第115章 培訓(xùn)的重要

　　下一階段的培訓(xùn)任務(wù)是數(shù)控機(jī)床的實(shí)操。

　　張鼎目前僅會傳統(tǒng)半自動機(jī)床操作，而不會全自動數(shù)控機(jī)床的操作。

　　他有些慚愧的說自己自己顯然不能勝任未來的培訓(xùn)任務(wù)了。

　　張鼎甚至說他好像沒資格留在這個(gè)充滿高端氣息的公司，他感覺到迷茫和壓力。

　　“我就好像那些老掉牙的半自動機(jī)床一樣，即將被淘汰，我能給公司掃廁所嗎？”張鼎喪氣的說。

　　或許是因?yàn)榉e分管理和公司各種激勵(lì)制度的緣故，張鼎危機(jī)感爆棚，但他很需要這份工作，所以才問出這種試探性的問題。

　　李樹微笑道：“掃廁所的人是勞務(wù)派遣，不是公司員工?！?p>　　張鼎一愣，更加垂頭喪氣了。

　　李樹話鋒一轉(zhuǎn)道：“像張師傅您這樣較真的老師傅們，將會成為檢測產(chǎn)線的技術(shù)員，你們盡管按照公司的要求嚴(yán)格檢測產(chǎn)品，你們是公司的魂和脊梁……”

　　李樹告訴張鼎，緊密數(shù)控機(jī)床的操作和維修，對于他們來說的確是新事物，不過精度檢測對于他們這些老師傅來說，并不是新事物。

　　而未來即便有再先進(jìn)的質(zhì)檢儀器，也無法省去人工質(zhì)檢這一環(huán)。

　　李樹當(dāng)即要求張鼎和一眾老師傅們，要本著高要求和不妥協(xié)的態(tài)度去檢測機(jī)床工件和代工產(chǎn)品的精度。

　　張鼎見自己的價(jià)值得到認(rèn)可，為之動容，表率自己一定會好好干。

　　從時(shí)間表上來看，和張鼎差不多的這些老師傅的退休之后，全自動的質(zhì)檢程序也將啟動。

　　那時(shí)候質(zhì)檢員也將更新為更高級的技術(shù)人員，不過這些老師傅的專業(yè)的態(tài)度必須一代又一代的傳下去。

　　給張鼎這些老師傅吃了定心丸之后，下一步關(guān)于ZXZH-666-1的操作和維修的課程就要正式開始了。

　　在振藍(lán)開始運(yùn)作后不久，李樹手把手的教會了13名工人操作辦法，不過那只是口頭的而沒有書面的材料。

　　就在昨天，李樹已經(jīng)準(zhǔn)備好了完整的書面教材，整整一千八百三十頁，比現(xiàn)代漢語詞典還要厚。

　　這是他利用業(yè)余時(shí)間化身人肉打印機(jī)努力的結(jié)果。

　　這本名為《ZXZH-666型三軸數(shù)控機(jī)床操作和維修手冊》，光操作部分就有九百多頁，妥妥的保姆級教學(xué)，不涉及高深的基本原理，為了簡單易懂利于普及，李樹考慮到了所有問題，如果操作者在某一方面不懂，完全可以直接翻教材。

　　就算是初中生，研究一段時(shí)間這本書也能直接上手操作。

　　至于維修部分，內(nèi)容和操作相當(dāng)，得益于ZXZH-666極具前瞻的模塊化設(shè)計(jì)，現(xiàn)階段的ZXZH-666型機(jī)床雖沒有自檢系統(tǒng)，不過每一處巧妙的設(shè)計(jì)都能把故障清晰呈現(xiàn)，不會存在難以發(fā)現(xiàn)的迷之故障。

　　維修保養(yǎng)的便利性，讓其能高效的生產(chǎn)，利于其機(jī)床家族的繁殖和技術(shù)擴(kuò)散。

　　李樹早在前天，就把這套技術(shù)手冊交給印刷廠開始印刷了，不說人手一冊，也做到了每個(gè)小組一冊。

　　未來他還會將手冊進(jìn)行簡化，形成說明書交付給民用采購單位，而完整版則交付給軍工單位。

　　員工培訓(xùn)第一期，李樹將會自己當(dāng)講師。

　　從前李樹在馬國成的預(yù)想里，是要走上講臺的，去了工業(yè)部之后似乎就失去了機(jī)會，而現(xiàn)在，這種機(jī)會又來了。

　　拋開黑科技系統(tǒng)而言，李樹本身的知識儲備已經(jīng)足夠支撐其達(dá)到副教授水平。

　　而現(xiàn)在的學(xué)生，僅僅為中專和高中水平，授課方式應(yīng)該有所變化。

　　……

　　當(dāng)天下午，李樹在會議室看到了第一期培訓(xùn)的“學(xué)生們”。

　　由于是總經(jīng)理親自培訓(xùn)，所以員工們很重視，都帶了筆記本，而且由于積分榜對會場紀(jì)律的管理規(guī)定，整個(gè)會議室鴉雀無聲，生怕被扣分。

　　里面年輕人相對較少，大都是四十歲左右的員工，他們的臉上寫滿了長期在車間一線苦干多年，渴望通過知識改變命運(yùn)的表情。

　　之前李樹做出承諾，操作越熟練，生產(chǎn)效率越高，獲得的積分越多，而能夠通過積分兌換的獎金也越多，這種積分制管理，比起績效更加能激勵(lì)人。

　　李樹先讓員工們放松下來，以心平氣和帶著興趣和問題的方式去聽課，這樣效果才能更好。

　　員工們這才放下了拘謹(jǐn)，不斷的向李樹提問。

　　只能說，數(shù)控機(jī)床原理很匱乏的員工們學(xué)習(xí)過程還是太慢，不像之前挑出來的十三人屬于腦子靈活熱愛學(xué)習(xí)的員工那樣快速上手。

　　不過這并不能成為障礙，高素質(zhì)的人才總是稀缺，不能總是祈禱干什么都依靠高素質(zhì)人才，否則未來的大規(guī)模生產(chǎn)，就是無稽之談。

　　李樹耐心的回答一個(gè)又一個(gè)的問題，也給未來負(fù)責(zé)培訓(xùn)的相關(guān)的員工做出示范，一個(gè)公司的，在業(yè)務(wù)上要不遺余力的相互幫助，至于個(gè)人相處的問題不能帶到工作中，這才是健康的職場文化。

　　在培訓(xùn)末了，員工們的歡樂氣氛達(dá)到頂點(diǎn)。

　　“早知道好好讀書去念大學(xué)好了，現(xiàn)在真是有心無力?！?p>　　“是不是好像和你老婆躺在一塊，心里有想法，可卻無力?！?p>　　“拉倒吧你?！?p>　　“你他媽胡說，老子這是上班擼機(jī)床擼出來的，老子有女朋友?！?p>　　兩個(gè)職工相互掐架，引發(fā)了爆笑，李樹卻突然對一個(gè)詞充滿興趣。

　　大學(xué)。

　　上了七年大學(xué)，從本科生到研究生，李樹一直在現(xiàn)有這一套模式之下接受高等教育，一路走來，李樹雖察覺到其中的弊端，但總體而言是認(rèn)可這套高等教育的。

　　可現(xiàn)在，李樹有了黑科技系統(tǒng)，愈發(fā)覺得這套教育模式或許要做出一些改變了。

　　現(xiàn)在的大學(xué)生是天之驕子，可未來的大學(xué)生卻面臨就業(yè)困難，著實(shí)諷刺。

　　關(guān)鍵還是社會無法吸收那么多大學(xué)生，而李樹認(rèn)為一個(gè)好方式就是讓工業(yè)行業(yè)吸收他們。

　　可無論現(xiàn)在還是未來，對于職業(yè)教育的偏見一直存在，而且難以消除。

　　能不能自己辦一所大學(xué)，專門為尖端工業(yè)服務(wù)的民辦工業(yè)職業(yè)類大學(xué)，從現(xiàn)在開始就消除這種偏見。