第四十二章 新生賽開始
說起來玄天功的運行路線復(fù)雜，就是魂師自己想要學(xué)明白都得費上一番功夫，更別提還得讓智商算不上高的武魂意識學(xué)會這些運行路線了。
所以說，正常的魂師就算是完成了唐門版武魂二次覺醒，想要真正修習(xí)玄天功也得再過上一兩個月的功夫。
當(dāng)然，要是有頭比較鐵的魂師，就愿意自己來控制功法的運行，那隴攸沒話說。只能感慨，這世界上還真有買櫝還珠之人。
要知道武魂意識跟魂師本人的意識，根本不是一個意識。
魂師本人的意識不可能時時刻刻保持在冥想狀態(tài)維持魂力煉化、運轉(zhuǎn)，但是單純的武魂意識卻可以在學(xué)會了魂力運行路徑之后，一直持續(xù)運轉(zhuǎn)下去。畢竟煉化魂力的過程，對于武魂來說，其實就是強化自身的過程。
武魂意識的覺醒，給武魂本身帶來二次覺醒的機會是一方面好處，但是更大的好處卻是武魂意識完全可以充當(dāng)魂師的全天候、全自動修煉器。
有這種好處在，就算是再難一些，隴攸相信魂師也會教會其自身武魂覺醒出來的意識，學(xué)會功法運行路徑的。
不過說到這里有一點不得不提，玄天功修行者之所以在武魂意識覺醒之后，還得在費上一兩個月的工夫，那完全是因為玄天功的運行路線太過復(fù)雜。
這要是原先隴家功法那種簡單的運行路線，也就花費個三五日的功夫就行了。
好了，重新說回隴攸躺在床上，交代小衍幫著自己運轉(zhuǎn)玄天功的事情。前面剛說了玄天功不好學(xué)，現(xiàn)在隴攸就能讓小衍來代替自己運行功法，那不是前后矛盾嗎？
其實不是。
玄天功是怎么推演出來的？推演出來的內(nèi)容是記錄在哪里的？那些內(nèi)容里面是不是就包括了玄天功運行路線啊？
所有的東西都在見證之書上。那見證之書是什么??？隴攸的武魂。小衍是誰？隴攸的武魂意識。不用繼續(xù)解釋了吧。
隴攸開始修行唐門絕學(xué)，貝貝一邊眼饞，一邊努力；唐雅一邊指導(dǎo)隴攸，一邊也在努力。總之，開學(xué)之后這小半個月的忙碌暫時算是度過了，三月之期還有兩個半月，一切都會到了正軌。
白天上完課，唐雅和貝貝會立刻回到宿舍，而隴攸則會去魂導(dǎo)系，或是聆聽帆羽的教導(dǎo)，或是繼續(xù)打磨鍛造技術(shù)。
隴攸可沒忘了自己還有一個機甲夢，還想搞出戰(zhàn)斗輔助智能。
三個月的新生期一晃而過，在這三個月中，學(xué)員們學(xué)習(xí)了更加精細(xì)化的魂獸及魂師理論知識，進行了高強度的體能訓(xùn)練，也進行了幾次實戰(zhàn)斗魂。
雖然班主任韓愈老師并不是非常嚴(yán)厲，但是三個月的時間過去，進入到史萊克學(xué)院學(xué)習(xí)的學(xué)員，或多或少都有了一些進步。
不過這種幅度的進步，在隴攸看來不過是爾爾。簡單來說就是，隴攸認(rèn)為這幫能夠考入史萊克學(xué)院的學(xué)員，在這三個月里面絕對沒有全力以赴。
或許是因為班主任老師的監(jiān)管并不嚴(yán)厲的原因，班級里的這些“天之驕子”們，逐漸就松懈了下來，根本就沒有意識到史萊克學(xué)院的殘酷。
隴攸每天下課時候，不是在忙著魂導(dǎo)系的事情，就是在忙著復(fù)習(xí)功課。但是很多新生除了上課時間，其他時間不是在校園中閑逛，就是結(jié)伴去史萊克城游玩。
眼看著新生考核的時間就要到了，班級里的氣氛卻比剛開學(xué)的時候更加松散。到了這個時候，隴攸也反應(yīng)過來了，這位韓愈老師的風(fēng)評確實看上去不是一位怪物老師，但就本質(zhì)上來說，這位韓愈老師其實也是一位怪物老師。
相比于周漪那種將怪脾氣和嚴(yán)格表現(xiàn)在表面上的老師，這位韓愈老師“松散”的管理，對于新生來說反而更加的殘酷。
這位老師就像是真正的大學(xué)校園老師，學(xué)不學(xué)完全靠學(xué)生自覺，當(dāng)學(xué)生因為缺少管制而逐漸放松下來的時候，就是他被徹底淘汰的時候。
韓愈的這種管理方式，看上去從他手中淘汰掉的人數(shù)比周漪少很多，但實際上，那是一點也少。可以說，這位也是個完全不在乎自己教學(xué)風(fēng)評的主。
不過隴攸對于自己這位班主任的管理方式倒是沒有什么怨言，相比于碰上周漪，隴攸更愿意碰上韓愈。
這么說吧，周漪的做法是不管學(xué)生個人是不是有自制力，她都會用嚴(yán)苛的訓(xùn)練將學(xué)生變得有自制力，就跟隴攸上輩子的軍營似的。
而韓愈的做法則是大浪淘沙，一個浪頭過去，能留下的才是真的有培養(yǎng)價值的人?；陰煟瑲w根結(jié)底還是要靠自己。
隴攸沒當(dāng)過兵，他個人感覺自己不是很受得了這種嚴(yán)苛的訓(xùn)練方式。當(dāng)然，真要是碰上了，隴攸覺得自己也不是不能咬牙堅持下來。
可是被逼著學(xué)的人，過后可能會感激，但是在事情當(dāng)時，那絕對是咬牙切齒。
好吧，這些都是題外話。真正的重點是，新生賽要開始了。
下午上課，韓愈一反常態(tài)的沒有講解新的內(nèi)容，而是直接讓班上的學(xué)生開始自行組成三人小隊，然后好報名新生賽。要求很簡單，不能強迫，不能三人全部屬于同一系別（強攻系、敏攻系、控制系等系別）。
對于隴攸來說，這件事情很簡單，老師這邊話剛說完，他那邊就拉著貝貝和唐雅直接上去報名了。
這邊隴攸的動作夠快，那邊班上的其他同學(xué)可是有點傻眼。班上進行過幾次實戰(zhàn)斗魂，隴攸和貝貝身上那顯眼的三個魂環(huán)根本藏不住。
眼下一聽要新生賽，不少新生本來打算抱大腿呢！結(jié)果兩位魂尊竟然聯(lián)手了，這還讓不讓其他新生隊伍玩了。
這一刻班上不少女生的眼神都狠狠地聚焦在唐雅身上，要是這些女生的武魂是眼睛，隴攸估計唐雅的生命安全恐怕會出現(xiàn)點問題。
班主任韓愈似乎也沒想到自己班上的兩個魂尊會直接聯(lián)手，但是這位班主任在簡單打量了一番三人之后，并沒有多說什么，直接填完了報名表。