燕樛寫作業(yè)時喜歡聽音樂，不聽歌的話她啥都寫不下去。
樂星寫作業(yè)時本來是從不聽歌的，他覺得聽歌挺影響學(xué)習(xí)效率的。
但是樂星看到燕樛每次寫作業(yè)都要帶耳機(jī)，難免會產(chǎn)生好奇，于是樂星問道燕樛：“你聽歌還能寫的下去作業(yè)嗎？”
燕樛耳機(jī)聲音不大，所以聽到了樂星的話，她緩緩摘下了一只耳機(jī)，遞向樂星：“喏，要試試嗎？”
樂星也就試著戴上燕樛的耳機(jī)一起學(xué)了一會兒，發(fā)現(xiàn)貌似沒啥感覺，但是和燕樛一起帶著同一對聽同一首歌的感覺還是讓樂星感覺挺奇妙的。
“你這啥歌啊，還挺好聽的?！睒沸怯芍再潎@，燕樛聽的歌旋律和節(jié)奏都很不錯，聽著就讓人挺振奮的。
燕樛笑著問道樂星：“你聽得懂人家唱啥嗎就好聽？”
“呃，唱的是英語歌我還是聽得出來的，內(nèi)容的話確實太快了，聽不清，黑喂狗啥意思？”樂星實話實說，這可比高中的英語聽力難多了。
燕樛一臉黑線道，“那是Here we go，什么黑喂狗，你這英語都不要和別人說是跟我學(xué)的，我丟不起這人?！?p> 樂星雖然現(xiàn)在英語也能考120+了，但是很顯然，他的英語水平在燕樛面前還是有些不太夠看。
也就之前燕樛給樂星惡補(bǔ)了一下音標(biāo)，不然這家伙現(xiàn)在還在用拼音諧音之類的方式記單詞讀音呢。
為啥樂星學(xué)其他科目那么快，學(xué)一個英語就和個晚期患者一樣？
燕樛想了想覺得，這可能和樂星的性格有關(guān)，畢竟這家伙在班上基本是個啞巴，而英語又是一門語言科目，不經(jīng)常讀的話還想學(xué)好基本不可能。
再加上之前的樂星偶爾讀讀也是在沒人的情況下，從來沒人給他糾正讀音，所以樂星念起英語來都帶有一種奇怪的口音。
因為樂星發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)的原因，他的聽力也差的一塌糊涂，三十分的聽力分?jǐn)?shù)，能拿一半分都算是他超常發(fā)揮。
“我覺得可以讓你試著唱一唱英文歌練練發(fā)音，然后再熟悉一些連讀和吞音的現(xiàn)象?！毖鄻鸵荒樥J(rèn)真的地考慮著怎么訓(xùn)練樂星的英語，樂星卻在一邊留冷汗。
“那個，還要學(xué)著唱出來嗎？”樂星弱弱問道，雖說他談不上五音不全吧，聲音也不算難聽，但他還是十分抗拒唱歌這種事。
燕樛眼神一凜，頗為強(qiáng)勢道：“你以為我這是為了誰??？多少人學(xué)問我學(xué)還沒門路呢，我現(xiàn)在教你都是看在父子之情上知道不？”
樂星沒辦法，最后還是跟著燕樛開始了學(xué)習(xí)英文歌的修煉之中，學(xué)的第一首歌，則是學(xué)校每天都播放的Love Story。
燕樛進(jìn)入教學(xué)模式后，人看上去都嚴(yán)肅端莊了不少。
帶著樂星先聽了一遍后，燕樛問道樂星：“有沒有聽出歌詞意思大概說了些啥？”
樂星一臉茫然，略微有些不自信道：“羅密歐與朱麗葉嗎？燕老師？”
燕樛贊許地點了點頭，看來這樂童鞋也不是無藥可救，“沒錯，確實有說到羅密歐與朱麗葉，樂童鞋回答的很好?！?p> “這首歌的整體難度不高，節(jié)奏感強(qiáng)，語速不快，也沒什么生僻單詞，很適合你這樣的新手學(xué)?！?p> “現(xiàn)在跟著老師唱第一句……”