第二十一章 歷史二?？纪炅?/h1>
各位讀者們大家好，我回來(lái)啦！之前五一假期到現(xiàn)在我還沒(méi)有更新過(guò)一次，畢竟那個(gè)時(shí)候要快歷史二模考了，所以我必須要抓緊復(fù)習(xí)。而且由于我們學(xué)校馬上就要舉辦14歲生日活動(dòng)，我還要寫(xiě)主持稿，但是一個(gè)月了我只寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭結(jié)尾，今天下午本來(lái)還打算再寫(xiě)一點(diǎn)，我當(dāng)然要多抽一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)稿子。所以今天我就來(lái)更新一番，跟大家講講我這周發(fā)生的趣事。（幾周前的事情我已經(jīng)忘得差不多了，只好寫(xiě)這周的了。）
首先是周二的數(shù)學(xué)課。不知道為什么，數(shù)學(xué)老師的聲音總是很有“磁性”，像一塊磁鐵一樣把我的臉和桌子牢牢地吸在了一起，根本分不開(kāi)。這節(jié)數(shù)學(xué)課也是如此，一旦數(shù)學(xué)課開(kāi)始，我的眼睛就不由自主地閉合了起來(lái)，但是我仍然硬撐著聽(tīng)講，畢竟這節(jié)課才剛剛開(kāi)始了五分鐘?。∥抑荒軓?qiáng)行將眼皮撐開(kāi)，只迷迷糊糊地聽(tīng)到老師說(shuō)：“向量的減法要起點(diǎn)重合，由減向量終點(diǎn)指向……”看到老師打開(kāi)了幾何畫(huà)板準(zhǔn)備給我們更生動(dòng)的演示的時(shí)候，我總覺(jué)得投影儀發(fā)出的光亮很是刺眼，想把眼睛閉上來(lái)躲避刺眼的光。
“都醒一醒啊！還活著嗎！”數(shù)學(xué)老師突然吼了一嗓子，將即將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我強(qiáng)行拉回了現(xiàn)實(shí)。“都聽(tīng)一聽(tīng)?。∧苈?tīng)懂的！就指望著你們向量的題目能拿分啊！”我一驚，差一點(diǎn)從椅子跌坐到地上，整個(gè)人都清醒了過(guò)來(lái)。講完例題之后，數(shù)學(xué)老師讓我們把書(shū)拿出來(lái)劃一下重點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的我還處于半夢(mèng)半醒的狀態(tài)，畢竟數(shù)學(xué)老師的話實(shí)在是太催眠了，“我不明白你在說(shuō)什么?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道：“嗯？什么書(shū)？現(xiàn)在要干什么?。俊笨吹絼e的同學(xué)都在翻數(shù)學(xué)書(shū)，我才如夢(mèng)初醒，跟著同學(xué)們一起開(kāi)始劃書(shū)。
“叮鈴鈴！”下課鈴聲終于響起了，我終于熬過(guò)了這一節(jié)數(shù)學(xué)課，下一節(jié)課就是體育課了！可是數(shù)學(xué)老師仍然在滔滔不絕地講著，等到真正下課的時(shí)間的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡了。我終于可以伸個(gè)懶腰來(lái)慶祝這短暫的下課，我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。
周三的語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師報(bào)了前一天的測(cè)驗(yàn)成績(jī)。我原本信心滿滿，認(rèn)為這次的測(cè)驗(yàn)非常簡(jiǎn)單。然而當(dāng)分?jǐn)?shù)下發(fā)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我真的是自我感覺(jué)太良好了！我仔細(xì)地翻閱了自己的卷子，確實(shí)沒(méi)有計(jì)錯(cuò)分，我為什么考得那么差??！分析試卷的時(shí)候，老師講到了一篇說(shuō)明文，講的是上海的小吃。老師突然來(lái)了興致：“同學(xué)們，這些小吃你們都有沒(méi)有吃過(guò)啊？”“有！”大家都笑了起來(lái)，唯獨(dú)我笑不出來(lái)。我只在想：有什么好吃的？我今天考試考成這樣可不得吃竹筍炒肉嗎？
“哎喲！這些美食看得我都餓了！”老師自言自語(yǔ)地說(shuō)道，同學(xué)們也跟著討論起來(lái)，只有我此時(shí)望著窗外，似乎只有窗外的景色能夠給我一絲暫時(shí)的慰藉。但那時(shí)候在下雨，這一整面窗都是雨點(diǎn)子，什么都看不著?。](méi)辦法，我只能轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)聽(tīng)著，仿佛局外人。終于講到題目了，語(yǔ)文老師詢問(wèn)道：“這篇閱讀有沒(méi)有扣一分或者是不扣分的呀？”一看，全班一大部分的人都舉起了手，可是我扣了三分?。∪澜缰挥形铱哿巳謫?？
終于下課了，我的心情仍然悶悶不樂(lè)的。就在此時(shí)班主任走進(jìn)了教室：“來(lái)來(lái)來(lái)！要重默的都可以來(lái)了！還有輔導(dǎo)同學(xué)的都可以輔導(dǎo)了！你！你看窗外干什么！重默都默好了嗎？”聽(tīng)著親愛(ài)的班主任滔滔不絕地教訓(xùn)著我們，我耳朵里聽(tīng)到的都好像是蜜蜂的“嗡嗡”聲，而且是一只趕不走的蜜蜂，聽(tīng)起來(lái)只覺(jué)得異常聒噪。于是我加緊時(shí)間把這天發(fā)生的故事寫(xiě)了下來(lái)，以此轉(zhuǎn)移我的注意力，暫時(shí)遠(yuǎn)離這喧囂的教室。雨好像越下越大了……
周四當(dāng)然就是歷史二模考啦。在二?？贾?，我做了充分的準(zhǔn)備，書(shū)上已經(jīng)被我寫(xiě)得鮮紅一片，全部都是紅筆做的筆記，書(shū)上有的所有圖片注解我全部都寫(xiě)了上去，這樣一旦考試時(shí)需要我寫(xiě)“某某圖片能否作為史料？為什么？”這種題目的時(shí)候，我就可以直接抄書(shū)了?？荚嚂r(shí)和我預(yù)想中的差不多，所以做這些史料類型的題目的時(shí)候也是輕松無(wú)壓力。
到了小作文，我一看這個(gè)主題。呀！這不和我之前練習(xí)卷上做的題型差不多嘛！于是我熟練地寫(xiě)好了開(kāi)頭，中間一段羅列材料，最后結(jié)尾。記得我之前把考過(guò)的所有小作文的材料都抄在了書(shū)上，就是為了考試的時(shí)候能夠直接抄上去。而且我抄的小作文結(jié)尾這里正好適用！這下好了，我做的筆記終于有用武之地了！于是又是一頓無(wú)腦抄……
我答完了所有的題目之后，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間還剩下五分鐘。于是我匆匆地檢查完試卷之后就開(kāi)始發(fā)呆。我發(fā)現(xiàn)這一張?jiān)嚲砩衔业淖舟E簡(jiǎn)直是最好看的一份了。我以前寫(xiě)的所有字似乎都無(wú)法媲美我考試時(shí)寫(xiě)的字，當(dāng)然我在語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)的字也挺好看的，和這套卷子上寫(xiě)的整潔度差不多。
通過(guò)我的敘述，大家是不是感覺(jué)這次歷史二?？歼€挺簡(jiǎn)單的？當(dāng)然不是！這次的考卷批改得可嚴(yán)格了。我們區(qū)里的平均分才17.8分（滿分30分），甚至沒(méi)有及格，小作文4分以上的在區(qū)里也是屈指可數(shù)（小作文滿分6分）。那可怎么辦啊！這下我不得不及格了嗎？這真的是太可怕了。而且下周一我們就要報(bào)分?jǐn)?shù)了，完了呀！現(xiàn)在只能期待即將到來(lái)的中考難度能夠略微低一點(diǎn)，也希望批考卷的老師也能寬松一點(diǎn)。
好啦，這周的事情也就基本到這里了。如果不出意外的話，由于我們馬上歷史中考，我的更新頻率又會(huì)慢下來(lái)，可能兩周才會(huì)抽出一點(diǎn)空隙時(shí)間更新一次。大家見(jiàn)諒！
斯內(nèi)普不用洗發(fā)水
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