第二十七章：數(shù)學(xué)課
李赟從辦公室匆匆趕回教室，幸好數(shù)學(xué)老師還沒來，李赟悄悄從后門進(jìn)教室。
往自己的位置上一坐，李赟又開始咸魚了，趴桌子上一動(dòng)也不想動(dòng)。
老師還沒來，大家都在安靜的寫卷子，高中的卷子是寫不完的，寫完了一張還有成千上萬張等著呢。
往年的高考卷子，一練二練三練卷，還有各種聯(lián)考卷，押題卷多得很，也正是在這種題海的戰(zhàn)術(shù)下才能在有限的時(shí)間內(nèi)拿到更高的分?jǐn)?shù)。
“你拿著題給誰講去了？”徐玟在數(shù)學(xué)卷子第一道大題上寫了個(gè)解字后問李赟。
“給林絳！”李赟回答。
“你騙誰呢？我就那么傻嗎？”徐玟明顯不信。
“對?。 ?p> “我......”
李赟看徐玟又要生氣趕緊解釋道：“不不不，你不傻，玟姐最聰明了，但我真的是給老師講題去了！”
“不愿意說算了！”徐玟還是不信，林絳可是一中王牌物理老師，怎么會問一個(gè)學(xué)生問題，這怎么想也不符合邏輯??！
“真的，中午去交作業(yè)的時(shí)候，林老師問我的，這題是隔壁班物理第一問林老師的，林老師一時(shí)間沒解出來剛好我在那，他就問了我一聲?！崩钰S趕緊解釋。
“不信你看，這上面還有我和物理老師討論的痕跡！”
徐玟拿過來一看，紙上面寫了密密麻麻的公式，關(guān)鍵是上面還有微分和積分的過程。
此時(shí)徐玟已經(jīng)相信李赟是去給林老師講題了，因?yàn)檠莶菁埳厦孢€留著林絳用他的紅筆標(biāo)注的痕跡，這種紅筆顏色很特殊，除了物理老師很少見別人使用。
“你這是給物理老師講題了，還是給數(shù)學(xué)老師講題了？”要不是上面有自己熟悉的物理符號，徐玟一定會覺得這是一道數(shù)學(xué)題。
“當(dāng)然是物理老師了！”
就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師兩手空空的穿著皮涼拖溜達(dá)著進(jìn)教室了。
“把今天中午的作業(yè)拿出來！講一下！”
剛剛李赟在物理老師那里時(shí)，數(shù)學(xué)卷子已經(jīng)發(fā)下來了，李赟的卷子就在桌子上放著。
嘩啦啦一片找卷子聲音之后，數(shù)學(xué)老師從前排一位同學(xué)手中搶到一張卷子：“你和同桌趁一下！”
“這選擇題前十個(gè)沒啥好說的吧！”
“沒有！”同學(xué)們齊聲道。
但李赟注意到自己前十個(gè)選擇題里第五和第七題都錯(cuò)了，轉(zhuǎn)頭看徐玟，果然是錯(cuò)的。
但徐玟此時(shí)依靠自己已經(jīng)解決了問題。
“這套卷子第十一題也很簡單，只需要根據(jù)題目......”數(shù)學(xué)老師接著說道，三言兩語之下又解決了一道題。
最后一道選擇題了，數(shù)學(xué)老師站到講臺上拿起粉筆開始邊寫邊講。
兩分鐘后選擇題全部講完，然后來到填空題：“填空題前三題有問題嗎？”
“沒有！”同學(xué)們再次齊聲說道。
李赟一看徐玟竟然沒有出錯(cuò)，轉(zhuǎn)頭說到：“你前三題一題都沒錯(cuò)誒！”
徐玟白了他一眼沒有說話，專心聽老師講最后一個(gè)填空題。
這個(gè)填空題是有難度的，老師講完之后李赟算是聽明白了，但從徐玟迷茫的眼神中李赟看得出來，徐玟沒聽懂。
“好了，今天中午作業(yè)講完了，接下來的時(shí)間，你們把后面的題做做！有什么不會的可以接著來問我！”
李赟拿過徐玟卷子，給徐玟重新講了一遍剛剛老師講的最后一道填空題，但徐玟還是沒聽懂，中間有一步她怎么都轉(zhuǎn)不過那個(gè)彎。
李赟耐心的又講了兩邊徐玟這才恍然大悟。
李赟對徐玟說道：“這最后一個(gè)填空題基本可以放棄了，能算到哪算到哪，實(shí)在算不下去的時(shí)候跟去前面的過程蒙一個(gè)數(shù)字上去就行！”
“蒙一個(gè)？怎么蒙？”徐玟有些好奇。
“這還不簡單！就你卡到那一步前面出現(xiàn)根號二比較多，你就可以蒙個(gè)根號二，二分之根號二或者一這樣的數(shù)字，正確率還是挺高的！”
徐玟一算這個(gè)題目答案還真就是二分之根號二：“你怎么知道該蒙什么??？”
“蒙的多了就知道了，這個(gè)題目雖然比較難，但是答案一般都很簡單，很好蒙的！”
“你以后遇到這類題可以試試，這題嘛反正你也做不出來，蒙對了算賺的，蒙不對也不虧，不用浪費(fèi)時(shí)間！”李赟接著說道。
雖然李赟說的是事實(shí)，這最后一個(gè)填空題她還真沒做出來過，但怎么聽著就這么別扭呢？
徐玟心中暗暗發(fā)誓，自己一定要堂堂正正的將這最后一道題算出來，打李赟的狗臉。
“還有??！前面的選擇題也是可以蒙的！”李赟接著說道。
“我知道能蒙，就那四個(gè)選項(xiàng)嘛，四分之一的概率！”徐玟說道，蒙選擇題誰還不會了。
“不是！大型考試一般情況下十二道選擇題，答案是ABCD的都剛好有三個(gè)題，前十一題做出來后，最后一題如果實(shí)在做不出來按著這個(gè)規(guī)律蒙，往往能把十二題答案給蒙出來！”
“哦，對了，這個(gè)辦法給你也沒用，你前面也做不出來！”李赟突然想起徐玟前面錯(cuò)的兩道選擇題說道。
徐玟恨得牙根癢癢，李赟突然意識到自己說錯(cuò)話了，趕緊當(dāng)個(gè)鴕鳥悶聲做題，再也不敢出聲了。
這也就是后排的好處了，李赟和徐玟聲音壓得低一點(diǎn)在后排說話什么的，老師坐在講臺上在有人問題的情況下，只要不是太過分一般不怎么管后排。
但壞處也在這，老師管得松了就容易放縱自己，時(shí)間長了容易退步，當(dāng)然這都是取決于自己，座位什么的只不過是個(gè)輔助作用。
能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人就算坐教室外面也能認(rèn)真學(xué)習(xí)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人哪怕坐講桌兩邊成為左右護(hù)法也是該玩玩該睡睡。
下課鈴聲響起，老師還被圍在講臺上無法動(dòng)彈，數(shù)學(xué)老師抽空說了聲下課，接著給同學(xué)們講題。
言錚又來邀請李赟一起去廁所了......
“你是尿神嗎？每節(jié)課下課都上廁所？”李赟很無語，但已經(jīng)習(xí)慣了，從初中開始只要下課，言錚就要拉著自己和老魏一起上廁所去。