報(bào)自己。似乎是少年的祈禱得到了回應(yīng)，當(dāng)班委念完名單后，少年的身邊站起了很多人，可他自己卻并沒有聽到自己的名字，少年小心翼翼的吐了一口濁氣，懸著的心也放了下來(lái)，少年自認(rèn)為渡過(guò)一劫。在內(nèi)心里，少年慶幸著這次的安全，全無(wú)心思去聽班主任的訓(xùn)話，直到他猛得聽到老班叫了自己身后當(dāng)時(shí)并不熟悉且完全沒有參加過(guò)這次聊天的那個(gè)瘦瘦高高的男同學(xué)的名字時(shí)，少年感到很是意外，于是微微轉(zhuǎn)過(guò)頭看了過(guò)去。
回過(guò)頭，只看見那個(gè)瘦高的男生正在站起，而他的右手還保持著舉起的姿勢(shì)，很明顯是他自己有什么話要說(shuō)，少年更疑惑了?！澳阌惺裁匆f(shuō)的嗎？”老師向著男生問(wèn)道，那個(gè)男生聲音很是洪亮的回答道：“報(bào)告老師，說(shuō)話的還有他。”一邊說(shuō)著，手指一邊指向了坐在他前面的少年。就那么一瞬間，少年徹底傻眼了，那一瞬間如墜冰窖，渾身只感到一陣泛冷，腦海里蹦出的唯一的念頭就是——完了！老師聽到這個(gè)舉報(bào)，明顯地楞了一下，似乎她也沒有想到還會(huì)有這樣的一出，不過(guò)她很快的回到了正常狀態(tài)，看向還明顯有些焦麻的少年，語(yǔ)氣嚴(yán)厲的問(wèn)道：“是嗎？站起來(lái)回答?！闭f(shuō)的是詢問(wèn)，但明顯的，老班已經(jīng)打定了主意，少年轉(zhuǎn)回頭，剛好對(duì)上班主任那銳利的眼神，少年知道事情麻瓜了，也不敢狡辯只得老老實(shí)實(shí)的低頭站起認(rèn)錯(cuò)。后面老師的訓(xùn)話少年沒怎么聽進(jìn)去，或者說(shuō)早就忘了，只聽到老師說(shuō)要多向那個(gè)男生學(xué)習(xí)之類的以及對(duì)他們這些站起來(lái)的“不安定分子”的處罰，而少年的腦海中此時(shí)大多數(shù)時(shí)候都在想：我也沒招他惹他啊，這哪門子仇哪門子冤啊，這……運(yùn)氣也太背了吧，這已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的倒霉了，這尼瑪是倒大霉了，我淦，已經(jīng)開始痛苦了！一邊想著，一邊不禁對(duì)那個(gè)男生產(chǎn)生了一股怨憤。就這樣一直到晚自習(xí)下課，老師依舊沒有停的意思，招呼剩下沒說(shuō)話的同學(xué)回寢室，他們這些人留下。這時(shí)少年只見那個(gè)男生干凈利落的收拾好東西，飛快的出了教室，而他們那群人則被老師帶到辦公室繼續(xù)訓(xùn)話，差點(diǎn)就連回寢室都要遲到了。
那件事之后，同學(xué)們對(duì)那個(gè)男生多多少少都是敬而遠(yuǎn)之的了，少年出于私怨對(duì)男生格外的留心，且一直對(duì)那件事耿耿于懷，可漸漸的，少年發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生在那之后，總是一個(gè)人吃飯，一個(gè)人回寢室，好像并未融入這個(gè)新的群體，說(shuō)他游離班級(jí)之外也不準(zhǔn)確更多的是行走在團(tuán)體的邊緣——若即若離，似是而非的感覺。好像很多少事情都與他無(wú)關(guān)，他也無(wú)心于這些事情。少年沒由來(lái)的為其感到一陣悲傷，同時(shí)，少年也在反思自己：自己為了那點(diǎn)事情有必要這么排斥他嗎？有什么意義呢？再者，按規(guī)矩確實(shí)是我的問(wèn)題在前，這樣怪他也不好吧。少年很糾結(jié)，但是最終還是決定遵從自己的內(nèi)心的也許可稱之為善良的東西，自己主動(dòng)去找他，將那一段過(guò)往撇開。
于是后來(lái)，少年主動(dòng)找到了那個(gè)男生，主動(dòng)和他交流，很快的少年發(fā)現(xiàn)了他們有著同樣的興趣愛好，在很多的事情上有著大差不差的看法，于是很快的，少年就和那個(gè)男生建立起了友誼，并引以為好友，他們一起吐槽，一起學(xué)習(xí)，一起分享自己的快樂，相互幫扶著，一起進(jìn)步著。而那個(gè)瘦瘦高高的男生正是現(xiàn)在的知己。
風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)味道有些許的嗆鼻，不知道是因?yàn)槔涞倪€是嗆的，少年狠狠的打了個(gè)噴嚏，揉了揉鼻子，少年沒有再管下面那已經(jīng)繁華的夜市，只是匆匆的便將窗戶關(guān)上了。坐回沙發(fā)，少年將電視的聲音放到最大，少年也不知道出于什么原因這么做，但總覺得，只有自己這么做內(nèi)心才會(huì)覺得舒服一點(diǎn)，就如當(dāng)年少年主動(dòng)去找知己，沒有什么緣由，只是覺得自己應(yīng)該那么做，那樣自己會(huì)舒服一點(diǎn)?；貞浧鹱约汉椭旱狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們一起插混打科，一起吹牛，一起去看電影，一起去公園，在經(jīng)歷過(guò)剛進(jìn)入高中時(shí)得那一段短暫的”失聯(lián)“，卻幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)自己的出租屋就在他高中不遠(yuǎn)的地方，特別是有一次意料之外的交流，讓少年覺得他們的友情可以經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，可以經(jīng)得住空間的考驗(yàn)。讓少年相信那是一段注定會(huì)成功的友誼。