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異獸進(jìn)化:開(kāi)局和章魚(yú)意識(shí)融合

036 特殊物質(zhì)

  方少陽(yáng)自然不會(huì)僅僅對(duì)付那一個(gè)蛙人。

  他的其余觸須趁著混亂,襲擊了四周其他海洋生物。

  他都是采用只傷害對(duì)付體表,不將其殺害的手法。

  目的是制造混亂,制造大量血液,將海水?dāng)嚋?,渾水摸魚(yú)。

  借著這種手法,他還破壞掉了附近的兩處水下監(jiān)控儀器。

  同時(shí),借助著混亂開(kāi)始挪移,不斷襲擊新的生物。

  他的擬態(tài)和變色,以及在水底最底層的地理位置,保證大多數(shù)生物并不能馬上鎖定襲擊來(lái)自于哪里,本體是誰(shuí)。

  當(dāng)鎖定了之后,方少陽(yáng)已經(jīng)過(guò)渡到了新的地方,制造著新的混亂。

  這巨坑里,原本就都是些兇悍的大型海洋生物,很多還是敵手,之前之所以不戰(zhàn)斗,只是這海水里的那種芳香物質(zhì)麻醉了它們。

  現(xiàn)在被血腥和混亂刺激到,獵殺的本能重現(xiàn),開(kāi)始對(duì)著周遭胡亂攻擊。

  而殺戮是會(huì)傳播的。

  從一片海域,蔓延到另一片海域。

  其他入水的蛙人自然遭受了波及。

  相對(duì)渺小的他們成了第一批受攻擊對(duì)象。

  蛙人們四面都是敵人,根本無(wú)法保持冷靜,拼了命地射擊。

  他們的確許多次射中了敵人,一次次將敵人身體引爆。

  但這些魚(yú)類(lèi)的塊頭,足以保證不會(huì)被一次爆炸就滅殺,它們更加兇性大發(fā)。

  有的蛙人被巨口咬中,生無(wú)可戀,啊啊大叫中干脆引爆了身上的手雷。

  襲擊者被擊殺,自己也粉身碎骨。

  方少陽(yáng)當(dāng)然也不是沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。

  隨著這些兇悍的生物們胡亂殺戮,他雖然身在海底,也免不了遭受直接攻擊。

  他竟遭遇到了一頭體長(zhǎng)達(dá)二十厘米的皮皮蝦,體色色彩斑斕,應(yīng)該是原生種的雀尾螳螂蝦。

  這種皮皮蝦雖然塊頭相對(duì)小,卻有一對(duì)兒錘子一樣的兇悍拳頭,當(dāng)擊出去的時(shí)候,它附近的水溫竟出現(xiàn)了灼熱感。

  顯見(jiàn)擊速驚人。

  方少陽(yáng)先是避過(guò)了它。

  在還沒(méi)長(zhǎng)大起來(lái)的時(shí)候,他就吃過(guò)這東西的虧,被擊中過(guò)腦袋一下,眩暈了半天。

  現(xiàn)在方少陽(yáng)不計(jì)前嫌,回頭就一個(gè)觸須甩尾,由背后將雀尾螳螂蝦攔腰裹卷住,然后舉了起來(lái)。

  雀尾螳螂蝦一陣混亂,雙錘胡亂攻擊。

  方少陽(yáng)將這東西舉在身前,當(dāng)開(kāi)路武器,應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。

  啪——

  一個(gè)水下儀器遭受了雀尾螳螂蝦一擊重?fù)?,竟然從中碎裂開(kāi)來(lái)。

  巨坑岸邊,臨時(shí)指揮棚,陸軍少將布蘭頓從對(duì)講系統(tǒng)里聽(tīng)到一連串混亂的人類(lèi)喊叫:

  “緊急匯報(bào),我遭受了魚(yú)類(lèi)襲擊——”

  “啊,去死吧——”

  “不要啊……”

  各種各樣人類(lèi)遭遇極大危險(xiǎn)時(shí)候的喊叫,急促的呼吸,和瘋狂的求援聲,暴風(fēng)驟雨般傳來(lái)。

  其間還夾雜著不斷的低沉爆炸聲。

  布蘭頓懵了。

  怎么回事?

  這才下去短短幾分鐘啊。

  他們下去的主體任務(wù)也不是戰(zhàn)斗,為什么一下去就遭受了魚(yú)群襲擊?

  水下到底發(fā)生了什么?

  事實(shí)卻是布蘭頓根本沒(méi)空當(dāng)去思索。

  因?yàn)榇碇苋松盘?hào)的綠色小點(diǎn)正從顯示屏上一個(gè)個(gè)消失,哪怕還沒(méi)消失的也都在不斷閃爍中。

  蛙人的潛水作戰(zhàn)服上,有豐富的傳感系統(tǒng)。

  當(dāng)作戰(zhàn)服被破壞,則表示蛙人有危險(xiǎn),綠色信號(hào)就會(huì)閃爍。

  當(dāng)閃爍中止信號(hào)消失,也就表示蛙人遭受了大面積或致命攻擊,雖然不一定死亡,卻絕對(duì)十分危急!

  布蘭頓當(dāng)機(jī)立斷,下令回收蛙人水下作戰(zhàn)部隊(duì)。

  令下,蛙人身上的絞索開(kāi)始回收,以超高的效率將蛙人身體往上回拉。

  布蘭頓不放心,走出指揮棚,大步超巨坑岸邊走去。

  舒爾茨緊隨在后。

  桑德斯卻沒(méi)離開(kāi),他看著顯示屏幕,似乎在思考什么。

  布蘭頓來(lái)到坑邊時(shí),第一批蛙人正被絞索回收上來(lái)。

  然后他像是看到了地獄般的場(chǎng)景。

  有的絞索上,只掛了半截尸體。

  有的雖然還活著,但自腰部以下,完全消失,看那豁大的豁口,距離死亡不遠(yuǎn)了。

  沒(méi)死的也在呻吟慘叫。

  還有的蛙人,身體其他部分還在,唯獨(dú)腦袋被什么東西給咬掉了。

  所有的蛙人,不論死活,身上的作戰(zhàn)服都破壞嚴(yán)重。

  最倒霉的一個(gè)蛙人,被釣上來(lái)后,身體上竟然拖帶著一只體長(zhǎng)達(dá)好幾米的巨螯蟹,一對(duì)兒碩大的蟹鉗緊緊抓著蛙人的身體。

  這巨螯蟹當(dāng)真強(qiáng)悍,出水落地后,直接放棄了蛙人殘?bào)w,朝著四周的士兵們進(jìn)攻。

  士兵們從未遭遇過(guò)被海中生物在陸地上攻擊的場(chǎng)面,恐慌下紛紛射擊。

  集火的攻擊很快擊碎了巨螯蟹的外殼,將其殺死。

  可過(guò)多的彈藥卻有不少發(fā)泄到了那個(gè)被巨螯蟹夾著的蛙人身上。

  那蛙人渾身都是血窟窿,慘不忍睹。

  此外,腸子長(zhǎng)長(zhǎng)拖帶在外的,大約被炸彈炸掉了自己一側(cè)半個(gè)身體,內(nèi)臟畢現(xiàn)的,由于極度的疼痛,身體扭曲成蝦米的,眼珠子暴突在外的。

  所有死去的蛙人,面部都是猙獰可怕,驚恐萬(wàn)分。

  很多部署在岸邊的士兵忍不住惡心,彎腰嘔吐。

  布蘭頓見(jiàn)多了生死,也多少有著嘔意。

  這等可怕場(chǎng)面,他只在年輕時(shí),從軍到中東參加戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)碰到過(guò)。

  被汽車(chē)炸彈殺傷的,或者被敵人擄走虐待之后的。

  他不由閉上了眼睛。

  我的天,剛才水下到底發(fā)生了什么事。

  布蘭頓回來(lái)指揮棚。

  副官對(duì)他匯報(bào):“將軍,蛙人部隊(duì)全軍覆沒(méi)。”

  布蘭頓揮揮手,表示不愿意繼續(xù)這個(gè)話題。

  此刻,桑德斯忽肯定地說(shuō):“這是‘它’做的?!?p>  布蘭頓和舒爾茨都一愣。

  “教授,您在說(shuō)什么?”

  桑德斯:“我是說(shuō),蛙人部隊(duì)的遭遇,水下的混亂,就是7號(hào)實(shí)驗(yàn)體做的。”

  “他恐怕已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己進(jìn)入了圈套,在進(jìn)行反擊了?!?p>  布蘭頓有些難以置信:“教授,不太可能吧?!?p>  “雖然7號(hào)那東西有人類(lèi)的智慧,但是不是有著完整的人類(lèi)智慧,還說(shuō)不定?!?p>  “我剛才在坑邊,看大一大片的血液從水面下浮升,覆蓋面很廣。”

  “那畢竟只是一頭章魚(yú),怎么能在那么短的時(shí)間里,制造出水下全面性的混亂?”

  的確。

  桑德斯也無(wú)法回答。

  那再怎么說(shuō),也只是一頭章魚(yú)。

  碰到了人類(lèi)部隊(duì)入水探查,估計(jì)也只能龜縮。

  就算襲擊人類(lèi),也會(huì)被馬上發(fā)現(xiàn)。

  怎么做到來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤地制造了那么大片混亂,還沒(méi)被發(fā)現(xiàn)本體呢?

  桑德斯想到一種隱約的可能,正想提出,副手哈爾忽說(shuō):“教授,我覺(jué)得……7號(hào)實(shí)驗(yàn)體對(duì)我們有些危險(xiǎn)?!?p>  當(dāng)初哈爾就看過(guò)基地的錄像,看到過(guò)那東西持著手術(shù)刀不斷襲擊科研人員的畫(huà)面,當(dāng)時(shí)就莫名恐怖。

  現(xiàn)在蛙人部隊(duì)的凄慘下場(chǎng)告誡他:那東西不一般。

  舒爾茨:“往下怎么將那家伙從水底下弄出來(lái)啊?”

  “要不?用一些化學(xué)物質(zhì),毒素之類(lèi)?”

  布蘭頓和桑德斯一同否定:“絕不可以——”

  如果只是想消滅7號(hào)實(shí)驗(yàn)體,哪怕海坑面積巨大,里頭又有太多危險(xiǎn)生物,也并不困難。

  人類(lèi)投放的深水炸彈足以瞬間滅殺整個(gè)海坑里的所有物種。

  哪怕是用毒素,也可讓海坑里的生物集體癱瘓。

  可他們的行動(dòng)目的,是活捉7號(hào)實(shí)驗(yàn)體,而不是消滅它。

  7號(hào)一旦死亡,他們的計(jì)劃就算失敗了。

  因?yàn)檎l(shuí)也不知道,一頭死掉的實(shí)驗(yàn)體,還有沒(méi)有科研價(jià)值。

  意識(shí)置換實(shí)驗(yàn)的不可重復(fù)原因,必須查明!

  布蘭頓忽問(wèn):“教授,那種物質(zhì),還有嗎?”

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