第49章 紫荊花下的麥兜
果不其然,當(dāng)蘇白用稚氣未脫,天真爛漫還帶點(diǎn)呆萌的童聲唱起歌時(shí),現(xiàn)場(chǎng)瞬間就炸鍋了!
“噗~~”
“啊哈哈哈!”
“哈哈哈哈哈!”
“......”
先前的背景和聲頃刻消失,直接就被一陣爆笑聲替代了,穩(wěn)定響亮的聲勢(shì)也是一片大亂。
至于體態(tài)律動(dòng)嘛,捂嘴笑,彎腰笑,仰頭笑,勾肩搭背相互攙扶著笑,呃,某種程度上,應(yīng)該也算是隨心自由的律動(dòng)吧......
畢竟,這純真呆萌的歌聲和猝不及防間就迅猛襲來(lái)的各種巨大驚喜所帶來(lái)的超強(qiáng)沖擊力,誰(shuí)能頂?shù)淖“。?p> 試想一下,大家正全身心地投入其中,尤其是要再添變化時(shí),每個(gè)人都全神貫注,注意力高度集中的在配合工作。
就在此時(shí),突然就冒出一個(gè)字正腔圓的渾厚播音腔,當(dāng)你都還未反應(yīng)的過(guò)來(lái),好奇心才提起,麥兜同學(xué)的歌聲已經(jīng)唱起來(lái)了。
都不用說(shuō)這些驟然而來(lái)的變化所帶來(lái)的“驚嚇”感,僅是那個(gè)從成熟穩(wěn)重男主持秒變天真可愛(ài)小男童的聲音變化,巨大的反差萌所帶來(lái)的奇妙感官就讓人難以自控的想尖叫。
而且他還唱得那么動(dòng)人!
原本整首曲子就給人一種輕快活潑不加雕飾,充滿了天真童趣的感覺(jué),且剛剛開(kāi)頭的鋼琴裝飾音在換成人聲伴奏后又更顯諧趣意味,最后再加上他那稚氣未脫的童音和一本正經(jīng)的語(yǔ)氣,已經(jīng)是可愛(ài)拉滿到無(wú)法附加了吧?
不,還沒(méi)有!
其實(shí)他的那個(gè)歌詞才是最狠的,看著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單好像沒(méi)啥,實(shí)際上卻是真正的做到了純天然無(wú)雕飾,完全沒(méi)有任何后天的做作,將孩子那種應(yīng)有的童真原汁原味的全展現(xiàn)了出來(lái)。
舉個(gè)例子,當(dāng)一個(gè)4歲的孩子自我介紹:“大家好我叫小明,我的興趣愛(ài)好很廣泛,我愛(ài)上幼兒園,我喜歡看書(shū),我要努力學(xué)習(xí),以后好好報(bào)效......”
你會(huì)當(dāng)場(chǎng)“哇丟”一聲,然后直接跑步離場(chǎng),當(dāng)一個(gè)4歲孩子的理想和志向比你都遠(yuǎn)大,你不嚇傻?
而當(dāng)一個(gè)4歲的孩子自我介紹:“大家好我叫小明,我愛(ài)吃麥樂(lè)雞,麥樂(lè)鴨,還有叉燒飯,還有叉雞飯......”
你會(huì)當(dāng)場(chǎng)就忍不住“噗哧”笑出聲來(lái),一種親切感和溫馨感瞬間就在心中騰起了,只感覺(jué)自己嘈雜的心靈都被那可愛(ài)的聲音洗凈。
因?yàn)椋l(shuí)3歲4歲的時(shí)候不是滿腦子想著好吃的和好玩的,而是要報(bào)效這報(bào)效那......
越單純,越動(dòng)人,報(bào)完名字就瞬間想到了吃的,想到了和小伙伴一起吃雞唱歌快樂(lè)玩耍,那可不就是孩子該有的天性思維么,所以那種自然純真的感覺(jué)撓一下就上來(lái)了。
并且,那句“一起吃雞一起在歌唱”還是用普通話唱的,還是有點(diǎn)不太標(biāo)準(zhǔn)的那種普通話。
這個(gè)變化給人帶來(lái)的感受,除了孩童思維的活潑跳躍與無(wú)拘無(wú)束之外,更是又增添了幾分無(wú)厘頭式的詼諧趣味。
簡(jiǎn)靈兒聽(tīng)了后甚至都覺(jué)得,蘇白這是在特意關(guān)照她這個(gè)不太會(huì)粵語(yǔ)的人啊!
處處都是細(xì)節(jié),處處都是驚喜,當(dāng)這些都匯集在一起同時(shí)爆發(fā),現(xiàn)場(chǎng)直接被驚艷到核爆就再正常不過(guò)了。
然而,在這里,從來(lái)都是沒(méi)有最驚艷,只有更驚艷的。
與此同時(shí),蘇白邊唱著還邊展示出了一張畫(huà),他居然真的把麥兜的形象給畫(huà)出來(lái)了你敢信?
楚芊音看到那幅卡通畫(huà)后,已經(jīng)直接蹦跶著興奮尖叫了起來(lái)。
“?。。?!”
“真的有麥兜??!”
“哈哈哈!”
“......”
不然呢?
不僅是有,而且還真的就是一只豬呢。
一只斜戴鴨舌帽的,右眼上有塊胎記的,粉紅色的小豬。
有肚子沒(méi)脖子,短手短腳胖乎乎,看著就覺(jué)得憨厚老實(shí),蠢萌蠢萌的。
但別看這只小豬傻乎乎,實(shí)際上它的角色設(shè)定也確實(shí)是個(gè)“低能兒”,在這里更是沒(méi)人認(rèn)識(shí)它。
然而,它在另一個(gè)時(shí)空里的影響力之大,是超乎想象的。
香江十大文化符號(hào)里它排在第二,僅次于香江區(qū)旗上的紫荊花。
TVB也就排第八,四大天王加起來(lái)都只能排第十,就是這么狠!
不僅是在香江,放眼整個(gè)粵語(yǔ)方言區(qū),你如果去問(wèn)80,90后的人小豬佩奇是誰(shuí),他們真未必知道,但只要提起一只叫做麥兜的小豬,那直接就可以開(kāi)始靈魂對(duì)唱的了。
畢竟,當(dāng)年誰(shuí)的企鵝資料畢業(yè)院校一欄不是填“春田花花幼稚園”的嘛,人人都是春田花花同學(xué)會(huì)的......
而這首在麥兜系列音樂(lè)里傳唱度最高的《麥兜與雞》,搞不好還是許多人的古典音樂(lè)啟蒙曲,它改編自舒伯特的鋼琴小品《音樂(lè)瞬間》第三首,也叫做《樂(lè)興之時(shí)F小調(diào)第3號(hào)》。
在麥兜系列故事的插曲里,很多是迷之朗朗上口的。
因?yàn)檫@些插曲絕大部分都是由世界名曲改編的,保留了世界音樂(lè)名作的主題旋律,接著加上簡(jiǎn)單通俗富有市井味與童趣的歌詞,再經(jīng)由稚氣未脫的童聲演唱出來(lái)后,聽(tīng)起來(lái)不僅是輕松有趣又溫馨,更是瞬間就能深入人心。
所以,當(dāng)蘇白要教這些老人家們唱歌時(shí),如同條件反射般的就想到了麥兜系列的歌曲。
語(yǔ)言無(wú)障礙,歌曲難度幾乎為零,要聊音樂(lè)內(nèi)涵,那首首都是“高貴冷艷”的世界名曲,要接地氣,《土耳其進(jìn)行曲》都被魔改成《豬腩肉進(jìn)行曲》了,還不夠接地氣呀?
若是再要問(wèn)有沒(méi)有深刻的道理或教育意義的話,那等于是直接就撞在了鐵板上。
像《麥兜故事》這種偽裝成童話故事的成人向現(xiàn)實(shí)主義哲學(xué)寓言,里面的歌曲很多都是那種你聽(tīng)不懂還好,真聽(tīng)懂到了都怕你會(huì)突然覺(jué)得世界太冰冷渾身負(fù)能量......
驟然爆發(fā)的歡笑尖叫聲宛若滔天巨浪般咆哮騰起,一波之后又瞬間平緩的落下。
在巨大的驚喜沖擊之下,剎那之間是每個(gè)人都各有所想,各有所感,心情激動(dòng)澎湃不已,但又只能連忙強(qiáng)壓下來(lái),因?yàn)樘K白的歌聲是沒(méi)有中斷停下的。
“我個(gè)名叫麥兜兜
我老師叫Mr.Quan Quan
我最喜愛(ài)吃碟雞飯
一起吃雞一起在歌唱
......”
歡呼尖叫聲中,大家只見(jiàn)蘇白拿著卡通畫(huà),邊唱著歌邊走過(guò)來(lái),真的就有一種麥兜本兜過(guò)來(lái)了的既視感。
而且在唱至我老師是誰(shuí)時(shí),蘇白還調(diào)皮的指了下權(quán)伯。
這事不能怪我對(duì)吧,誰(shuí)讓“Chan”和“Quan”的發(fā)音是如此契合的呢?
神奇的是,權(quán)伯還真就是個(gè)老師.......
頓時(shí),全場(chǎng)又是一陣控制不住的“哈哈哈”的爆笑聲!
這么可愛(ài)有趣的歌曲,加上蘇白那不講道理的,生動(dòng)有趣帶入感極強(qiáng)的即興式表演,大家想繃住不笑沒(méi)經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)都不可能的啊。
而在蘇白的演唱帶動(dòng)下,大家也立馬就重新組織起了拍子。
且不說(shuō)在這種歡樂(lè)無(wú)比、嗨到爆炸的熱烈氛圍里,大家本能的就會(huì)想拍手掌表達(dá)心情,蘇白更是連走路踏步都是帶著節(jié)奏暗示的。
這幾句唱完后,現(xiàn)場(chǎng)又變得整齊有序了起來(lái),并且場(chǎng)面是變得更加熱烈,氣氛也變得更加歡樂(lè)了。
“但現(xiàn)實(shí)就似一只鴨
下下一定要duck
唔得唔得點(diǎn)算嘞
點(diǎn)樣令只雞變做鴨
......”
稚嫩可愛(ài)的歌聲仍在飄蕩,宛若天籟一般,而唱至這段后,麥兜的情緒顯然發(fā)生了變化。
而蘇白的天秀也仍在繼續(xù),當(dāng)歌曲發(fā)生情緒變化時(shí),他連手上拿著的畫(huà)紙都是沒(méi)閑著的。
只是輕晃抖動(dòng)幾下,就發(fā)出了仿若心碎的裝飾音,用來(lái)烘托麥兜略微失落的情緒。
但這回比他的暗中加花表演更加觸動(dòng)人心的,其實(shí)是隱含在歌詞里那耐人尋味的,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的影射。
乍聽(tīng)之下,歌詞的意思似乎是:麥兜小盆友喜歡吃雞,但擺在眼前的只有鴨,頓感失落,惆悵要怎么才能讓雞變成鴨?
狗屁不通嘛,想吃雞只有鴨,不是應(yīng)該把鴨變成雞的么,為了押韻喪心病狂不折手段?
當(dāng)然不是,“duck”是英文單詞“鴨”不用解釋了,但在粵語(yǔ)里又諧音“得”,即“成功”的意思。
所以,當(dāng)你理解這個(gè)雙關(guān)字后,再考慮到麥兜是個(gè)“低能兒”的身份,歌詞的意思就很好理解了:
“但現(xiàn)實(shí)就是功利的,大家只喜歡那些成功的小孩,而且要求次次都一定要成功,像我這樣真的不行的小孩該怎么辦?怎么樣才能讓我這只弱雞變成受人歡迎的成功小孩?”
這段最后一句的“雞變鴨”,其實(shí)是“山雞變鳳凰”的意思。
讀懂之后,一股心酸與無(wú)奈瞬間就直沖天靈蓋了,低能兒要怎么成為成功人士呢?
要是再稍稍延伸一下的話,呵呵,人人都是曲中人,一個(gè)都跑不掉!
這世界有很多的事,就是由不得你的,沒(méi)有就是沒(méi)有,不行就是不行。
那還能怎么辦,放棄躺平可以嗎?
對(duì)不起,可以放棄躺平的話就沒(méi)有無(wú)奈了,接下來(lái)的歌詞更可愛(ài),但也更扎心!
“含住個(gè)雞包仔
望住四寶雞扎
可嘆現(xiàn)實(shí)系要一只鴨
加塊荔芋共我一起扎
......”
雞包仔里是沒(méi)有雞的,四寶雞扎里倒是有,但你只能看,而且現(xiàn)實(shí)是一定會(huì)逼迫著你向“鴨”前進(jìn)的。
你甚至連反抗都做不到,再下一段的歌唱加快了速度,仿佛使歌曲重歸了歡樂(lè)。
“我最喜愛(ài)吃啫啫雞
我最喜愛(ài)吃雞pat pat
我最喜愛(ài)吃豉油皇雞翼
一起吃雞一起在歌唱
......”
乍聽(tīng)之下,是小盆友發(fā)脾氣般的宣泄,強(qiáng)勢(shì)宣布自己就是喜歡吃雞,就不要吃鴨,天王老子來(lái)了我也要吃雞,依舊是可愛(ài)度爆表,聽(tīng)感就萌人一臉血。
而隱藏在歌曲背后的也是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)反抗抵觸的情緒,全世界都在追求“鴨”,但我只想要“雞”!
緊接著,歌曲里就插入了一段大人群嘲的聲音:“食食食,食懵你!”
意思是:你是在癡心妄想!
那口吻聽(tīng)起來(lái)和“沒(méi)車(chē)沒(méi)房休想娶我女兒”不能說(shuō)有異曲同工之妙,完全就是一毛一樣......
最后的最后,歌曲的結(jié)尾,是麥兜的獨(dú)白。
“不過(guò)呢
我最想吃雞
我最想吃雞
我最終變臘鴨!鴨!鴨!
......”
所以,最后的最后,你還是活成了自己曾經(jīng)最討厭的樣子,而且搞不好是比曾經(jīng)自己最討厭的樣子還不如。
因?yàn)樽詈蟛皇亲兂闪恕傍啞?,而是變成了“臘鴨”......
呆萌小蘇
感謝書(shū)友20220924231519033、云中尋覓到龍、書(shū)友20210213120053309、霍六爺、池塘里小金魚(yú)的打賞!