去學校報道那天，林瑜早早就起來了，洗漱完后，便到客廳看書，等夏宇起床。夏宇也為此起了個大早。
按照慣例，吃完早餐，夏宇帶著林瑜坐公交車前往學校，二人如往常一般在路上斗嘴，沒過幾站就到學校了，停車站臺就在學校大門口左側。
進了學校，夏宇臨時有事，被他同學叫走了，臨走時格外不放心他的路癡妹妹，再三強調前往行政樓的路，得到林瑜反復的確定后，“依依不舍”地轉頭就走了。
林瑜在學校轉了半天，終究還是沒找到路，她又采用老辦法，一個一個詢問過路的同學，好不容易，來到行政處。
找到教師辦公室，敲了敲門，里面?zhèn)鱽硪痪洹罢堖M”，打開門，只有一位穿著黑衣服的有些發(fā)福的中年人坐在最里面的辦公桌前，其他老師都不在，說明來意后，林瑜打量著四周。
“你是林瑜對嗎？”中年人地詢問打斷了林瑜的觀察。
“對?！绷骤ぞ忂^神，點了點頭，答道。
“剛好，自我介紹一下，我是你的班主任，叫王有為，也是你以后的語文老師。我們學?！覀儼嗉墶瑲g迎你來到這，哎呀，時間不早了，走，我?guī)闳グ嗌?。”王有為說完一大堆話后，喝了口水，就帶著有點懵的林瑜前往教室。
穿過高二（1）班時，就聽見2班的吵鬧聲，林瑜不禁看了看旁邊的1班，安靜，自律，一個個的都在看書，埋頭刷題。
王有為看了看林瑜，有點尷尬地對她說：
“現(xiàn)在處于下課時間，我們班奉行改學習時學習，該玩時玩，要勞逸結合?！?p> “嗯，我知道了?！绷骤じ胶偷馈?p> 進了教室，王有為徑直走向講臺，林瑜緊跟隨后，只見他用教鞭敲了敲，班級頓時安靜下來了。
“今天我們班來了位新同學，大家掌聲歡迎一下?！?p> 同學很給面子的拍了拍掌，一道聲音穿插其中“新同學介紹介紹自己唄～”
林瑜尋聲望去，是一個男生，坐在夏宇前面，身子朝著后面，手還搭著夏宇的桌子，看樣子和夏宇關系不錯。
“那就請林瑜同學上來介紹一下?！?p> 說完，林瑜就走上講臺，拿起一根粉筆，在黑板上端端正正的寫下了“林瑜”二字，說：
“大家好，我叫林瑜，來自海市，本地人，以后請大家多多關照。”
林瑜說完，掌聲再次響起，隨后王有為便將林瑜安排坐到里面靠窗第三排的位置，并讓林瑜晚點去找人去領書。
林瑜的同桌是個扎著高馬尾的女孩子，等林瑜一入座，便興沖沖地向其自我介紹，十分友好。
正當林瑜想回話時，上課鈴響了，嗯…嗯，是王有為的課，胡落看見新同桌干干凈凈的桌面，便邀請林瑜共用課本。
一下課，胡落便帶著林瑜去拿新書，比林瑜本人還積極，著實讓林瑜感到驚訝。
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差點就忘了寫，熬夜肝的，因為我發(fā)現(xiàn)有人看了，好開心(●°u°●)?」