第三十七章：新的研究方向。
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楊教授動(dòng)作微微一頓。
“這位同學(xué)，你說(shuō)我這鋼筆？”楊教授好奇的指了指夾在自己口袋里的鋼筆。
林東神色復(fù)雜的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
楊教授更加好奇了。
他將自己的鋼筆拿在手中端詳了一會(huì)兒，卻也沒(méi)有看出有什么不同的東西。
這玩意兒是現(xiàn)代產(chǎn)的，又不可能是古董，更不可能是什么寶貝。
想了想。
楊教授將自己的鋼筆遞了過(guò)去。
“喏~孩子，你看吧！”
接過(guò)鋼筆。
林東假裝打量了一下，然后神色就變得‘無(wú)比的復(fù)雜’。
片刻之后。
“楊教授，您這只鋼筆，與一個(gè)長(zhǎng)輩賜給我的簡(jiǎn)直是一模一樣，我..我能不能花兩百塊將它買(mǎi)下！”
林東目光真誠(chéng)，直勾勾的盯著對(duì)方的眼睛。
聽(tīng)聞此話。
不知道聯(lián)想到了什么
楊教授身軀一顫，眼眶有些發(fā)紅。
“這鋼筆對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也不是什么值錢(qián)的東西，就送給你了！”
說(shuō)完，楊教授神色帶著同情之色，將鋼筆遞了過(guò)去。
林東心中一喜。
不過(guò)他表面上卻不動(dòng)聲色，默默的逃出了兩張一百塊放在桌子上，然后將鋼筆拿在手中。
“多謝楊教授成全，多謝！”
林東對(duì)著楊教授鞠了一躬，拿著鋼筆頭也不回的就離開(kāi)了食堂。
...
看著林東離去的背影。
楊教授感慨萬(wàn)千。
他知道這孩子身上，肯定有著不為人知的故事。
“那只筆肯定讓這孩子，思念到了他的親人吧...是個(gè)好孩子！”
楊教授長(zhǎng)嘆一口氣，然后繼續(xù)吃飯。
.....
這邊。
林東回到了出租屋。
路上順道在圖書(shū)館借閱了關(guān)于‘拓?fù)洹臅?shū)籍。
他現(xiàn)在食量越來(lái)越大，在圖書(shū)館看書(shū)的話，會(huì)導(dǎo)致吃大量的的牛肉干，太過(guò)于引人注目了。
“六門(mén)分類(lèi)，一門(mén)分類(lèi)有三十萬(wàn)獎(jiǎng)金！”
林東深深的吸了一口氣。
只要將丘成桐數(shù)學(xué)競(jìng)賽的六門(mén)分類(lèi)的第一名全部包攬，那么便是一百八十萬(wàn)的獎(jiǎng)金。
這個(gè)數(shù)字對(duì)于林東來(lái)說(shuō)。
無(wú)疑是一筆天文數(shù)字。
有了這一百八十萬(wàn)之后，在一定時(shí)間內(nèi)，就不用為三斗米而折腰。
算是實(shí)現(xiàn)了規(guī)模不大的‘實(shí)驗(yàn)’自由，想什么時(shí)候去做實(shí)驗(yàn)，就可以什么時(shí)候去實(shí)驗(yàn)。
“等獎(jiǎng)金到手之后，就將這考研答疑助理辭了！”
林東在心中暗暗想著。
當(dāng)然。
現(xiàn)在他還是需要考研答疑助理兼職的，畢竟這個(gè)是上一節(jié)課就會(huì)發(fā)一節(jié)課的錢(qián)，一小時(shí)三百塊呢。
“開(kāi)始學(xué)習(xí)！”
林東將鋼筆剛在桌子上。
隨后從抽屜里取出來(lái)一堆牛肉干，并且提前將其包裝袋給撕開(kāi)，放在隨手就能夠拿到的地方。
緊接著。
【學(xué)霸值-1】
隨著學(xué)霸值開(kāi)始減少，林東就進(jìn)入到那種冥冥之中的‘感悟’狀態(tài)。
一目十行。
頃刻間就記住，稍微動(dòng)腦就能夠?qū)⑵浔M數(shù)理解。
一頁(yè)...兩頁(yè)...三頁(yè)。
沙沙~
房間里就只剩下翻書(shū)的聲音，以及他那綿長(zhǎng)的呼吸聲。
拓?fù)鋵W(xué)。
在數(shù)學(xué)當(dāng)中，其實(shí)也算得上是一種另類(lèi)的幾何。
是研究幾何圖形或空間在連續(xù)改變形狀后，還能保持不變的一些性質(zhì)的一個(gè)學(xué)科。
其主要是考慮物體間的位置關(guān)系，而不考慮它們的形狀和大小。
...
就這樣。
兩天的時(shí)間過(guò)去。
在這個(gè)時(shí)間段里，林東甚至連學(xué)校的課都沒(méi)有去上，直接讓班上的同學(xué)代簽到。
嗡嗡~
隨著《拓?fù)鋵W(xué)》的進(jìn)度到達(dá)百分之百的程度之后，林東便自動(dòng)從那種冥冥之中的感悟狀態(tài)退了出來(lái)。
“呼~(yú)”
“終于學(xué)完了！”林東將手中的鋼筆放下，眼眸中泛著濃濃的滿足。
如果說(shuō)這世上，還能有什么是比看書(shū)學(xué)習(xí)更讓人滿足的事情的話，那就是用知識(shí)碎片，在感悟狀態(tài)下看書(shū)學(xué)習(xí)。
下一刻。
心念一動(dòng)。
【宿主】：林東
【學(xué)霸值】：140
【知識(shí)碎片】：《拓?fù)鋵W(xué)100%》....可展開(kāi)（1）
注：從系統(tǒng)更新后算起，累積十次知識(shí)碎片圓滿，可進(jìn)行一次隨即的技術(shù)內(nèi)容抽獎(jiǎng)。
在個(gè)人面板上，《拓?fù)鋵W(xué)》這個(gè)知識(shí)碎片，其進(jìn)度已經(jīng)到達(dá)了百分之百。
而且在其后面的括號(hào)當(dāng)中，數(shù)字也由原本的‘0’變成了‘1’
只要再吸收九枚知識(shí)碎片，就可以進(jìn)行一次技術(shù)內(nèi)容抽獎(jiǎng)。
“也不知道能夠抽到什么技術(shù)！”對(duì)此，林東心里還頗為期待。
丘成桐數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
在個(gè)人賽中的六個(gè)項(xiàng)目：
1.幾何拓?fù)洹?p> 2.代數(shù)數(shù)論。
3.概率統(tǒng)計(jì)。
4.應(yīng)用計(jì)算數(shù)學(xué)。
5.分析偏微分方程。
6.數(shù)學(xué)物理。
第一項(xiàng)的幾何拓?fù)鋵W(xué)，林東看了丘成桐數(shù)學(xué)競(jìng)賽往屆的視頻，已經(jīng)有很大的把握將冠軍拿下。
現(xiàn)在就是第二項(xiàng)：
代數(shù)數(shù)論。
這是是數(shù)論的一個(gè)重要分支。
它以代數(shù)整數(shù)或者代數(shù)數(shù)域?yàn)檠芯繉?duì)象，不少整數(shù)問(wèn)題的解決要借助于或者歸結(jié)為代數(shù)整數(shù)的研究。
“學(xué)霸值還剩下一百四十點(diǎn)，按照之前的規(guī)律，這種基礎(chǔ)知識(shí)碎片想要圓滿，需要耗費(fèi)兩百多學(xué)霸值?！?p> 林東托著下巴，在心中思索著。
目前。
學(xué)霸值的渠道有兩種。
一種就是看書(shū)或者看教學(xué)視頻，每小時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，以及學(xué)到的知識(shí)深淺，得到五~九點(diǎn)的學(xué)霸值。
另外一種則是進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證，在實(shí)驗(yàn)室中做實(shí)驗(yàn)搞科研。
這種的話得到的學(xué)霸值就海量了。
他之前在做基于法向流矢量方向的運(yùn)動(dòng)研究的時(shí)候，每小時(shí)獲得十五點(diǎn)學(xué)霸值。
并且。
同樣會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí)的狀態(tài)，進(jìn)行上下浮動(dòng)。
在上一次的基于法向流矢量方向的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，他最疲憊的時(shí)候，每小時(shí)就獲得了十三點(diǎn)學(xué)霸值。
而在最精神、最投入的時(shí)候，最高獲得過(guò)20點(diǎn)學(xué)霸值。
“從目前來(lái)看，想要最大化的獲取學(xué)霸值，去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是最為劃算的。”
林東在心中思索著。
至于說(shuō)進(jìn)行什么方向的實(shí)驗(yàn)，他早已經(jīng)在心中有了想法。
那便是繼續(xù)深化基于法向流矢量方向的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，并且朝著穩(wěn)像功能，以及毫米波、超聲波等方向進(jìn)行研究。
“毫米波、超聲波，這兩樣不是一時(shí)半會(huì)兒能夠解決，那就先解決穩(wěn)像技術(shù)！”