“張叔，明天畫展的相關(guān)事宜可都穩(wěn)妥了？”
“已辦妥，就等二爺帶諶姑娘一道去。”
“嗯，近日辛苦你了。”
也不知道徐清輝哪來的突發(fā)奇想，竟然把海月的很多寫生以及繪畫作品從諶媽媽那里收集過來，然后報了畫展活動，準(zhǔn)備給海月一個意外的驚喜。
這天，畫展如常舉行因為是年底又是寒假期間，家長帶孩子來的特別多，古街區(qū)人頭攢動。
被特別圍出來的區(qū)域每日只開放三個報名畫家的作品，而每一個畫家的作品又各自分開展覽。觀展的人可以跟作品合影，也可以留下登記信息表明對某幅作品的購買意愿。
至于賣出的作品最終會由畫家本人同意后售出，所得費用將拿出三分之二作為捐獻(xiàn)愛心的善款。這種方式非常有意義，也很能激勵喜歡繪畫的畫家們。
特別是像海月這樣的學(xué)生，雖然她的作品價格很低，可也是一種被認(rèn)可的體現(xiàn)。
“這些？”
海月看到人很多，并不覺得奇怪。而是看到自己名字在其中一個區(qū)域出現(xiàn)時，大驚不已，再看到一幅幅熟悉的畫作，有些還是她小學(xué)生時代的畫作，非常稚嫩，卻很有童心。
“對不起，沒有事先獲得你的同意，我怕你會拒絕這樣的畫展?！?p> 徐清輝聲線穩(wěn)定，也不像是真的害怕她責(zé)怪的樣子。
“我媽給你的？”
“是，確切說是你父母共同同意的?！?p> 海月點頭，不知道該喜還是該怒，父母的用心她并不能完全體會，但也知道他們是完全支持她學(xué)畫的。
“你為什么要……”
“我想告訴你，即使你以后的專業(yè)是走音樂這個路線，讀的是音樂的專業(yè)，那也不影響你喜歡畫畫這個事實?！?p> “你不怕我一心二用，最后都沒學(xué)好？”
這是她媽媽小時候經(jīng)常告誡她的，讓她要專心，不能分心。
“如果專心學(xué)一樣讓你不快樂，或者影響你的學(xué)習(xí)心勁，為什么不能一主一附，兩者并不矛盾不是嗎？”
他看著絡(luò)繹不絕的人群，早就不像曾經(jīng)的自己那般固執(zhí)了，很多東西隨著時間的流逝，它是會變的，是可以變通的。
“你年紀(jì)不大，說話怎么像師傅一樣?！?p> 徐清輝語噎，這丫頭記憶不在，可說話偶爾還是凌厲如刀，讓人避其鋒芒。
不過看她沒有生氣，他也算是賭對了。
最后一個學(xué)期的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，海月幾乎全身心投入復(fù)習(xí)與備考中。這學(xué)期，她放下了所有的課外活動，整個人都泡在了學(xué)業(yè)上。
而徐清輝也好像閉門不出，整日埋頭編寫樂譜，有些工作是唐師傅托他幫忙的。能在這個時代為非遺文化貢獻(xiàn)一份力，徐清輝自然沒有推脫的理由。
如諶媽媽所愿，海月進(jìn)了音樂學(xué)院，而非美院。
如果人生中有很多是短板，那么她可以選擇長板的那塊，不斷深耕下去。這大概也是海月最終想明白的原因。
也許有人長板很多，只有極少的短板，那么選擇也許就會有所不同。因此因人而異，沒有絕對的好或者壞。
“哎呀！又是一年秋季，看看這桂花香的，令人舒爽?！?p> 伸了個大大的懶腰，李志辰如愿進(jìn)了傳媒學(xué)院，繼續(xù)他的攝影專業(yè)。本來他分?jǐn)?shù)是超的，可就是要讀該專業(yè)，李爸爸生氣也改變不了結(jié)果。
最終爭取讓李志成空余學(xué)習(xí)斫琴技藝，讓李家的家傳技藝不至于斷層，這一點嘛，李志辰于情于理都無法拒絕?？粗细赣H和爺爺那滿懷期待的神情，他最后還是不忍拒絕，點頭同意了。
“又是新的學(xué)年，以后我們?nèi)讼胍娒婵删透h(yuǎn)了啊?！?p> 金甯去了省外，算是跟她媽媽一起離開這座傷人的地方吧?？墒?，再怎么傷人，也還是有她懷念的小伙伴，喜歡的美食，和喜愛的景致。
周末，她們還是會約上一次，一起聊聊天，爬爬山，互訴衷腸。
“這么好的天氣，不如幫我摘些桂花可好？”
海月拿出一個竹子編織的籃子，興致勃勃。
“你拿這么個籃子能裝多少??？這隨便一搖，還不得都落地上了。桂花雨也進(jìn)不了你的小籃。”
“金甯，就你話多。我就不信你不愛吃酒釀圓子，有了它們，味道更想甜。”
“又拿吃的忽我。”
金甯從公園的矮圍墻上跳下來，準(zhǔn)備大顯身手。因為海月人狠話不多，已經(jīng)伸手摘了好一些了。
只有李志成還在瞇眼曬太陽狀態(tài)，完全不被她們的談話影響，也沒有要幫忙的意思。
海月懶得理他，因為男生不愛吃甜的，頂多愛吃桂花茶或者桂花糕，可這些啊，她今天并不想做。
“你說你這么久不去衡門館，你師傅不會把你除名了吧？”
“你可真會替我操心，他老人家若是把我除名了，那他上哪里再找像我這么有悟性的學(xué)生啊?！?p> 昂起小臉，把腳尖墊高一些，海月有些費勁地抓住其中一根樹枝，努力拉彎下來一點，順著花朵一點點摘下。
“你就吹吧。你那個陳師兄還有徐師兄都那么優(yōu)秀，又是社會人士，可比你這個學(xué)生妹有優(yōu)勢多了。人家都有社會資源?！?p> “師傅帶徒弟要什么社會資源？”
本來是閑扯淡的話，海月本可不予置評，可既然是閑話，那自然沒所謂隨意性。
“這你不懂了吧？我們班有個同學(xué)，父母都是社會地位極高的社會人，自然的，我同學(xué)也多了一層屬性，自帶優(yōu)質(zhì)資源。”
金甯點到為止，因為她一個剛?cè)胄@的大學(xué)生也不是很明白自己說的，只是確實看到她同學(xué)身上附加的優(yōu)勢。這是她這類普通學(xué)生所不敢想的。
“我不管這些，我們師傅都準(zhǔn)備定居蘇州老家，不回來了。我呢，充其量就是掛了他學(xué)生的名?！?p> “那你還去那邊學(xué)習(xí)嗎？”
“看情況吧，這不是剛開學(xué)，忙著嘛。再說了，我都已經(jīng)進(jìn)了專業(yè)學(xué)府，何必又跑去打攪我徐師兄。沒有我在，他老人家啊，恐怕正樂得清閑。”
海月說的有鼻子有眼，好像自己多不被待見一樣。
“我真替你師兄不值！金甯啊，要不是咱們認(rèn)識海月十幾年，都要以為她是那種見高踩低之人?！?p> 李志辰好不容易才起身，可就是不動手摘桂花，他懶得動手。拍照還可以，于是數(shù)落的同時不忘拍幾張兩人采摘的照片。
“哼！懶鬼！”
海月沒理他。
當(dāng)天晚上，她還是給陳弋打去電話，表示問安。順便說了自己已經(jīng)報讀學(xué)院的事情。但是就是沒有開口問起徐清輝的近況，兩人好像就這么失聯(lián)一般。
還是陳弋通人事:“你徐師兄近來埋首整理樂譜，你們也大半年不見，畢竟教了你半個學(xué)期，你啊，周末休息不妨過來看看我們。”
“呃，好啊，我給你們帶著桂花來?！?p>
可月飛凝
現(xiàn)實不足月余，書中已是次年。