“皇祖父，皇祖母，跟孫兒一起來！擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)！”
“對！跟上拍子，接著奏樂，接著舞！”
甘露殿內(nèi)，一應(yīng)內(nèi)侍望著宮中二圣，被嫡長孫楊昭支喚起來，跟著嫡長孫的大嗓門，做著奇怪動(dòng)作，莫不垂下頭，雙肩顫抖。
嫡長孫一曲終了，二圣才滿頭大汗地回到交床上落座。
只見楊昭絲毫不覺得累，一會(huì)跑到祖母獨(dú)孤皇后這邊捏捏肩，一會(huì)跑到祖父楊堅(jiān)身邊捶捶腿，又給二老遞過水，仰起頭來，邀功道：“皇祖父皇祖母您們看看，孫兒可厲害吧？
是不是感覺全身舒服，方才跪坐的腰酸背痛，都減緩許多?！?p> 獨(dú)孤皇后享受著愛孫服侍，揉了揉脖頸，看了眼舒坦坐在交床上，正喝著水的丈夫道：“那羅延，你還別說，阿孩這什么體操，運(yùn)動(dòng)起來，那些困倦還都消失了?！?p> 愛孫確實(shí)為了他們健康費(fèi)盡心思，這一套體操下來，楊堅(jiān)也覺得剛才的一些小痛都輕了不少，順著妻子的話，楊堅(jiān)放下水杯，笑著朝愛孫道：“乖孫說說吧！想要什么賞賜？”
正給祖母捶背的楊昭，小拳頭咻的一下，停了下來，一雙大眼眨吧眨，很快走到了二老面前，深深一禮：“孫兒不要賞賜，能悟出這套體操，也是多賴皇祖父皇祖母讓孫兒往崇德館進(jìn)學(xué)。
但是，孫兒有兩……三個(gè)請求，還請祖父祖母應(yīng)允！”
楊堅(jiān)盤著腿，與眼中含笑的獨(dú)孤皇后，目光微一接觸，道：“乖孫有什么請求，只要祖父祖母能做到，都滿足你！”
楊昭聞言一喜，漸漸直起了腰桿，板著小指頭：“第一個(gè)，祖父祖母以后每天早中晚，都要抽出時(shí)間，向?qū)O兒圖上畫的一樣，來回扭一扭，加速血脈循環(huán)，提高心肺功能，才能有個(gè)好身體！”
“允！”楊堅(jiān)和獨(dú)孤伽羅異口同聲道。
“第二個(gè)，孫兒說的這體操，希望能推廣開來，比如在天下官學(xué)，如國子寺，州縣官學(xué)！
當(dāng)然，還有崇德館?！?p> 說到這里，楊昭眼珠一轉(zhuǎn)，一個(gè)馬屁殺過去，滿臉自豪道：“要孫兒說，祖父大力建設(shè)官學(xué)，這是為大隋將來考慮，可有用了。人才是大隋第一生產(chǎn)力，教育乃立國之基，此乃千年大計(jì)。
但不能讓學(xué)子們整天背死書，身體健康也必須重視起來。這樣以后在朝中和地方，才能有個(gè)好身體，為天下建設(shè)貢獻(xiàn)力量?！?p> 不知哪里說的不對，楊昭突然發(fā)現(xiàn)祖父楊堅(jiān)臉上笑容漸漸消失，就是祖母臉上也漸漸露出深思，他聲音不覺間弱了下來。
楊堅(jiān)神色凝重，望向愛孫道：“阿孩如此年幼，也認(rèn)為教育事關(guān)重大？”
大隋立國近十來年，楊堅(jiān)很是注重教育，定國子寺以做管理，于中央所在，設(shè)有國子學(xué)，太學(xué)等，地方各設(shè)有州郡縣學(xué)。前數(shù)年，單以京師生員就到達(dá)了五六百人，楊堅(jiān)也時(shí)常出宮，同儒生討論學(xué)問。
可從去年開始，楊堅(jiān)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，中央與地方官學(xué)建設(shè)，不僅耗費(fèi)大量人力物力，十余年來，培養(yǎng)之學(xué)子，多為徒有虛名之輩，難對朝廷建設(shè)形成助力。其中原因，多在于辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，失望之際，前段時(shí)間，楊堅(jiān)與妻子商議后，叫來?xiàng)钏?、牛弘等人，已在商議未來不久廢除地方官學(xué)，以免過大的財(cái)政壓力。
今日愛孫所言，讓楊堅(jiān)多了些思考，特別是一句“教育乃立國之基”，讓他又想到了十年前，大力建設(shè)官學(xué)之初衷，以抑制世家門閥為學(xué)問之壟斷，他真的錯(cuò)了嗎？
到底是女人心細(xì)，獨(dú)孤皇后看出愛孫楊昭為丈夫的突兀一問，弄得小臉變幻個(gè)不停，隨即起身，將愛孫拉到懷里，摸著頭道：“阿孩別怕，有皇祖母在呢！你皇祖父大概想到了什么事?！?p> 獨(dú)孤皇后一雙眸子狠狠瞪了眼旁邊的丈夫，眼中意思很明確，他還是個(gè)孩子，哪里懂那么多？
楊堅(jiān)也察覺到自己神色過于嚴(yán)肅，忙緩和臉色道：“啊對對對，你皇祖母說得對，皇祖父只是隨便問問，別往心里去。”
楊昭大舒一口氣，原來二圣不是怪罪他說錯(cuò)話，但看二圣模樣，大隋現(xiàn)行官學(xué)教育制度，定是另有貓膩。教育之重要，沒有人比他更懂，大國競爭，最終是人才競爭。而凡事只有對癥下藥，才能解決問題。
唉，為了大隋，只能犧牲小我了！
他從祖母獨(dú)孤皇后懷里掙脫出來，挺了挺胸膛，一臉認(rèn)真道：“對于大隋官學(xué)，孫兒也是在崇德館進(jìn)學(xué)，看先生講學(xué)，有一些了解。
孫兒見皇祖父和皇祖母煩惱，我等大隋官學(xué)怕是有不少困難，但您二老別憋在心里，說出來能舒暢些。孫兒人雖小，主意可多呢！”
楊堅(jiān)嘆了口氣，見乖孫這般模樣，又想到朝內(nèi)這兩日的爭論，鬼使神差地將心中憂思叨叨出來，這都是和妻子前兩日念叨過的。獨(dú)孤皇后且是沉默不語，眉色間，也籠罩著愁云。
楊昭豎著耳朵聽去，卻是越聽越是心驚，相當(dāng)下大隋的官學(xué)，一個(gè)字形容，亂！
兩個(gè)字，很亂！
三個(gè)字，非常亂！
想想也能理解，大隋廢除九品中正制，而今正規(guī)的科舉制，還沒成型、無論是教學(xué)，還是其他，一切都是頭一遭。另外，十年樹木百年樹人，然皇祖父楊堅(jiān)卻想著短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)大量人才，以填補(bǔ)空缺，可到了最后，竟是學(xué)識(shí)不夠的庸才之輩。現(xiàn)實(shí)與期望落差之大，從皇祖父言語中的意思看，因耗費(fèi)國庫錢資之多，又無大成就，遂生廢除地方官學(xué)的想法。
“皇祖父，皇祖母，孫兒認(rèn)為你二老，于天下所開展的官學(xué)育人，并無差錯(cuò)，還是孫兒方才那句話，乃是功利千秋的大好事。
產(chǎn)生這等結(jié)果的重要原因，還是在于官學(xué)還不夠規(guī)范，在孫兒看來，可循序漸進(jìn)改變。
比如皇祖父說的學(xué)子才能層次不齊，完全可以用考試來選拔，就像孫兒在崇德館，每天都要被先生檢查課業(yè)一樣。天下官學(xué)學(xué)子，足可制定好適當(dāng)?shù)目己藰?biāo)準(zhǔn)，于每學(xué)期，每年，進(jìn)行學(xué)識(shí)考核，剔除混日子的庸才，留用優(yōu)秀學(xué)生，按學(xué)年，為成績?nèi)亢细裾哳C發(fā)畢業(yè)證書，后用作升學(xué)，進(jìn)行全國大考，可往州學(xué)和中央官學(xué)繼續(xù)深造，學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)者，再可參加大隋官吏考試而入仕……”