第2章 誘人的訪客

　　站在門外的，是兩個(gè)陌生女人。

　　但讓姜潛警覺(jué)的，卻另有原因。

　　白色的監(jiān)控顯示器上，一只毛色艷麗的蜘蛛，正沿著邊緣向下摸爬。

　　它的八只眼睛360度環(huán)伺周遭動(dòng)態(tài)，蛛腹部的花色活像一張毒入膏肓的人臉。

　　姜潛已經(jīng)認(rèn)出了它。

　　別看這小家伙體長(zhǎng)不足1cm，卻身含劇毒。

　　孔雀蜘蛛？這種澳洲獨(dú)有的品種，怎么會(huì)出現(xiàn)在這兒……姜潛的視線追隨著蜘蛛移動(dòng)，同時(shí)已從表帶的暗槽中抽出了一支微型伸縮捕蟲(chóng)器。

　　“既然你送上門來(lái)，就別怪我把你收入囊中了……”

　　這只孔雀蜘蛛速度不慢，眼見(jiàn)已順門縫跳向了地板，向屋內(nèi)爬行。

　　姜潛屏住呼吸，跪在地上。

　　捕蛛器在手指間撐開(kāi)，一團(tuán)柔韌的“毛爪”伸展開(kāi)來(lái)。

　　姜潛手持捕蛛器平行尾隨于蜘蛛背后，憑借在實(shí)驗(yàn)室里捕捉蜘蛛的經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，按下了末端按鈕。

　　捕蛛器輕“叱”一聲，將獵物吸附！同時(shí)收攏毛爪，在不損壞目標(biāo)的前提下完成了捕獲。

　　“叮咚”

　　門鈴又按響了一聲。

　　被捉住的孔雀蜘蛛，受到雙重刺激，在毛爪纏繞下瘋狂扭動(dòng)著八條細(xì)腿！

　　應(yīng)激反應(yīng)下噴吐的蛛絲與毛爪粘連，反而把自己捆得更牢。

　　姜潛就近在衛(wèi)生間里找出一個(gè)虞煊用剩下的透明小空瓶，好不容易才將這危險(xiǎn)的小東西封存其中，揣進(jìn)了口袋。

　　處理妥當(dāng)后，他重新回到門前。

　　一邊通過(guò)監(jiān)控重新審視來(lái)訪者，一邊禮貌地問(wèn)道：“您好，請(qǐng)問(wèn)找哪位？”

　　門外傳來(lái)中年女人的答話：“啊，我是唐老師的學(xué)生，李芳，今天約好了來(lái)拜會(huì)老師，順便帶女兒來(lái)請(qǐng)教幾道數(shù)學(xué)題……你是姜潛吧？”

　　姜潛的印象中有這么個(gè)人，白天午飯的時(shí)候老太太提過(guò)。

　　說(shuō)是以前的學(xué)生，也是從事教育的，因工作調(diào)動(dòng)到附近實(shí)驗(yàn)中學(xué)，特地來(lái)拜會(huì)昔日恩師。

　　于是他打開(kāi)門。

　　門外站著一對(duì)母女。

　　女人衣著素淡，梳著披肩發(fā)，帶著厚重的黑框眼鏡，表情稍顯拘謹(jǐn)，雙手交織在一起，拎著褐色的提包和禮物。

　　身側(cè)站著她的女兒。

　　白凈的女孩兒，穿了一件款式簡(jiǎn)單的紫色連衣裙，勾勒出青澀的腰身，和尚未熟透的胸脯。

　　女孩兒微低著頭，額前的碎發(fā)擋住了她的目光，卻掩不住白皙嬌嫩的皮膚，和小巧粉潤(rùn)的嘴唇。

　　“您就是李老師？快請(qǐng)進(jìn)。”姜潛將視線放回女人身上。

　　“阿潛？哎呀，都長(zhǎng)這么高了……來(lái)，小琳，叫哥哥?！崩罘紱](méi)急著進(jìn)屋，先讓女兒跟姜潛打招呼。

　　“姜哥哥?！泵行×盏呐壕従徧痤^，一雙美眸竟亮如星辰。

　　姜潛目光微動(dòng)。

　　那女孩兒看自己的眼神，帶著強(qiáng)烈的好奇和希冀，并不像她肢體傳達(dá)出的那般羞怯。

　　“快請(qǐng)進(jìn)吧?！苯獫擖c(diǎn)點(diǎn)頭，從容地將這對(duì)母女引進(jìn)門。

　　大概是聽(tīng)到了響動(dòng)，老太太也正從書(shū)房走出來(lái)。

　　她身板兒挺著，戴著花鏡，溫文爾雅地與來(lái)客寒暄。

　　古稀之年依舊精神矍鑠的老人不多，姜潛的奶奶唐紅梅，絕對(duì)算得上一枝獨(dú)秀。

　　“阿潛，你帶琳妹妹去你屋里學(xué)習(xí)?！崩咸衫罘纪熘蛷d走，路上把李芳的女兒打發(fā)給了姜潛。

　　“好?！?p>　　于是，琳妹妹跟著姜潛來(lái)到了他的房間。

　　“隨便坐?！苯獫摱嗔嗔税岩巫?，并順手將化妝瓶塞入了抽屜。

　　“謝謝哥哥?！?p>　　“有哪道題目不會(huì)，給我看看?！?p>　　琳妹妹迅速放下書(shū)包，從中掏出作業(yè)本翻找折頁(yè)。

　　姜潛借機(jī)打量著女孩兒，從胳膊上殘留的筆印，右手中指握筆的壓痕，到腳踝處校服松緊之下略微曬黑的膚色……

　　這的確符合一個(gè)正常學(xué)生該有的生活痕跡。

　　可就是這樣一個(gè)女孩兒，卻唯獨(dú)長(zhǎng)了雙勾魂的媚眼。

　　以姜潛多年觀察人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，那雙眼睛里，似乎存在著不屬于一個(gè)女中學(xué)生該有的閱歷。

　　客廳里，奶奶和女孩兒的母親還相談甚歡。

　　“哥哥你看，”琳妹妹乖巧地將題目指給姜潛，“這個(gè)，還有這個(gè)……”

　　當(dāng)琳妹妹的目光不落在姜潛身上時(shí)，這姑娘的一切就都又正常了起來(lái)。

　　姜潛索性擱置旁騖，聚焦于數(shù)學(xué)題。

　　“哦，這道幾何題其實(shí)很容易。首先，要擦除你那條錯(cuò)誤的輔助線，讓我們嘗試換個(gè)思路，看……”

　　他拿筆在草紙上重新構(gòu)圖，一邊講解，一邊在圖形上標(biāo)注。

　　講解數(shù)學(xué)題，是需要耐心和技巧的。好的老師，會(huì)根據(jù)聽(tīng)者的理解吸收程度掌控講授的節(jié)奏，合理推進(jìn)過(guò)程。避免“聽(tīng)天書(shū)”的尷尬。

　　截至目前，似乎一切順利。

　　雖然在這個(gè)過(guò)程中，琳妹妹的目光總時(shí)不時(shí)、含情脈脈地落在姜潛的側(cè)臉……

　　姜潛對(duì)此毫無(wú)怨言——沒(méi)辦法，男孩子太過(guò)優(yōu)秀，多多少少會(huì)耽誤其他女孩子的功課。

　　人之常情。

　　“還有哪道？”

　　解決完折頁(yè)上的兩道大題，姜潛舒了口氣。

　　心想現(xiàn)在的高中數(shù)學(xué)題難度不太行啊，連我一個(gè)大學(xué)生都能輕松應(yīng)付。

　　“姜哥哥，我們能休息會(huì)兒嘛？”琳妹妹眼睛里滿是崇拜，語(yǔ)氣中卻帶了點(diǎn)嬌羞，“哥哥解題的速度太快，我腦子都快跟不上了~”

　　她想泡我。而我卻只想把她做成標(biāo)本，她的眼睛真漂亮……姜潛輕笑：“好?！?p>　　得到肯定的答復(fù)，琳妹妹心滿意足地伸了個(gè)懶腰，狀似不經(jīng)意地展示著少女的纖細(xì)嬌俏。

　　與此同時(shí)，略帶興奮的目光環(huán)顧姜潛的房間，似乎在找尋開(kāi)啟話題的契機(jī)。

　　“咦？姜哥哥，這是小時(shí)候的你嗎？”琳妹妹盯著姜潛書(shū)桌上的全家福相框，驚奇地問(wèn)。

　　“嗯?！?p>　　“小時(shí)候就這么帥，這不公平~”姑娘嘟著嘴，在姜潛面前肆意賣萌，“那這個(gè)是誰(shuí)?。俊?p>　　“我哥?！?p>　　姜潛的視線掃過(guò)照片，那張照片上還有他的父母和奶奶。虞煊那會(huì)兒還沒(méi)和他們生活在一起，因此這張全家福上并沒(méi)有她。

　　“你哥長(zhǎng)得好兇哦！對(duì)了，他沒(méi)在家吧？”琳妹妹竊竊私語(yǔ)。

　　“他失蹤了?！苯獫撈届o道。

　　聽(tīng)到這話，琳妹妹顯然吃了一驚。

　　她下意識(shí)地捂住嘴，反應(yīng)了好一會(huì)兒，才小聲致歉：“對(duì)不起哦……”

　　“無(wú)妨，過(guò)去很久了?！?p>　　姜潛說(shuō)著，起身去外面拿喝的，借此緩解這個(gè)話題帶來(lái)的沉重。

　　回來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)琳妹妹的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了別處。

　　姜潛把檸檬茶遞到女孩兒手里，順著她的視線望去，一本早已經(jīng)泛黃的《人體解剖學(xué)》安靜地斜在書(shū)立間。

　　“感興趣？”

　　“嗯~”

　　接下來(lái)，這個(gè)女孩兒?jiǎn)柍隽艘粋€(gè)頗為突兀的問(wèn)題：“姜哥哥，你覺(jué)得人類之上有神明嗎？”

　　沒(méi)有聽(tīng)到類似于男女身體結(jié)構(gòu)差異的話題，姜潛內(nèi)心不免有些意外。

　　“不一定?！彼哉Z(yǔ)沉著，未透露半分遺憾。

　　“不一定，為什么？”琳妹妹眼中一亮，對(duì)這個(gè)話題似乎保有獨(dú)特的熱情。

　　而她的熱情，顯然激發(fā)了姜潛的談興：“這是一個(gè)既無(wú)法被證實(shí)，也無(wú)法被證偽的問(wèn)題?！?p>　　“你如何確定在人類之上，沒(méi)有更高等的生命形式，擁有著對(duì)這個(gè)世界的絕對(duì)控制權(quán)？也許人類也只是一種模式生物，像實(shí)驗(yàn)室的小白鼠、狒狒、螞蟻一樣，被豢養(yǎng)和觀察?！?p>　　“我們的周圍，也許正存在著一種我們無(wú)法理解的生命形式，祂們是‘神明’嗎？我不知道，也許祂們根本無(wú)法以‘生命’來(lái)準(zhǔn)確描述?！?p>　　“人們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不代表著祂們不存在，說(shuō)不定，只是祂們不想讓我們覺(jué)察到祂們的存在而已?！?p>　　話題漸漸脫離固有認(rèn)知。

　　姜潛本無(wú)意賣弄，是看漂亮妹子求知若渴的樣子，才將話題繼續(xù)下去。

　　“當(dāng)然，這只是舉例，畢竟我無(wú)法描述一個(gè)認(rèn)知之外的世界。所以我才會(huì)說(shuō)：不一定?！?p>　　這段回答卻出乎意料地令琳妹妹滿足。

　　她臉頰微紅，呼吸也顯得急促，一臉崇拜地注視著姜潛。

　　“可以繼續(xù)了嗎？”姜潛重新翻開(kāi)作業(yè)本。

　　“等等！”

　　琳妹妹有些急促地拉住姜潛的衣袖：“如果現(xiàn)在有一個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓你接觸到祂們的存在，甚至獲取難以想象的、堪稱恐怖的力量！只不過(guò)要承擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，你會(huì)愿意嘗試么？”

　　這種假設(shè)聽(tīng)起來(lái)像小孩子間的玩笑。

　　可姜潛卻托起下巴，真的認(rèn)真思考起來(lái)：“那要做一下風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估才好決定啊?！?p>　　“如果風(fēng)險(xiǎn)越高，收益越大呢？”

　　“要看具體的參數(shù)。你這種形容可以用于描述，但不能構(gòu)成決策依據(jù)?！?p>　　琳妹妹張了張櫻桃小嘴，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)都，最終放棄了爭(zhēng)辯。

　　她發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，在這個(gè)高冷的哥哥面前形同虛設(shè)。

　　“嗐，這種問(wèn)題還是讓科幻小說(shuō)家去傷腦筋吧?！苯獫摵眯牡貟伋雠_(tái)階，“我們繼續(xù)，還有哪道題不懂？”

　　“嗯……下面一頁(yè)，”琳妹妹乖巧地應(yīng)答，又加了句甜甜的“謝謝哥哥~”

　　“客氣了?！?p>　　姜潛將作業(yè)本翻開(kāi)下一頁(yè)……

　　不經(jīng)意間，一張小巧精致紫色卡片從作業(yè)本中脫落。

　　姜潛下意識(shí)地伸手接住……卡片落在他拇指和食指間，紫底燙金的“邀請(qǐng)函”三個(gè)字，毫無(wú)征兆地闖入視線。

　　那一刻，身體仿佛受到滾燙氣流的沖撞，驟然失重。

　　接著，這張紫色卡片竟如活體一般，融入了姜潛的指掌！灼熱的觸感從手指沿著掌心向內(nèi)延伸，直通四肢百骸。

　　模糊的視線中，琳妹妹上前扶住了他即將傾倒的身體……

　　耳旁，是斷斷續(xù)續(xù)、帶著哭腔的訴說(shuō)：

　　——“對(duì)不起！如果不這么做……”