“這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去一半啦，我們下個(gè)星期，將舉行期中考試，這也是我們高二第一次考試，希望大家好好發(fā)揮，考個(gè)好成績……”老師話剛停下，教室就鬧哄哄的了。
“哎，快樂的日子太短暫啦，怎么就考試了呢”
“就是啊，殺了我吧”
全班響起一片哀嚎聲，其中也有梁亦的。
林瑾看向他，和他的眼神撞個(gè)正著。他的眼神太過深邃，林瑾的心跳似乎停了一下。緊接著他急忙的轉(zhuǎn)過頭去。林瑾也緩緩的回過神，有些許愣神，但很快就繼續(xù)看自己的生物書。
夏天總是漫長的。日子也在一天天過去。
很快，考試的日子就來啦。
林瑾起的特別早，去往教室的路上會(huì)經(jīng)過籃球場。
林瑾拿著書本看著，手上還掛著早餐。六點(diǎn)鐘的海城一中很安靜，只有嘰嘰喳喳的鳥叫聲和打籃球的聲音。
“林瑾，一起來打球啊。”
林瑾扭頭看去，是梁亦。林瑾有一瞬間的呆愣，疑惑梁亦怎么叫自己去打球，大家似乎還沒有這么熟吧。
林瑾拿著書的手?jǐn)[了擺，“不用了，你們打吧?！?p> 林瑾看了看球場，只有他們幾個(gè)人，陳禾、梁亦和他同桌江啟。
他們看我不愿意，也沒有多說。
林瑾拿出手機(jī)看了看，確實(shí)是六點(diǎn)鐘，誰六點(diǎn)鐘起來打籃球啊，不理解，實(shí)在是不理解。
梁亦看著林瑾走后也繼續(xù)打球了，也沒人聽出他剛剛叫住林瑾時(shí)聲音的顫抖。
考試來的快，結(jié)束的也快。
林瑾感覺自己放假擺爛太久，又因?yàn)榭荚囶}目又很難，她想著自己一定沒考好。
林瑾把生物書蓋到了自己臉上，嘆了一聲氣。
段茹竹看到后便問“你怎么了?沒事吧?！?p> “沒事沒事，覺得沒考好?！绷骤颜n本拿下來，喪著個(gè)臉。
“沒關(guān)系，你成績這么好，發(fā)揮失常也是第一，我和班上很多人都覺得，你這次考試肯定是班上第一?！倍稳阒癜参康?。
“別了別了，你怎么知道別人成績怎么樣啊?！绷骤ⅠR捂住段茹竹的嘴。
“哎，有點(diǎn)信心好嗎，你可是穩(wěn)坐年級(jí)前三的位置也，班上還有誰啊?！?p> 林瑾看她制止不了段茹竹便不講話了，苦笑一聲。
段茹竹看她這樣有說：“好羨慕你的腦子啊林瑾，是什么做的，為什么輕輕松松就能考出好成績?！?p> 林瑾又對段茹竹笑了笑，拍了拍她的肩膀沒講話。繼續(xù)對數(shù)學(xué)題下手了。
第二天，成績出來了。
班主任也就是李姿，十七班的英語老師，大家都叫她小李子。
小李子把林瑾叫到辦公室，對著林瑾講了一大片心靈雞湯“林瑾啊，這次考試沒發(fā)揮好沒關(guān)系，老師已經(jīng)帶了你一年了哈，這個(gè)學(xué)習(xí)呢要努力知道吧……”
“好的，我知道了老師，謝謝老師。”林瑾將手放在背后，十分煎熬。
林瑾走出辦公室后，邊看著成績單邊走路。
林瑾，語文121，數(shù)學(xué)72，英語118，歷史89，生物98，地理90，總分588，班級(jí)排名1，年級(jí)排名11
江啟，語文122，數(shù)學(xué)145，英語42，歷史88，生物80，地理88，總分565，班級(jí)排名2，年級(jí)排名15
看到江啟的名字時(shí)，在看到江啟的分?jǐn)?shù)，林瑾心里有一股威脅感。
“英語學(xué)好還不簡單，但是數(shù)學(xué)就難了啊?！绷骤睦锇档馈?p> 又翻了翻成績單，數(shù)學(xué)年級(jí)第一 150 梁亦。
林瑾瞪大了眼睛。
翻著梁亦的成績，總分408。
哎，真是個(gè)極品偏科啊。
林瑾將成績單蓋到自己的臉上，小聲嘀咕著“世界上，怎么會(huì)有人把數(shù)學(xué)學(xué)的這么好呢。”
梁亦迎面走來，感覺自己的胸口被別人一撞，低下頭一看，是林瑾。一顆毛茸茸的腦袋在他胸口上，好想摸，梁亦握緊了手上的拳頭。
“哎啊”林瑾感覺自己撞到了人，抬頭一看，是梁亦。
再一次撞進(jìn)他那深邃的雙眼。
林瑾急忙退開“不好意思啊，我沒看到?！?p> 梁亦咳了咳“沒事?！?p> 等梁亦離開了一段距離，林瑾突然來一句“梁亦，你數(shù)學(xué)挺厲害的啊?！?p> 梁亦腳步頓了頓，回頭看，林瑾已經(jīng)轉(zhuǎn)過頭離開了。
海城一中的晚修時(shí)間是六點(diǎn)半到九點(diǎn)半。剛好能看到六點(diǎn)半的夕陽。
暖黃色的光照在林瑾的臉上，她應(yīng)該是剛洗完頭，頭發(fā)很沒有扎起來，很蓬松，也很長。
林瑾在座位上安靜的寫題。有時(shí)眉毛擰在一起，不知道在寫什么難題。
梁亦看了很久，心想“終于能和你一個(gè)班了?！?p> 梁亦拿出手機(jī)，對著林瑾拍了一張，教室里的她，也給人一種歲月靜好的感覺。
教室里只剩下刷刷的寫字聲。
良久，梁亦掏出數(shù)學(xué)題，找出和林瑾同一頁，也開始做了起來。
直到第一節(jié)晚修下課鈴聲響起，林瑾終于寫不下去了“天吶，數(shù)學(xué)到底是誰發(fā)明的，太難啦，它就是我考雙一流的絆腳石!”
梁亦聽到后，默默的在數(shù)學(xué)課本上寫下了“林瑾”。
“誒，林瑾，你去問江啟唄，他數(shù)學(xué)不是挺好，這次考試不是考的挺不錯(cuò)的?！倍稳阒裉嶙h道。
林瑾和陳嘉卓同時(shí)看向江啟，他的臉上面無表情。
林瑾說到：“算了吧，他一看就不好相處?！?p> 說完這句話，陳嘉卓像是找到了盟友，朝我握了握手：“是吧，我也覺得，他好冷啊?！?p> “不然，你找梁亦吧，他看著挺好相處的?！标惣巫恐噶酥噶阂啵诮o一個(gè)女孩子講題。
梁亦剛剛在寫題，寫到一半就被一個(gè)女生問問題了。想著都是同學(xué)，就幫忙解答了。
“我聽之前和他同班同學(xué)的說，他為人挺熱情的，經(jīng)常有人問他數(shù)學(xué)題，他都講的特別好。”陳嘉卓看我看著梁亦那邊，補(bǔ)充到。
“為人熱情？”林瑾聽著這幾個(gè)字，產(chǎn)生了疑惑，他有時(shí)挺內(nèi)向的吧。
看著他們那邊題目也快講完了。
林瑾看著手中的數(shù)學(xué)題，覺得還是解決問題最重要。于是拿著數(shù)學(xué)題像梁亦走過去。