第三十六章我也是醉了

　　終于熬到了晚自習最后一節(jié)，除了英語老師之外，其他幾門課的老師在今天都或多或少的上了一些課，都把這次考試的卷子講完了。最后一節(jié)晚自習，是劉老師特意找其他老師要來的課。

　　“各位，除英語外，所有科目今天都講完了卷子，英語雖然沒講，但各位也都知道了自己的分數(shù)。我今天晚自習時把班級排名弄了出來，上交成績單后年級排名也已經(jīng)出來了。接下來我放給各位看一看，也讓各位同學知道自己的基礎在班上、在年級中所在的位置，也方便各位以后更好的學習?！币贿呎f，劉老師一邊把成績單放在了教室電腦的桌面上，隨即將電腦連上投影儀，我們的成績單，便出現(xiàn)在了大屏幕上。

　　“先看班級排名！”

　　“郭沉，780！”

　　“陳婷，768！”

　　“羅瑩，751！”

　　“王偉，680！”

　　“劉恒，610！”

　　“秦朗，600！”

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　　“各位，你們不覺得你們的分數(shù)太離譜了嗎？整個班55個同學，600分以上的就這么幾個？你們暑假這幾個月真是把初中學的知識全部還給老師了？搞錯沒搞錯啊！各位，學習是學給自己的，不是學給別人的！我希望這一句，各位永遠要記住！”

　　“你們要知道，對于高中來說，初中知識是基礎中的基礎。如果你們連初中知識都只能掌握成這樣，那我可以和你們明說，你們中絕大多數(shù)都很難考上大學！我認真的！近幾年，我們市的本科上線率一直在百分之四十左右，什么是百分之四十我想各位應該有所認知。單就我們學校來說，甚至百分之四十都不到！什么叫百分之四十，我想請一位同學來說一說！”

　　“郭沉！你來說！”

　　“很簡單！一百個里上四十個！”

　　“很好！通俗易懂！坐！”

　　“那是不是說你們只要在班上排進前百分之四十就可以了？”劉老師似是提問，但語氣卻格外嚴厲?！澳銈兿氲牡雇γ?！班上排前百分之四十就行！你們當實驗班、培優(yōu)班的都是擺設啊！他們四個班難道也只能考上百分之四十？”

　　“做夢！”

　　“什么叫百分之四十！我們接下來來看一看！”說完，劉老師便把年級排名投在了大屏幕上。

　　果然，一切都在意料之中！

　　我們學校一共兩個實驗班，兩個培優(yōu)班，八個普通班，每班50人，共計600人。不出意外，前一百名與我們無緣，普通班成績最好的是郭沉，全年級第104名，已經(jīng)是打破普通班記錄的排名了。然后就是陳婷，排在了年級第130名。她和郭沉只差了十二分，卻差了26個名次。接下來就是羅瑩的年級第170，然后就是我的年級204名。剩下的就排在更后面了。

　　“怎么樣？對百分之四十有了更準確的認知了嗎？”

　　“我們一共600人，百分之四十，也就是年級前240?？匆豢窗桑∥覀儼嗲?40的，一共有幾個？六個！一共就6個，也就是說，我們班以后只有六個人能考上本科?！?p>　　“對，各位，沒錯，學習不是唯一的出路！但是，你們不把學習視作唯一的出路，這沒問題，但是，最起碼，在該做什么事的時候，你們是不是應該把這件事盡力做好！你們不要說這不重要，你們不要說只要把自己想做的事情做好就行！”

　　“同學們，這種想法是不對的！你們只有養(yǎng)成盡力做好一切該做的事情習慣，在以后遇到任何該做好的事情的事情的時候，你們才會好好去做！”

　　“接下來的時間，留給各位自己，你們應該要對本次考試做出反思！你們應該好好想一想，在高中階段，你們到底該怎么好好做好自己該做的事情。”

　　“陳婷到前面維持秩序，王偉到辦公室來一趟！”說完，劉老師便走出教室。我也只能硬著頭皮跟在他身后。

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　　辦公室里，只有劉老師和肖老師在。

　　“王偉，本來今天晚上沒我的課。我都已經(jīng)到家準備吃飯了，但臨時接到了你們劉老師的電話，叫我到學校來一趟。結果來了之后，他就一直在和我說你的事情，要我?guī)湍阆胂朕k法提一下英語成績?！毙だ蠋熤苯娱_門見山。

　　“王偉，我要先告訴你！如果你想去培優(yōu)班，是肯定可以去的！培優(yōu)班的兩個班主任今天都來找我了，都向我表達了想把你要去培優(yōu)班的想法！雖然我也不想承認，但普通班和培優(yōu)班還是有一定的差距。所以你自己可以好好想一想，到底要不要去培優(yōu)班！”

　　“劉老師，不用想了！培優(yōu)班我是不會去的！我本就沒考上，我自然是不會去的！我爸媽也支持我的想法！”我直接回答，完全不用考慮。

　　“既然如此，那接下來就是肖老師的主場了！但我要先說明，你的英語，必須要提起來，你這150滿分，你考24，我都不知道我該說些什么了！別的不多說，你的英語，最起碼要走到75分，也就是滿分的一半！”

　　“不對啊，我們不是說好高考以50分為準嗎？”肖老師立刻抗議。

　　“放你娘的屁！”劉老師也怒了，“高考以75為準！”

　　“你說吧！你想了一整個晚自習了，總得想出些不一樣的方法吧！”

　　“你也就是欺負我和你關系好！求我辦事態(tài)度還這么強硬，你也是可以！”英語老師無情吐槽，但對上劉老師似要噴火的眼神，也只能識相選擇轉(zhuǎn)移話題。

　　“王偉，我想過了，對于你這種情況，可能常規(guī)的記單詞，學語法可能無法解決。”

　　“所以對于你，我打算用點別的方法?！?p>　　“從明天開始，你每天早讀不管你們班上什么，你都到辦公室找我，跟著我一起，我到哪個班上早讀，你就和我一起去哪個班！每天早上固定讀四十分鐘，晚上放學回去了再讀四十分鐘，這部分時間的朗讀叫你們班主任去家訪和你老爸說，叫他在家監(jiān)督，每個周末固定看兩部英語電影，爭取看能不能形成語感，這樣可能會對你提分數(shù)有一些幫助。到時候考試的時候會做的你就認真做，不會做的你就把幾個選項帶進題目的空，一句一句讀，哪個最通順你就選哪個！”

　　“這樣應該對你拿分也有一些幫助。當然，上課也得聽，能聽懂一點是一點。”肖老師特意強調(diào)。隨后，他又看向劉老師，說：“老劉啊，我這辦法也想了，但我得提前和你說，這英語，不是短時間可以提上來的，你得給我時間，也得給他時間?！?p>　　“你放心！我自己也是當老師的，心里有數(shù)！”

　　“還有王偉，你自己也要多花心思多用心。肖老師的英語課是上的極為精彩的，我希望你在英語課堂上一定要認真聽，爭取雙管齊下，多方法、多角度提高自己的英語成績?！?p>　　“行了，回教室去吧！”

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　　“你剛說兩個老周都來找你要人了，真的假的？”見我走了，肖老師滿臉好奇的來問。

　　“真的，不光是兩個老周，連實驗班的都來問他們幾個了。明天還要抽一節(jié)課叫他們幾個人面談，羅瑩是培優(yōu)班的老師談，郭沉、陳婷和王偉是實驗班的談?！?p>　　“實驗班！王偉還被實驗班的看上了？”

　　“是的啊！我也很懵！但仔細一想也能理解。畢竟他只有英語一門太弱了，別的都很拔尖，還是有潛力的。相對來說羅瑩的分數(shù)雖然比王偉高，但潛力確實趕不上王偉！前提是王偉能兌現(xiàn)他的潛力！”

　　“這，就得靠你了！”劉老師看著肖老師，笑著說。

　　“攤上你們倆，我也是醉了！”肖老師無奈吐槽。