052 像尼瑪?shù)睦?/h1>
“防守！”
“收縮內(nèi)線協(xié)防！”
猶他大學(xué)主教練伊拜爾·謝爾曼在場(chǎng)邊緊張大喊道。
沒(méi)辦法，到底人的名樹(shù)的影，張俊的突破早已經(jīng)聞名全美，就連NBA的球星韋德和麥迪在觀戰(zhàn)后都極為稱贊。
伊拜爾·謝爾曼還沒(méi)自信到別人都防不住但我能防住的地步，在之前UCLA與猶他大學(xué)的比賽上，伊拜爾·謝爾曼也親眼見(jiàn)識(shí)過(guò)張俊的突破能力。
當(dāng)真無(wú)人能防。
“你過(guò)來(lái)呀！”
防守張俊的卡米洛·勞埃德壓低著重心捏緊雙拳，眼睛瞪得像個(gè)鈴鐺一樣盯著張俊，想要用這樣的大喊給自己提提勇氣。
“防守不夠，吼來(lái)湊。”
張俊也早已經(jīng)習(xí)慣了防守他的球員在防守時(shí)大喊大叫的習(xí)慣。
他抬了抬手，右腳動(dòng)了動(dòng)，卡米洛·勞埃德立即緊張的連退了兩步。
呼！
張俊動(dòng)了！
右腳突破上提逼近和防守人卡米洛·勞埃德的距離，然后一個(gè)持球背轉(zhuǎn)身，輕輕松松的過(guò)掉了卡米洛·勞埃德。
砰！
“開(kāi)場(chǎng)第一回合的進(jìn)攻得手，來(lái)自UCLA張俊的暴扣得手！”
解說(shuō)臺(tái)。
肯尼史密斯忍不住熱情吼道。
如果要問(wèn)全NCAA的球隊(duì)中他最喜歡解說(shuō)哪支球隊(duì)的比賽，肯尼史密斯會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的回答道UCLA。
如果要問(wèn)全NCAA球員中他最喜歡解說(shuō)哪位球員的比賽，肯尼史密斯會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的回答道張俊。
就是看得這么熱血沸騰。
“放空兩步都被照突不誤，真不敢相信這只是一個(gè)NCAA的球員?！?p> 巴克利同樣稱贊說(shuō)道：“所有人都知道張俊要突破，但所有人就是防不住，這才是頂級(jí)個(gè)人能力。”
肯尼史密斯點(diǎn)頭同意說(shuō)道：“這段時(shí)間全美都在談?wù)摰每怂_斯大學(xué)的凱文杜蘭特和UCLA棕熊隊(duì)的張俊，誰(shuí)才是本屆NCAA最好的得分手。”
“雖然大多數(shù)人都認(rèn)為得分手段更多更全能的杜蘭特會(huì)更適應(yīng)NBA，但我覺(jué)得他沒(méi)有張俊那種關(guān)鍵時(shí)刻無(wú)敵的個(gè)人得分手段?！?p> 巴克利贊同說(shuō)道：“這從對(duì)手的防守上就能看出來(lái)，當(dāng)張俊拿球的時(shí)候，猶他大學(xué)場(chǎng)上球員和場(chǎng)下教練組是真的慌得一批。”
阿伯亞和張俊擊了擊掌，達(dá)倫·科里森抬手示意好球。
替補(bǔ)席上坐著的隊(duì)友們也不閑著，阿隆·阿弗拉羅拿著毛巾可勁了的甩。
下一回合。
猶他大學(xué)打了一個(gè)高位擋拆右側(cè)球員反跑的戰(zhàn)術(shù)，卡米洛·勞埃德三分命中。
“還上了！”
看到這一幕的阿爾福德從教練席上站起身，激動(dòng)大喊道：“別松懈，防守端也要傾盡全力?！?p> 巴莫特和張俊兩人眼神示意。
“兄弟，下一回合你得跟快一點(diǎn)，對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)打得很流暢?！?p> “我還以為你能防住，所以沒(méi)補(bǔ)上來(lái)，接下來(lái)我會(huì)給你擦屁股，專心進(jìn)攻！”
猶他大學(xué)雖然對(duì)張俊實(shí)施了強(qiáng)度非常大的防守，但球隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)總是能夠幫助張俊獲得球權(quán)。
畢竟阿爾福德早有預(yù)料張俊會(huì)在聯(lián)盟冠軍賽上遭遇到的一切恐怖防守。
當(dāng)然，猶他大學(xué)的防守倒不是完全無(wú)用，因?yàn)榉朗睾蛻?zhàn)術(shù)執(zhí)行，張俊接球的地方不是在底角就是在腰位這種他很不習(xí)慣的單打位上。
這兩個(gè)位置一個(gè)只有一側(cè)和正面的進(jìn)攻路線，一個(gè)站位靠近油漆區(qū)很容易在接球的一瞬間遭遇對(duì)手的包夾，甚至逼迫張俊持球失誤。
唰！
“還是能進(jìn)！他怎么還是能進(jìn)！”
張俊又一次突破到籃下挑籃打進(jìn)，伊拜爾·謝爾曼氣得在中線附近破口大罵。
他已經(jīng)讓球隊(duì)盡量將張俊逼到了自己不熟悉的進(jìn)攻區(qū)域，原本想要用這樣的防守方式來(lái)降低張俊的進(jìn)攻效率，結(jié)果完全無(wú)用。
張俊總是能在第一時(shí)間找到最好的進(jìn)攻方式。
上半場(chǎng)比賽結(jié)束。
UCLA棕熊隊(duì)以44:38領(lǐng)先猶他大學(xué)。
下半場(chǎng)比賽，眼看UCLA有繼續(xù)擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)的趨勢(shì)，伊拜爾·謝爾曼被逼無(wú)奈對(duì)張俊實(shí)行了三人包夾戰(zhàn)術(shù)。
張俊開(kāi)始傳球。
樂(lè)福第一記三分沒(méi)有投中，伊拜爾·謝爾曼十分歡喜，以為找到了戰(zhàn)勝UCLA的方法。
下一回合，猶他大學(xué)再次放空樂(lè)福。
唰！
穩(wěn)穩(wěn)命中！
“放心把球交給我！”
樂(lè)福沖著張俊怒吼道。
UCLA的內(nèi)外結(jié)合戰(zhàn)術(shù)是一環(huán)扣著一環(huán)的，張俊突破是第一環(huán)，當(dāng)對(duì)手迫不得已對(duì)他進(jìn)行包夾的時(shí)候，外面的投手就是第二環(huán)。
“不論哪一環(huán)出現(xiàn)了問(wèn)題都有可能讓對(duì)手獲得可乘之機(jī)，但UCLA明顯已經(jīng)做好了準(zhǔn)備?！?p> 西德仍然記得在聯(lián)盟冠軍賽開(kāi)始之前，阿爾福德教練布置了全隊(duì)的投籃訓(xùn)練，包括張俊和阿伯亞兩人在內(nèi)。
其實(shí)張俊的三分球并不是很差，至少放在整個(gè)NCAA那也達(dá)到了平均水準(zhǔn)，不過(guò)阿爾福德仍然堅(jiān)定的讓張俊不要投三分。
在他看來(lái)，一旦張俊嘗試投三分，球隊(duì)的整個(gè)戰(zhàn)術(shù)體系都將崩潰。
更重要的是，張俊的三分球效率遠(yuǎn)沒(méi)有突破籃下來(lái)得更猛，殺傷力更大。
UCLA下起了三分雨，在短短5分鐘的時(shí)間內(nèi)，他們10投5中直接澆滅了猶他大學(xué)的贏球希望。
最后，全場(chǎng)比賽結(jié)束。
UCLA以90:78贏下了比賽。
失敗的猶他大學(xué)球員神情落寞，伊拜爾·謝爾曼教練甚至雙眼濕潤(rùn)。
他們?yōu)榱诉@個(gè)賽季付出了整個(gè)夏天的努力，球員們?yōu)榱诉@個(gè)賽季放棄了自己的暑假，所有人都一條心想要沖進(jìn)瘋狂三月。
但最后，他們不得不對(duì)這個(gè)賽季說(shuō)再見(jiàn)了，或許一部分球員還要和他們的大學(xué)以及青春告別。
“孩子們，你們做的很好，你們?cè)谶@個(gè)賽季都非常努力，對(duì)不起，是我不夠好，我沒(méi)能帶領(lǐng)你們更進(jìn)一步?！?p> 伊拜爾·謝爾曼教練不停的向自己的球員們道歉，那些球員們也摟著自己的教練對(duì)球場(chǎng)越發(fā)不舍。
張俊主動(dòng)走到了卡米洛·勞埃德身前，和對(duì)方擊掌致意。
“你防得很好了兄弟?！?p> 卡米洛·勞埃德原本很感激張俊主動(dòng)前來(lái)安慰他，因?yàn)檫@是他大學(xué)最后一年了，排名全美三百多名的他，估計(jì)只能去海外聯(lián)賽打球，連NBA的發(fā)展聯(lián)盟都很難進(jìn)得去。
只是在聽(tīng)到張俊這句話后，卡米洛·勞埃德總覺(jué)得怪怪的，像尼瑪?shù)睦挕?