16、前夜

　　“請(qǐng)忍耐一下，元就老師——如果不立刻取出所有玻璃線，恐怕會(huì)有引起炎癥的風(fēng)險(xiǎn)。”

　　“嘶…如果可以，麻煩下手輕點(diǎn)?！?p>　　玻璃纖維侵入人體的瞬間不會(huì)產(chǎn)生特別明顯的痛感，可一旦刺入皮下的深度超過(guò)一定界限，又或者中招者的皮膚本身由此產(chǎn)生炎癥反應(yīng)，那癢中帶麻、麻中帶痛的極致折磨就可不避免了。

　　再加上由于特制的玻璃線實(shí)在太細(xì)太脆，因此不管是抓撓還是抽拔，常規(guī)方法都不可能將刺入體內(nèi)的玻璃線完整取出！

　　一旦留下斷裂的殘骸，病況只會(huì)變得更加復(fù)雜。想要根除，就只能進(jìn)行字面意義上的剜肉療瘡…

　　這也是“雨女心中”無(wú)解的原因所在。

　　一旦總司通過(guò)飛來(lái)咒操縱玻璃纖維突破真皮層，侵入結(jié)締組織或其他主要臟器，中招者恐怕連壯士斷腕的機(jī)會(huì)都沒有…

　　當(dāng)然，由于今晚的意外發(fā)生之前少年就猜到了奈良元就的身份，所以自然不可能對(duì)自家老師下死手。

　　飄散的“雨線”僅僅是刺破表皮，并沒有更進(jìn)一步向體內(nèi)深入，因而配合總司本人的垢舐之術(shù)，治療起來(lái)并不復(fù)雜。

　　“深呼吸，放松…我會(huì)盡量仔細(xì)處置傷口，但也請(qǐng)您配合治療，不要隨便亂動(dòng)?！?p>　　總司雙手都帶著特制的白色手套，左手駢指截?cái)嗄繕?biāo)區(qū)域的查克拉流動(dòng)，右手張開成貓爪狀懸在傷口上方。

　　不一會(huì)兒，肉眼幾乎難以分辨的晶瑩細(xì)絲便如雨后春筍一般，從元就體內(nèi)紛紛拔出，最終匯集成一團(tuán)銀河般的光點(diǎn)，出現(xiàn)在總司掌中。

　　他動(dòng)作熟練的將所有殘?jiān)胚M(jìn)預(yù)先準(zhǔn)備好的塑料盒，且每拔出一批殘?jiān)疾粎捚錈┑闹貜?fù)開關(guān)盒蓋的動(dòng)作。

　　“玻璃纖維的質(zhì)量很輕，如果不妥善保管很可能造成二次污染，公寓畢竟不是醫(yī)院，各種設(shè)備都不齊全，眼下也只能如此將就了?！笨偹疽贿叢僮?，一邊隨口解釋了兩句，圍觀群眾們頓時(shí)恍然。

　　“原來(lái)如此…這就沒事了吧？”

　　奈良元就小心翼翼的用食指拂過(guò)側(cè)臉的皮膚，不知是心理因素還是別的什么原因，他仍然能感到輕微的的刺痛。

　　“玻璃線留下的傷口我已經(jīng)修復(fù)完畢，但為了保險(xiǎn)，學(xué)生建議您明天還是趕早去木葉醫(yī)院掛個(gè)專家門診——小早川主任在炎癥預(yù)防方面很有經(jīng)驗(yàn)，細(xì)患抽出之術(shù)的造詣也非學(xué)生所能比肩，請(qǐng)他做一下術(shù)后處理基本就可以放心了?！?p>　　“…好，記住了?！?p>　　元就搔了搔后頸，臉上的表情多少有些微妙。

　　作為帶隊(duì)老師，他原本想著借今晚的突然襲擊給學(xué)生們上一堂生動(dòng)有趣又發(fā)人深省的實(shí)戰(zhàn)教育課程。

　　但事到如今，那些用心準(zhǔn)備的大道理卻因?yàn)橐馔夥囀鹿首兊秒y以出口…

　　好在精通人性山田君在關(guān)鍵時(shí)刻保持了一如既往的高情商。

　　他第一時(shí)間洞察了元就老師的窘迫，不等后者設(shè)法挽救，少年便主動(dòng)遞上了臺(tái)階。

　　“今晚的事情實(shí)在不好意思，學(xué)生一時(shí)技癢，下手有欠考慮——還要感謝元就老師手下留情，沒有使用傷害性秘術(shù)借機(jī)反制?！?p>　　四人此時(shí)都保持著跪坐的姿勢(shì)，總司索性向后挪動(dòng)半步，接著一躬到底，從言辭到行動(dòng)，向元就老師致以最誠(chéng)懇的歉意。

　　“影子絞首術(shù)的大名學(xué)生之前就有耳聞，當(dāng)時(shí)老師離我如此之近，彼此又都處于陰影之中，倘若當(dāng)真身處戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)生有一萬(wàn)條命只怕也全都交代了。

　　只是當(dāng)初情勢(shì)緊急，我動(dòng)手之前實(shí)在來(lái)不及考慮前因后果…給大家造成這么多麻煩，實(shí)在非常抱歉！”

　　總司的姿態(tài)放得極低，臉頰幾乎貼上地面。

　　但結(jié)合此前治療時(shí)的場(chǎng)面，繪里奈和堂東的目光在師生之間來(lái)回逡巡，心底還是難免有些懷疑…

　　“雨女心中”術(shù)給他們留下的印象太過(guò)深刻，奈良老師躺倒拔刺兒時(shí)的狼狽畫面更是歷歷在目。

　　以此為前提，短時(shí)間內(nèi)想扭轉(zhuǎn)他們的看法著實(shí)不是一件容易的事情，但以總司的性格，既然主動(dòng)開啟話茬，自然提前做好了萬(wàn)全準(zhǔn)備。

　　他撇過(guò)臉對(duì)兩位隊(duì)友笑了笑，然后又抬手指了指被徹底破壞的門鎖。

　　“影子秘術(shù)雖然是中近距離作用的忍術(shù)，但往往距離目標(biāo)越短，能夠發(fā)揮出的威力也越強(qiáng)。以元就老師的能力，掰斷實(shí)心的門鎖尚且不是什么難事，又何況抵擋輕飄飄的玻璃纖維？

　　再者說(shuō)，倘若老師真的全力以赴，剛剛第一時(shí)間照面被破壞的就不會(huì)是大門，而是學(xué)生的骨骼關(guān)節(jié)了。”

　　“原來(lái)如此！”

　　堂東和繪里奈似乎被總司說(shuō)服，又把目光移向元就老師。

　　這一次，他們的目光中少了質(zhì)疑迷惑，卻更多了幾分探尋。

　　好在，奈良元就也是一等一的聰明人。

　　他沒有浪費(fèi)總司制造的節(jié)骨眼兒信口胡謅，而是再次驅(qū)使影子秘術(shù)將原本變形的鎖頭重新掰回原位，順便在學(xué)生們“果然如此”的目光中推進(jìn)到下一話題。

　　“好了好了，這些都不重要…今晚的演習(xí)先告一段落，作為你們的帶隊(duì)上忍，我著重總結(jié)一下你們仨各自的問(wèn)題?！?p>　　比起飯桌上的閑聊，今夜的三場(chǎng)突襲給師徒四人創(chuàng)造了切實(shí)交手的機(jī)會(huì)。

　　盡管本質(zhì)上這種交手形同于針對(duì)入伍新兵的緊急集合測(cè)試，但通過(guò)術(shù)法、拳腳直接接觸獲得的信息總歸要比空口白話深刻的多！

　　因此談及這方面的話題時(shí)，奈良元就也收起了平日的自由散漫，言語(yǔ)之間難得嚴(yán)肅起來(lái)：“按照順序，首先是堂東?！?p>　　“是！”頂著一只熊貓眼的小胖子立馬坐正身體。

　　“我可以理解你身處秋道一族的駐地，因而放松了警惕。但相對(duì)的，對(duì)你發(fā)起襲擊之前我也安排了相對(duì)更長(zhǎng)的‘前奏’供你預(yù)警。

　　但事實(shí)上直到戰(zhàn)斗結(jié)束，你始終沒有做出冷靜正確的應(yīng)對(duì)！對(duì)于很快就要踏足戰(zhàn)場(chǎng)的忍者而言，你表現(xiàn)的實(shí)在太大意了?！?p>　　“抱歉，元就老師…”

　　秋道堂東沒有爭(zhēng)辯，只是乖乖低頭挨批，明顯是個(gè)老實(shí)孩子。

　　而見他確實(shí)有自省痛悔之意，奈良元就也沒有車轱轆話來(lái)回說(shuō)的打算，只是伸手拍了拍他的肩膀，便把目標(biāo)轉(zhuǎn)到猿飛大小姐身上。

　　“接下來(lái)是你繪里奈，與堂東相比你的反應(yīng)更快、警惕性更高，也成功施術(shù)反擊，但除去體術(shù)及替身術(shù)之外，你擅長(zhǎng)的忍具、忍術(shù)均沒有得到發(fā)揮的機(jī)會(huì)，這又是什么原因？”

　　“額，老師您的動(dòng)作太快，我當(dāng)時(shí)手邊恰好沒有趁手的道具…”繪里奈同樣坐直身體，認(rèn)認(rèn)真真回答問(wèn)題。

　　“戰(zhàn)場(chǎng)并非兒戲，沒有暫停重來(lái)的機(jī)會(huì)。不論你還有多少后手準(zhǔn)備，一旦遭遇突襲都有可能化作泡影。所以記得永遠(yuǎn)要把安身立命的依仗放在唾手可得的地方，省的到了下面再委屈后悔！”

　　“您教訓(xùn)的是…?！?p>　　元?dú)馍倥L里奈的聲音明顯弱了下去。

　　三人之中，她平日里應(yīng)該是最好強(qiáng)的那個(gè)，此刻被奈良元就戳中軟肋，情緒立刻肉眼可見的切入低潮期…

　　而隨著繪里奈低頭躬身縮緊肩膀，元就老師的目光也很自然的繼續(xù)向右偏轉(zhuǎn)，最終落到了總司身上。

　　——按照順序，他也該對(duì)這個(gè)表現(xiàn)最為優(yōu)異的弟子點(diǎn)評(píng)兩句。

　　然而面對(duì)這個(gè)險(xiǎn)些把他扎成刺猬的少年，奈良元就的性格就是再大而化之，此刻也很難保持平常心！

　　幾經(jīng)權(quán)衡，元就老師只能另辟蹊徑，挑了個(gè)更清奇的角度，展開話題。