初一新生三門主課老師都在熬夜打基低。語文老師:“明天我初二有節(jié)課。”數(shù)學(xué):“我一天兩節(jié)課，都安排在了上下午?！闭Z文:“我的意思是王老師你抽出你星期五的課跟我換一下?！睌?shù)學(xué)老師:“星期五？我是只有一節(jié)課?？赡菢印λ懔?。反正星期五初三有課，還是要來學(xué)校?！闭Z文老師:“那就是同意了？”數(shù)學(xué)老師:“嗯，但是你星期二的課要和我換！”不是真的想換課，而是你麻煩我，我也要麻煩回來。鬼知道你是不是假裝很認(rèn)真上課給同學(xué)們復(fù)習(xí)。語文老師:“沒問題?！比T主打課老師趕緊的給新生打基礎(chǔ)。英語老師完全不一樣她秉承著一日之計在于晨的理念，她直接把早上的早自習(xí)霸成英語的課。從來都是行動派的英語老師。開車著，已經(jīng)進(jìn)入校園。趴在教室的柒夢聽著校門口傳來留紅紅的汽車?yán)嚷?。滴_滴滴_校保安開門:“也，留老師來這么早哇?！备糗?yán)锏牧衾蠋煾径紱]聽到保安說話。只是耐心的等著保安把鎖打開。留老師把車停好，下車后她直接去了食堂。柒夢趴著欄桿看來還不急于占課。雪吟:“這是肯定要占課的。你不用看了?！彼蚕Ｍ衾蠋煵灰颊n。柒夢:“難道我們就沒有反抗的余地么。”雪吟:“比方說告訴校長？”留老師跟學(xué)生也斗打了十幾來年什么樣的學(xué)生她沒見過？必要時一定要采取強制措施的。這種事情告訴校長也無濟(jì)于事，每每校長都是假裝聽得很認(rèn)真，其實腦海啥字沒進(jìn)一個。這種教育美德，還愿意加班的好老師。校長肯定首選老師。柒夢:“先觀察她吧，她如果是為了折磨我們，就去上報?！毖┮鬟_(dá)成共識:“好的。我也贊成?！逼鈮羯窠?jīng)緊張最近學(xué)習(xí)太緊湊了，語文，數(shù)學(xué)，接踵而來她都要懷疑是不是三個人聯(lián)合起來整她們了。數(shù)學(xué)方程都還沒解，上次讓重做的作文也還沒寫，練習(xí)冊也空了好幾頁。留老師分析:“原來如此?！北緛砜梢运Ｋ}噠完成作業(yè)的自習(xí)課，被占來上課怎么會心情好嘛？還打亂了作息計劃。留老師:一天三節(jié)自習(xí)我就占一節(jié)。好了其他不用說了吧，美術(shù)，音樂，體育的哪節(jié)課是要你們認(rèn)真上課了的？還不是用來玩了。柒夢哭泣:政治，書法，生物，地理，歷史還不是都有作業(yè)。留老師進(jìn)入食堂教師區(qū)。食堂大媽看見有老師來就把包子饅頭雞蛋稀飯端出來。留老師拿著碗筷自己盛。媽的起這么早自己飯都沒吃上，哪個老師不是早上八點才上班？她六點半就起床過來。還不是為了給學(xué)生打好基礎(chǔ)。一日之計在于晨。柒夢回教室座位。書生班長:“你剛剛出教室干嘛？”“看留老師，誰讓你出教室的?！逼鈮?“第一次，不知道。”書生班長:“那打上課玲了嗎？”柒夢:“沒?！睂W(xué)校濃霧正在褪去，周邊逐漸清晰。從食堂出來的留老師剛好挨著上課打玲聲的點。叮鈴叮鈴_上課了，同學(xué)們，請迅速回到教室。留老師剛吃完正愁不消化。她去打開辦公室，拿著書本就往教室方向走去。柒夢寫著作業(yè)，留老師進(jìn)來本能的想喊他出去。留老師先發(fā)制人，她先進(jìn)把大家都夸獎一番:“哎，我們二班的學(xué)生都好聽話，個個都乖都在自己的座位上。認(rèn)真寫作業(yè)的樣子真好看。我?guī)煼浅Ｏ矚g。”無一例外糖衣炮彈是真的忒管用了些。柒夢眼神著迷笑瞇瞇緩和了些。留老師摸索到教室最后的那道門上迅速關(guān)上鎖上扣。嘭的輕微門撞擊聲嚇得柒夢反復(fù)觀看留老師。柒夢:你要干嘛？留老師走上前:“上課了?！辈环判模亚懊娴拈T也關(guān)上。柒夢:真的是多此一舉吧，我們又不敢走。整個教室處于封閉狀態(tài)留老師才安心占課。留老師認(rèn)真:“把你們手中的作業(yè)都停下，把英語書拿出來?！逼鈮敉Ｗ∽鳂I(yè)，好吧，人家都發(fā)號施令了，不行動不好。翻開最后的單詞部分，第一大分段，第二節(jié)。緊張認(rèn)真的教育氣氛，大家伙都在認(rèn)真聽留老師的占課。第二天，對于留老師的冒昧占課同學(xué)們已經(jīng)開始接納。柒夢還是會嘟嘟嘴。昨天加緊寫的英語作業(yè)擺在桌子上，這留老師好在英語作業(yè)布置得不多。每個單詞只寫兩遍，會讀，但是離開書本單獨寫還是會出錯。這次早自習(xí)留老師拿十分鐘時間讓同學(xué)們把昨天布置的作業(yè)，每個單詞自己默寫一遍。等會她直接抽同學(xué)上黑板默寫。昨天走的時候說了會抽默寫。留老師不著急，也不慌她只是看看初中生對英語的重視程度。有重視的人回家是會復(fù)習(xí)，或者提前就在家就學(xué)習(xí)好。留老師輾轉(zhuǎn)在同學(xué)們的桌子邊徘徊檢測。學(xué)渣恐懼死了老師在他們身邊徘徊，再差的同學(xué)前一兩個單詞是能默寫出來的吧，不至于一個單詞都寫不完，這就讓老師非常的生氣，好好的學(xué)生又不是智障。智力低下，接近智障。留老師直接出手打了后座的同學(xué):“七分鐘了！我兩圈都炫完了，你就寫了一個單詞？！”“是不是要跟我作對？”“書是給你們自己讀的又不是給我讀的！”留老師，正好趁這個時機(jī)教育一下全班。留老師提高嗓子:“我勸你們有的同學(xué)哈，默寫的時候給我抓緊些，等哈棍子打在身上是不認(rèn)人的?！睂W(xué)渣心理脆弱聽見留老師這么一說心理又脆弱了一些，拿在手里的筆總算動了動，暴力鞭策下學(xué)渣絞盡腦汁思考下一個單詞。china canada japan留老師還是欣慰了點，要打才張記性。留老師看手表:“好了。時間到?！绷ⅠR恢復(fù)嚴(yán)厲的表情。暴君初顯。留老師凌厲的目光:“我點到名字的都上來默寫?！薄按居诹w，”淳于羨被點到名字還是本能害怕?！吧钛┮鳌！鄙钛┮?雖然沒有百分百的把握，但……也不差。上臺的腳步還是顫抖幾許。就是不知道會不會和以前那個魔鬼老師一樣，什么都要必須百分百完成。“張果，王娜，時意?！鄙钛┮髯呱锨澳闷鸱酃P，站在淳于羨身邊的隔了位置給其他同學(xué)。雪吟看了看班長。仿佛是她的底氣一樣。留老師:“不準(zhǔn)抄襲?！贝居诹w拿筆面無表情開始寫起來，他已經(jīng)沉靜在單詞上面了。深雪吟呼氣一邊寫，一邊回想，一邊檢查。寫到第六個的時候已經(jīng)快忘記正確的字母。一共八個單詞，果不其然中等生不太容易全記住單詞，寫到最后慢慢都已經(jīng)忘了幾個。腦容量不強大，方法也不如班長精越。淳于羨一口氣全部默寫完，他只留在最后總結(jié)檢查，甚至他都不需要檢查。因為表面風(fēng)光無限的人，私底下一定是奮苦努力的。書生班長放下粉筆走下臺。雪吟糾結(jié)懊惱了一陣，已經(jīng)改了幾個字母了，改得她都忘記原本正確的單詞了。算了不改了雪吟放下粉筆也走下臺。旁邊走了一個人她有些慌，咋們上來的人都是同生共死的你怎么能拋下我呢。剩下的也七七八八反正八個單詞能對大半的水平。唯有差生時意還是只寫了兩個單詞，她的粉筆仍舊只落在第三個單詞的字母上。別的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)走了，她待在上面的時間很長。留老師無力:算自己盡力了吧。留老師:“時意，不急慢慢想。老師剛剛教給你的方法一邊念一邊寫?！睍r意眼睛紅紅:她真的受不了被這么多同學(xué)看著的眼神。心理壓力真的好大。時意的內(nèi)心:寫不完嗚嗚嗚又要被打了吧。嚶嚶嚶只寫了兩個要被嘲諷死，笑死人了。大家肯定都覺得我是個笨蛋的吧。一些無形的壓力，自己給自己找的煩惱席卷時意，她自己已經(jīng)陷阱去了。好長一段時間時意筆尖沒有任何動靜。窗外的陽光不合時宜的散落在黑板上。都怪你你剛剛明明都知道了自己不會寫，還讓自己上臺。時意的心理此刻降臨到了冰點。留老師:“時意，寫不了就下來吧。也不難為你了。你就那樣了吧。”時意頹廢走下臺她甚至都不需要去看其他同學(xué)的眼神。因為有老師在。同學(xué)們表現(xiàn)出來只是震驚，正常，不屑?？衫蠋煵辉诤笫切呷?，嘲笑，諷刺。留老師沒找自己。時意慶幸自己躲過一劫。來自僥幸的快樂充斥大腦。而時意在黑化埋怨記恨老師那一刻就已經(jīng)得不到老師的重視了。眾所周知老師管你檢查打你都是在為你好。