首頁(yè) 玄幻

穿越高武:我能通過(guò)撿屬性變強(qiáng)

穿越高武:我能通過(guò)撿屬性變強(qiáng)

超大大瓶 著

  • 玄幻

    類(lèi)型
  • 2022-08-25上架
  • 17024

    已完結(jié)(字)
本書(shū)由紅袖添香網(wǎng)進(jìn)行電子制作與發(fā)行
©版權(quán)所有 侵權(quán)必究

第一章 武道時(shí)代

  南川,江安縣。

  江安一中。

  這里是學(xué)校存放雜物的教室,因?yàn)闆](méi)什么人來(lái),自然成了蘇晨經(jīng)常來(lái)修煉的地方。

  雜物教室很大,可由于放的東西太多,空間就大幅度的縮減了。

  坐在一張軟墊上,蘇晨的兩個(gè)眼睛閉著,一呼一吸下,元?dú)庠谥車(chē)h(huán)繞。

  然而在他的眼前,每過(guò)一會(huì)兒就有一行文字接連的出現(xiàn)。

  【成功撿取體質(zhì)+0.01】【成功撿取體質(zhì)+0.01】

  【成功撿取基礎(chǔ)呼吸法+0.01】【成功撿取基礎(chǔ)呼吸法+0.01】

  ……

  時(shí)間一分又一分的過(guò)去,到了這個(gè)時(shí)候,蘇晨的眼前還有文字再出現(xiàn)。

  同時(shí),周?chē)h(huán)繞的元?dú)庖仓饾u濃厚起來(lái),甚至比最開(kāi)始還要洶涌不少。

  過(guò)了一會(huì)兒,環(huán)繞的元?dú)庹谌胩K晨的身體內(nèi)。

  伴隨元?dú)獾娜谌?,全身的血肉、?jīng)絡(luò)、骨髓等,都得到了滋養(yǎng)。

  這段時(shí)間里,他沒(méi)有做其他的動(dòng)作,一直保持著一動(dòng)不動(dòng)的姿勢(shì),坐在軟墊上。

  【基礎(chǔ)呼吸法成功達(dá)到無(wú)法形容階段】

  時(shí)間過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)。

  腦海里傳出的系統(tǒng)提示音讓蘇晨睜開(kāi)了眼睛。

  “呼——”

  他站起身子,做出讓人舒服的伸展運(yùn)動(dòng)后,看到了一地的發(fā)光球體。

  球體的大小跟橘子差不了多少,倒是它發(fā)出的光,是一閃一閃的。

  尤其是在昏暗的雜物教室里,它成了唯一的發(fā)光源,照亮了的一處小地方。

  忽然,這些橘子大小的發(fā)光球體懸在蘇晨的眼前,然后是接連的飛到了身體里。

  與此同時(shí),在球體飛入身體里的一瞬間,眼前再次出現(xiàn)了一行又一行的文字。

  【成功撿取體質(zhì)+0.01】【成功撿取體質(zhì)+0.01】

  【成功撿取速度+0.01】【成功撿取速度+0.01】

  【成功撿取耐力+0.01】【成功撿取耐力+0.01】

  幾分鐘過(guò)去,雜物教室再次恢復(fù)了最開(kāi)始的昏暗。

  至于原因,是地上的發(fā)光球體全部被蘇晨吸收完了。

  可在提示的文字不再出現(xiàn)后,一張屬性面板又冒了出來(lái)。

  【宿主:蘇晨】

  【境界:武者一階】

  【體質(zhì):11.54】【速度:10.75】

  【耐力:12.02】【精神:7.44】

  【擁有武學(xué):】

  【基礎(chǔ)呼吸法(無(wú)法形容)】

  【擁有武技:】

  【鍛體術(shù)(略有領(lǐng)悟)】

  “跟上次比較,這次的體質(zhì)、速度、耐力倒是增長(zhǎng)了0.3左右的數(shù)值?!?p>  “只是過(guò)去了這么久,為什么我從來(lái)都沒(méi)有碰到過(guò)精神的屬性球?”

  蘇晨小聲的發(fā)出疑問(wèn)。

  其實(shí),他并不這個(gè)世界的人。

  真實(shí)的情況是,他是萬(wàn)千穿越者中的一員。

  作為穿越者,眼前的屬性面板就是蘇晨的外掛。

  用途就是,能通過(guò)撿取掉落的屬性來(lái)提高自身的實(shí)力。

  一般的有體質(zhì)、耐力等屬性,不一般的有增加武學(xué)武技熟練度的屬性。

  屬性球掉落的幾率是會(huì)有變化的,存在的時(shí)間也僅有三分鐘。

  想要撿取屬性球,會(huì)以自身為半徑15米的圓內(nèi)自動(dòng)撿取,不必親自動(dòng)手。

  這些,都是蘇晨在穿越這個(gè)世界的一年里,逐漸了解到的。

  這一年里,他也了解了這個(gè)世界的現(xiàn)狀。

  武者,一個(gè)突破常規(guī)想象的存在。

  在強(qiáng)大的武者面前,即使是科技結(jié)晶的核武都無(wú)法傷到分毫。

  對(duì)于眾多人來(lái)說(shuō),成為武者就是他們自始至終的夢(mèng)想。

  相對(duì)于武者,世界上還有一個(gè)可怕的對(duì)立存在。

  那就是,兇獸。

  是從神秘裂縫出現(xiàn),不斷蠶食人類(lèi)居土的恐怖一方。

  唯一能夠跟兇獸抗衡的,就只有武者了。

  “算了,等以后在說(shuō)吧?!?p>  關(guān)閉面板后,借著在雜物教室的機(jī)會(huì),蘇晨來(lái)到一臺(tái)測(cè)試拳力的機(jī)器前。

  上一次測(cè)的拳力是1050斤左右,不知道這一次我測(cè)出來(lái)的結(jié)果是多少?

  心里嘀咕著,蘇晨一拳打了過(guò)去。

  只聽(tīng)“砰”的一聲,測(cè)驗(yàn)機(jī)上顯現(xiàn)出了相應(yīng)的數(shù)值。

  是1120斤,與上一次比較,這次增長(zhǎng)了70斤左右。

  面對(duì)在猜測(cè)范圍內(nèi)的數(shù)值,蘇晨感到很滿(mǎn)意。

  750斤及以下是武徒,750斤以上是一名真正的武者。

  之后就是,從武者一階入門(mén),到武者九階的圓滿(mǎn)。

  在武者考核沒(méi)有改變時(shí),750斤是公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)線。

  只是今年不同,武者考核的改變讓750的標(biāo)準(zhǔn)線被提到了900斤。

  更何況在一個(gè)月后,就是每年一次的武者考核日期。

  為此,大部分都學(xué)生每天不是嗑藥、泡藥浴,就是鍛煉身體。

  如果沒(méi)過(guò)武者考核,考不上武大。

  那么,你這一輩子就很難再有翻身的機(jī)會(huì)了。

  俗話說(shuō),窮人學(xué)文,富人練武。

  家中的財(cái)力不夠雄厚,想要成為一位強(qiáng)大的武者,根本就是妄想。

  當(dāng)然,凡事都有例外。

  只要你的天賦出眾,國(guó)家就會(huì)傾盡所有的去栽培你。

  因?yàn)椋l(shuí)讓你是天驕之子啊。

  叮鈴——

  叮鈴——

  午休結(jié)束后,鈴聲傳遍了整個(gè)校園。

  聽(tīng)到聲音后,蘇晨也打算離開(kāi)雜物教室,去訓(xùn)練樓上課。

  雖然拳力達(dá)到1000斤左右后,蘇晨是直接被保送到了武大。

  只是他發(fā)現(xiàn),別人也是能掉落屬性球的。

  所以,在學(xué)校的這些日子里,蘇晨的目的就是撿屬性。

  “這是,裂縫!”

  蘇晨眼神驚嘆的說(shuō)道。

  在他的面前,雜物教室的門(mén)口處有一道像拉鏈拉開(kāi)的裂縫。

  裂縫拉開(kāi)的口子越拉越大,完全擋住了離開(kāi)雜物教室的去路。

  這個(gè)時(shí)候,蘇晨想起了文科老師講的話。

  一般在裂縫出現(xiàn)的兩三分鐘后,里面就會(huì)有異界之人出現(xiàn)。

  異界之人的實(shí)力很強(qiáng)大,通常是結(jié)伴行動(dòng),并且喜好殺戮。

  如果偶遇裂縫出現(xiàn)在周?chē)?,那就是跑,不要回頭的一直跑。

  如果遇到不能跑的情況怎么辦?

  躲!

  掩蓋氣息的,不發(fā)出任何聲音的,卑微的躲下去。

  要清楚,活下去才是最主要的。

  “百分之五的概率嗎?!?p>  文科老師說(shuō)過(guò),偶遇裂縫的概率是百分之五。

  只是讓人意想不到是,這恰到時(shí)機(jī)的概率正好讓蘇晨給碰見(jiàn)了。

  不知道是不是好事,蘇晨掩蓋著自身氣息,躲在雜物教室隱秘的一角。

  透過(guò)視線觀察,雜物教室的裂縫走出來(lái)了一個(gè)人。

  男的,手拿著一把彎刀,穿著毛皮外衣,皮膚黑的就像是原始社會(huì)的野人一樣。

  之后,在男子完全走出來(lái)后,是一位小男孩緊跟其后。

  他的個(gè)子很矮,手里沒(méi)有任何武器。

  出現(xiàn)兩個(gè)人后,裂縫是關(guān)閉了。

  他倆人在雜物教室里環(huán)望,似乎在檢查周?chē)欠癜踩?p>  “啊咕,啊咕!”

  突然,那位小男孩似乎發(fā)現(xiàn)了什么,他手指蘇晨所在的位置,大聲的叫喊。

  明白這里有其他人后,兩位一大一小的異界之人也沖了過(guò)來(lái)。

  “TMD!”

起飛

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南