拐杖老師

　　第二天，未邁著輕快的步伐去了學(xué)校。

　　他想著，路上能和潘達(dá)碰個(gè)面。果真如此，走到一半時(shí)，剛好遇見。他正邁著小碎步。走一會(huì)兒，停一下。他的耳朵上戴著入耳式微型電腦?，F(xiàn)在好多的電子產(chǎn)品都簡化成入耳式或是折疊兜里揣，這是學(xué)校允許的。校內(nèi)將外界網(wǎng)源斷開，一切的電子設(shè)備都依靠校內(nèi)網(wǎng)，所以他有兩重保障，一是當(dāng)有惡意入侵，網(wǎng)絡(luò)會(huì)進(jìn)行分析，然后攻擊；再一個(gè)是監(jiān)督，學(xué)生如果使用自己設(shè)備，他們可以定位并管理。在信息大爆發(fā)的時(shí)代促進(jìn)了良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。

　　“潘達(dá)，嘿！”潘達(dá)正聽著歌，開始上課還有很多時(shí)間，他不想每天都坐在那里，端端正正。所以在路上走得特別慢。

　　“未。”他們本就同路，好巧不巧就遇上了。他也沒有太大驚喜，但一起走有個(gè)伴了，著實(shí)很開心。“你怎么才來？”潘達(dá)覺得他得太晚了，因?yàn)樽约阂呀?jīng)走了好久，每回如此。當(dāng)他慢悠悠的進(jìn)教室時(shí)，鈴聲總是響了最后一遍。

　　“我！你自己走那么慢，我在后面看你好久了?！蔽纯恐诉_(dá)，拍拍自己的膝蓋，早上起的慢，跑出去時(shí)還摔了一跤。兩個(gè)小孩靠著腦袋晃悠悠的走著。等他們到校門，鈴聲剛好開始響。潘達(dá)拉著未跑，未拉著潘達(dá)，一直在后面笑。原先一個(gè)人的潘達(dá)，似乎有了人的作伴。到教室時(shí)，沒有往常那般氣喘吁吁，反而有些得意。

　　他們倆紛紛往桌子上靠，他們跑得很累。

　　這時(shí)，老師進(jìn)來了。這位老師滿頭白發(fā)，胡子拉得長長的，直垂地下。背佝僂著，手上緊緊攥著拐杖。那個(gè)拐杖有一個(gè)人高，拐杖頭雕刻成麒麟，黑色，表面嵌有暗金色的圖案。

　　“新老師嗎！好大年紀(jì)了?！蔽丛谧簧舷?。那老師進(jìn)來啥也沒說，繞著教室敲敲打打了好一會(huì)。未看得一愣一愣的。周圍沒一個(gè)人出聲，這種感覺好不自在。但是每一次用拐杖敲打的地方都會(huì)發(fā)出聲音，有高有低。接著他又開始敲打每個(gè)人的桌面，敲一次，眉頭就皺得就深一分，等到了未這里他就停下了。他看都沒看一眼，往門口走去。門外站著戴眼鏡的人。是這次上課的老師，他靜靜的站在門口，一言不發(fā)。等那個(gè)老人走后，他才笑著走進(jìn)來。第一句話便是“沒想到學(xué)校又要大變樣了。我還記得上一次是五十年前的事。”

　　他記得這次學(xué)校準(zhǔn)備更新所有的教學(xué)設(shè)備。那個(gè)是一年前的事，直到現(xiàn)在才準(zhǔn)備好。那么要?jiǎng)庸ぶ坏梅攀罴倭?。哎！想想就激?dòng)。剛才那位一臉的不高興，估計(jì)有得他忙了。

　?。ê昧恕Ｄ憧梢圆挥脫Q了。）潘達(dá)傳給未一張紙條。后面還附帶一個(gè)。

　?。ú挥脫Q？）未傳過去。如果不換的話自己只能用這壞掉的。他決定還是要說一聲。不知道會(huì)怎么樣。

　?。ㄒ膊皇?！只能祈禱學(xué)校還有多余的好桌子了。）潘達(dá)認(rèn)為學(xué)校不會(huì)因?yàn)槠渌脑蚨硗庠诮o他一張桌子了。而重新更新的設(shè)備還沒有完成，自然還得等。哎！自己以后有同病相憐的人了。

　　（下課之后我有個(gè)想法，我們細(xì)細(xì)地說。）潘達(dá)最后收到了這一句，他思索著，后面這個(gè)到底想干啥。想著想著，第一節(jié)課下了。潘達(dá)直覺得過得真快，要不是老爺爺原先檢查用了那些時(shí)間。他扭過身，期待著未能說些什么。

　　“我其實(shí)還沒想好！”未嘴巴咧的大大的，露出白花花的牙齒。他是真的沒想好，不知道是潘達(dá)說得太多老師的壞事，未的第一印象是那些老師都是不能夠直接面對(duì)的存在。所以決定和潘達(dá)一起去，這是他想了好久的，等下課時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一節(jié)課過得好快，潘達(dá)立刻就轉(zhuǎn)過身了。他還抖了個(gè)機(jī)靈。這個(gè)大熊貓?jiān)趺催@么快就轉(zhuǎn)過來了。他的腦子里一片混亂，直覺告訴他不能教潘達(dá)和自己冒險(xiǎn)?？谥芯捅某鲞@么一句。

　　“那你繼續(xù)想就是了。老師布置了作業(yè)，你做了沒！”

　　作業(yè)這詞將未的思緒拉回?！白鳂I(yè)？”他不記得老師布置過。

　　“對(duì)偶，你昨天才來?！迸诉_(dá)把一本揉得皺皺的本子從書包中拿出來，一邊寫，一邊喃喃道?！耙菦]寫完就糟了，我爸肯定會(huì)罵我。”

　　“你爸為什么罵你？”伊大人以前教過他寫字，沒寫好也沒罵過他。

　　“我沒做完作業(yè)，他當(dāng)然罵我。”潘達(dá)想起爸爸看他作業(yè)時(shí)激動(dòng)顫抖的樣子，那個(gè)臉變得青紅青紅的，就像閻王一樣。那時(shí)，他就知道會(huì)挨罵了。

　　“作業(yè)很重要嗎？值得他去罵你。我媽就不罵我?！币链笕藦臎]罵過他，從小到大他都沒挨過罵。

　　“我媽也是，他就沒怎么罵過我。都是我爸！我爸！知道嗎？他那個(gè)人真是壞透了。壞蛋，……”

　　“原來媽媽是不罵人的嗎？”未輕聲道，怪不得伊大人從不罵他。

　　他們還在聊著，旁邊不知什么時(shí)候站了人。他大聲的叫著，“別聊了，你們，快交作業(yè)?！迸诉_(dá)正在趕作業(yè)，表情別提多憋屈了。那個(gè)人還在等著，前面有個(gè)人把本子遞過來。那個(gè)人開口又道“就你一個(gè)人了，快點(diǎn)?！迸诉_(dá)更急了。未在后面看著，捂著嘴偷笑。

　　“未，別急?。?！”潘達(dá)轉(zhuǎn)過頭。

　　可那個(gè)人也轉(zhuǎn)過頭，身體靠在桌角。他問道“你叫什么？”

　　“未?！蔽椿氐?。

　　“歐，好。下次就叫你交了，每回都會(huì)在桌內(nèi)的版面清清楚楚的寫著?！彼槐菊?jīng)的說著，還指了指具體的地方。這時(shí)，他才知道原來新人的桌子是壞的。

　　“你桌子壞了？怎么不去換?！?p>　　“怎么換？不是沒有嗎？”

　　“啊！誰說沒有的？叫潘達(dá)和你一起去換吧。他那個(gè)桌子也得換了。每次都得借我的?！彼戳搜矍胺?，就是罪魁禍?zhǔn)?。他將手中的本子放下，“哎！真是煩，就因?yàn)槲沂切〗M長。等下一節(jié)課你到教具室，用我的傳送?！?p>　　“我做好了，終于?！彼麑⒈咀訅浩揭稽c(diǎn)。讓它看起來好一點(diǎn)，但沒什么卵用。

　　小組長一把將本子搶過，“下次快一點(diǎn)，懶得等你?！?p>　　潘達(dá)哼哼道“誰要你等，下次第一個(gè)做完?！?p>　　“潘達(dá)，潘達(dá)！”未喊到，聲音小小的。

　　“怎么了？好煩，那個(gè)人好煩，不就是小組長嗎。”潘達(dá)一臉不耐。未看著，將口中的話咽了下去?？粗礇]了后話，潘達(dá)內(nèi)心更難受了，他原先是想未能夠說兩句，只怕是跟著他一起罵也好。

　　下課后，未又叫了一聲。潘達(dá)一下課就像一灘爛泥般躺在桌子上。閉著眼睛，仔細(xì)的想著，剛才未的眼神，那個(gè)眼神充滿了憐憫，就像看叫花子一樣。不，那個(gè)眼神是唾棄，是不解。他也很不解，以后還要不要跟他說話了。他就躺在桌子上好了，閉上眼睛就好了。他叫我也不回答。

　　未第一次用傳送，站在一旁，小組長打開傳送界面。界面里顯示很多的地方，甚至是垃圾場(chǎng)。旁邊出現(xiàn)了一個(gè)空洞，能夠感覺到里面有股熱氣。甚至可以看到教具室的樣子。教具室是一棟大樓，一共七層。第一層是接待室，以及各項(xiàng)報(bào)備的人員都在此處。上面的五層都是教具等一系列材料。未只是覺得大，比莊園還大。他走進(jìn)去，里面別有乾坤，而且里面沒有樓梯。中部是中空的。每一層都不連續(xù)，像浮空島一樣。他在第一層，中空的地種了些花，他不認(rèn)識(shí)是什么花，但是開得茂盛鮮艷。煞是好看。

　　“請(qǐng)指路?！甭窐?biāo)開始發(fā)光，一直延伸到教具處。他走進(jìn)去，里面都是清一色的黑白配，窗戶敞開著，外面的風(fēng)不斷地往里面灌，四周沒有什么多余的東西，但是可以看見他的上方有一張大沙發(fā)，上面還有支腳晃啊晃。

　　“哎呀！我的鞋子?！彼攘寺?，欲化解尷尬?！耙荒昙?jí)，未。小弟弟，嗯。來要什么?！?p>　　那個(gè)人看都沒看一眼，也不知長啥樣。但是一定很年輕。她的聲音都是那些大姐姐一樣的。

　　“姐姐，我的桌子壞了，需要新的。”

　　“桌子一張，好了。你可以走了?！?p>　　未走了，沒想到事情就這樣。但是潘達(dá)……算了，說一聲吧。

　　“那個(gè)，姐姐，還有一個(gè)人的桌子壞了，你也寫一下吧?！?p>　　“歐！是嗎。你說一下名字！”

　　“潘達(dá)?！?p>　　“潘達(dá)啊。可以的，一年級(jí)生。桌子兩張?！弊谏嘲l(fā)上的人依舊沒有停止晃的腳步，終于另一只鞋子也掉下來了。

　　“咳~，你能把鞋子扔上來么?！?p>　　未將鞋子撿起，拋給沙發(fā)上的那個(gè)人，那個(gè)人背對(duì)著，坐得又高，他抬頭可以看見。是一位很年輕的小姐姐，長得很不盡如人意。但還是不錯(cuò)，至少聲音好聽。未覺得這沒什么的。

　　“真不錯(cuò)，一年級(jí)生?！彼中α诵?。未弄好就走。但是他不知道怎么回去，那一刻他想到這個(gè)問題，有一瞬間的石化，但是下一秒他就想怎么解決了。錘子也在一旁看著，他一直按耐不住想要提醒。最后掙扎著只能作罷。

　　教室內(nèi)，小組長和潘達(dá)正在爭(zhēng)吵。傳送區(qū)，未已經(jīng)回來了。只見他倆扭在一起，誰也不讓誰。周圍像看熱鬧的。未有種感覺，雖然潘達(dá)胖了點(diǎn)，但是小組長身上的力氣明顯比潘達(dá)大。未想到，潘達(dá)可能會(huì)打輸，而且如果他爸爸看到的話會(huì)不會(huì)又罵他了。

　　他走過去，穿過那擠在一堆的同學(xué)。拉開了小組長。小組長也是一愣，他感覺胳膊被人拉開了，那個(gè)人的力氣很大，他就松了手，若不是看到來人，他還以為是上課來的老師。

　　拉開的一瞬間，他的眼中滿是震驚。可能未只看著潘達(dá)，所以沒有對(duì)上他的雙眼。潘達(dá)在一旁，看著未拉開小組長，他還想去斗，周圍的人趕忙拉住他。他的嘴巴上有個(gè)紅掌印，小組長的臉上也有。潘達(dá)臉都紅紅的，整個(gè)身體就像扔到了巖漿洗過一樣。他剛才和他打急眼了。沒想到這些人平時(shí)沒跟他說幾句話，現(xiàn)在看熱鬧倒是在一起了。

　　等著熱鬧過后，老師就來了——教育老師。

　　今天未一個(gè)人回來的。潘達(dá)今天不能和他一同走。他窩在被子里，等到吃飯時(shí)才好些許。他們還是以前的老樣子，大人的世界他很少過問，伊大人說我不說的就不要繼續(xù)問了。因?yàn)槟阍賳?，我也不?huì)說的。

　　采購員也才剛回來。他將外面的一車子送到倉庫，又將單據(jù)給了管家。才走進(jìn)來?！按蠹叶歼€在吃了！”

　　“是啊，你怎么才回來。這邊給你留菜了啊。”

　　“是嗎！今天一天可累了。市場(chǎng)那邊來人了。檢查來著……我在那弄了半天?！?p>　　“不是，人家檢查唄。你怎么也扣在那?！?p>　　采購員“因?yàn)槲覄傎I菜，一車的吃的。那個(gè)人就說檢查，來來回回掃了好幾遍。不知道這些菜出了什么問題，還是哪里出了問題?？傊切┰谑袌?chǎng)邊檢查的人都不是什么好家伙。我都快離開了。”

　　“那些人是誰啊，我們這邊有什么好檢查的。我看就是逃到這邊來的不良人吧?！?p>　　采購員“不像，還挺嚴(yán)肅的。把我嚇了一跳。我就說我沒犯什么錯(cuò)，怎么查我的車?！彼貞浧饎倓偟那榫皝怼Ｊ袌?chǎng)內(nèi)都安置的有高精微攝像還有紅外人像儀。那些人查一個(gè)人，就放一個(gè)。我打聽到，這種情況已經(jīng)持續(xù)了一星期了，我那時(shí)還剛采購東西不久?！澳阏f，那么大陣仗，要嚇誰！我都不敢吱聲?！辈少弳T本身就小心翼翼的，特別害怕自己犯了什么罪。若是犯過罪的，在這里的監(jiān)牢也得呆很久很久了。

　　吃過飯后，未打開微型電腦。老師講的課還有錄制全都在這。他看了一遍又一遍，覺得煩悶。入夜，反而更悶熱了。這里沒有舊的落地風(fēng)扇，也沒有任意的空調(diào)設(shè)備，有的就只剩下一把小蒲扇，還有鋪在床上怎么也撤不下來的被子。干脆躺地上算了。他躺在地上，地面已經(jīng)擦得很干凈。木頭的腐味很特別，有木頭原本的味道，也有時(shí)間流過的味道。不知不覺，他睡著了。

　　他記得在禁區(qū)的日子。似乎有點(diǎn)懷戀。他和伊大人睡在一張足夠兩人滾的床上。那個(gè)放床的屋里面有一臺(tái)破舊的小電視。掛在墻壁上。他們每一天都搬家，禁區(qū)內(nèi)有很多房子。每一棟房子都會(huì)如約倒塌，他們待到了一定時(shí)間都換一個(gè)地方。每天天不亮，伊大人都會(huì)起來搗鼓什么東西。他是這么多年來記憶，然后打開電視，看點(diǎn)新聞，那電視不知放的什么，伊大人看得津津有味。我也跟著看。

　　潘達(dá)不知道怎么樣了。回到學(xué)校的未，前面的桌子已經(jīng)空了。小組長今天來了，但是第一件事，老師就說，“孫江同學(xué)撤銷小組長職位，以后邱苗苗當(dāng)小組長?！睂O江表情一點(diǎn)都沒變，好像這件事和他一點(diǎn)關(guān)系都沒有，他坐在座位上，老師說完之后，孫江立刻將組長標(biāo)志給了邱苗苗。

　　等下課之后，孫江趴在桌子上哭了。孫江和潘達(dá)就隔一個(gè)人，一共才六個(gè)人。有不少人看了都過來安慰。但是潘達(dá)了，潘達(dá)沒來，沒人安慰他。只能自己。桌子已經(jīng)換了新的，潘達(dá)的桌子也是。他打通了潘達(dá)家里的電話號(hào)碼。

　　“嘟嘟嘟，您撥打的電話已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥。”放下后，孫江周圍的人還是沒少。直到上課，他們才慢慢走到座位上。就像潘達(dá)才是錯(cuò)的那個(gè)。“潘達(dá)真慘，他爸不會(huì)又在罵他了吧！”未支著耳朵聽課，這節(jié)課似乎比前幾天的好多了。孫江也沒有哭了，剛才他還看見他笑了。

　　自此之后，孫江一起和未回家上學(xué)，彼此談的也多了很多。潘達(dá)似乎就忘記在了剛來的時(shí)候。自那次后，他的電話沒有打通過，他也沒再來過。未感到很遺憾。問道上次他們打架時(shí)，孫江說自己也忘記了。就覺得他這人太矯情了。后來吵著吵著就動(dòng)起手來了。他也沒想到，如果見面的話，一笑泯恩仇。

　　“我有點(diǎn)想他了!”未道。

　　“我也是，可是他搬走了。可能去市中心上學(xué)了吧。他爸爸特別嚴(yán)，又特別兇。希望他在市中心能夠好好地。祈禱！”孫江說到。

　　“你到現(xiàn)在還損他，他一定不會(huì)放過你！”

　　“要他來好了。我才不怕，你一定得幫我?！闭f著還對(duì)他眨眨眼。

　　“哼，好啊。記得給我打電話?！蔽唇o了他一個(gè)你懂得的表情。

　　放暑假了，他們學(xué)校得大修改了。

　　潘達(dá)顫顫巍巍和爸爸回到了家。爸爸只能載著自行車，因?yàn)檫@邊都比較近。一直到家。文爸爸一直都不發(fā)一言，等回家之后他才開口?！澳阏f說，你學(xué)習(xí)不好，怎么還打架，不良學(xué)生好當(dāng)。你要當(dāng)，真是氣死我了。從沒見過你這么笨的。天天把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)，厲害了，還是怎么了。那個(gè)人是小組長吧，你真是的……”潘達(dá)還沒等他爸說完，豆大的淚珠便撲簌簌的掉。

　　“爸爸，是那個(gè)人先動(dòng)的手?！?p>　　“你還狡辯，誰動(dòng)手先是問題嗎？主要是你們都動(dòng)手了吧！好，你動(dòng)手，你的胳膊能頂啥用？現(xiàn)在最主要的是道歉，你道歉了嗎？你悔過了，發(fā)現(xiàn)問題了？你啥都不會(huì)，就是個(gè)屁!”

　　“爸爸，你別說了?！迸诉_(dá)明白這一路上，爸爸會(huì)一直說下去。但是回家之后，爸爸的第一句話讓他很難受。

　　文爸爸回家時(shí)還抄起了大手，大手剛在半空時(shí)，文媽媽剛好出來。潘達(dá)害怕極了，趕忙躲開。文爸爸趕緊把手收起來，潘達(dá)躲在媽媽后面瑟瑟發(fā)抖。

　　這時(shí)，文爸緩和了語氣。開口道：“達(dá)達(dá)，你媽和我都想好了，就不去那讀書了。這邊太不方便了。可惜，這邊學(xué)校會(huì)整修了，中心區(qū)也是一樣的。過兩天就會(huì)到那邊上學(xué)了?！?p>　　“什么！我到市中心讀書，可是我那邊還有好朋友，我要跟他說一聲?！迸诉_(dá)往身上摸著，發(fā)現(xiàn)自己的微型電話不見了。他才記起，那個(gè)時(shí)候借給別人了。然后……

　　潘達(dá)本想打個(gè)招呼去，可是那邊沒有人，他在大門那里站了好久。一直都不敢進(jìn)去。父母這邊已經(jīng)收拾好了。這個(gè)莊園里的人都走完了，他們每個(gè)人背著包，那一個(gè)包里都是行李。

　　“再見了，未，孫江?！迸诉_(dá)邊說著，眼淚流的止都止不住。這得多大的成見啊。愿潘達(dá)以后沒有孫江。