“這位同學(xué)？這位同學(xué)？你在干嘛？能聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)嗎？”
耳邊的聲音逐漸清晰，白純回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師正站在自己面前，奇怪的打量著自己。
“這位同學(xué)，考場(chǎng)上請(qǐng)注意紀(jì)律，你突然站起來(lái)是要干嘛？”
白純驚了一下，趕緊坐下，只能用借口掩飾自己的慌張，
“老師，我想去洗手間”
監(jiān)考老師臉色不定地盯著他。
“需要去洗手間舉手就行，不用站起來(lái)?！?p> “趕緊去吧，五分鐘內(nèi)回來(lái)”
白純沖出教室，出去時(shí)回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)上的同學(xué)們也在好奇地看著自己。
......
上完洗手間，白純回到座位，看了下教室里的掛鐘，
11點(diǎn)30分。
他看了看自己桌上的試卷，發(fā)現(xiàn)剛剛好，已經(jīng)寫(xiě)完了，作文題也完成了
作文題的材料是“根據(jù)‘人’字漫畫(huà)寫(xiě)一篇文章”，而自己的標(biāo)題是《一筆一劃，我們終會(huì)書(shū)寫(xiě)自己的華章》
他像是忘記了什么一樣，仔細(xì)地檢查了自己的試卷，開(kāi)始習(xí)慣性地發(fā)呆等待收卷
窗外的蟬鳴聲時(shí)有時(shí)無(wú)，節(jié)奏感實(shí)足。聽(tīng)著蟬鳴聲，白純慢慢地放空了大腦，甚至有一絲絲的睡意了。
他余光瞥見(jiàn)了自己的草稿紙上，寫(xiě)著一句莫名其妙的話(huà)：
“我們都曾思考過(guò)人生，仔細(xì)地對(duì)自己進(jìn)行拆解”
他有些詫異，想不起來(lái)自己是什么時(shí)候?qū)懮先サ摹?p> 正當(dāng)他要細(xì)看時(shí)，
“?！保徛曧懫鹆?。
“各位同學(xué)，考試時(shí)間到！立刻停筆，繼續(xù)作答視為違反紀(jì)律，沒(méi)收答卷”
監(jiān)考老師嚴(yán)厲的在講臺(tái)上說(shuō)著，白純收回了視線，抬頭看向時(shí)鐘，已經(jīng)十二點(diǎn)整了。
“終于搞定一科，我離解放又進(jìn)了一步咯！”
他收拾好書(shū)包，激動(dòng)地離開(kāi)了教室。
可老師并沒(méi)有收走他的草稿紙，一片空白的紙?zhí)稍谧烂嫔希伙L(fēng)吹到了地上。
……
……
“哎呀，上午的語(yǔ)文閱讀好難，完全看不懂！”
“啊，我最后15分鐘才寫(xiě)完作文，都沒(méi)來(lái)得及檢查，這次慘了啊”
“誒誒誒，下午就考英語(yǔ)了，你們看的咋樣啊，據(jù)說(shuō)今年是大魔王出題啊，是不是要遭罪了？”
考后思如泉涌是每個(gè)考生最擅長(zhǎng)的，白純和同學(xué)走在去往食堂的路上，閑聊著。
“墩墩你咋啦，怎么突然這么沉默，今天上午考試，看你好早就寫(xiě)完了，怎么樣啊”
“還好吧，我就那樣”，白純心不在焉的回著。
“切，你就裝吧”
不是不想搭理同學(xué)，而是白純始終覺(jué)得不對(duì)勁，感覺(jué)自己漏了什么很重要的事情，一時(shí)間想不起來(lái)。
這種感覺(jué)很是折磨他。
前往食堂路上，同學(xué)們都各種打堆，成群的聊著。有一個(gè)不合時(shí)宜的身影，穿插在其中。
白純看到了他來(lái)了精神，激動(dòng)地沖過(guò)去，嘴上還喊著“狗子，狗子”
而荀一隅沒(méi)有回應(yīng)他，只是動(dòng)作僵硬地指向了一個(gè)方向。
白純好奇地順著看過(guò)去，他看到了一個(gè)奇怪的畫(huà)面：
一個(gè)無(wú)臉的女人站在人群中，安靜的，無(wú)聲的燃燒著，周?chē)娜伺匀魺o(wú)睹的走過(guò)，甚至穿過(guò)她。
那金紅的火焰倒映在白純眼中，明明隔了那么遠(yuǎn)，他卻感受到了駭人的炙熱感。
白純低頭，驚恐的發(fā)現(xiàn)，自己的手鮮血淋漓，遍布著被碎石割出來(lái)的口子。十指連心的痛從手上傳來(lái)，他雙手顫抖著，痛苦的哀嚎。
但白純好像變得和那無(wú)臉的女人一樣。周?chē)娜宋πΦ刈咧瑓s看不見(jiàn)他，聽(tīng)不見(jiàn)他，也觸碰不了他。
手上的痛苦剝奪了白純的思考能力。
這一瞬間，仿佛被按住了暫停鍵般，整個(gè)世界都停住了。刺耳的機(jī)械音開(kāi)始回蕩：
“檢測(cè)到異常目標(biāo)……系統(tǒng)暫停。渲染……啟動(dòng)中，目標(biāo)已……開(kāi)始進(jìn)行轉(zhuǎn)移。”
“轉(zhuǎn)移失敗……轉(zhuǎn)移失敗……轉(zhuǎn)移成功！”
周?chē)漠?huà)面瞬間切換，如同快速放映的電影。
白純睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在了家門(mén)口。他本能地伸手?jǐn)Q動(dòng)門(mén)把，打開(kāi)了門(mén)。是一個(gè)老舊的一室一廳，他想不起來(lái)為什么自己會(huì)在這里。
腦子里思緒空白，白純呆滯地站在客廳里。
像是恍然一下回過(guò)神，
噢噢，到家了！終于考完了，明天搞定數(shù)學(xué)和理綜，就可以解放了。
他心里欣喜地想著，順手丟下書(shū)包，向臥室里走去。
“嗯？”
他察覺(jué)到客廳里，突兀的有一塊空白地，沒(méi)有放置任何東西。地面干凈，和周?chē)鷵頂D擺放了各種小物件、雜物的家具形成了鮮明的對(duì)比。
在不足五十平的小屋里，每一寸空間都是奢侈品，都被充分的利用著。但這里居然空了一大塊。
“剛剛好可以放得下一張折疊床”
他下意識(shí)地自言自語(yǔ)。
白純一愣，有種曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)的即視感。他仔細(xì)打量著這片空白區(qū)域，思索著。
是啊，這里真的很適合放上一張折疊床，感覺(jué)會(huì)有人睡在這里。
是誰(shuí)呢？
是誰(shuí)呢？
白純從小沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)父母，他是在福利院長(zhǎng)大的。
福利院里有一位姓沈的護(hù)工人員，從小對(duì)白純很好，如同親生孩子一般。她很想收養(yǎng)白純，但是福利院的院長(zhǎng)說(shuō)，為了避嫌，福利院的工作人員是不能收養(yǎng)本院的孩子的。
即使這樣，她依舊親切地對(duì)待白純。而早些年間，沈姓護(hù)工因病去世，她膝下無(wú)兒無(wú)女，把這套員工房指名的留給了白純，讓他有了一個(gè)回去的地方。
白純從小孤僻，沒(méi)有結(jié)識(shí)很多朋友。唯一的一個(gè)好友，也只有同在福利院長(zhǎng)大的荀一隅。但荀一隅已經(jīng)被另外一家人收養(yǎng)了，不會(huì)和自己住在一起。
那這里會(huì)是誰(shuí)呢？
白純笑了笑，停止了胡思亂想。認(rèn)為可能是自己收拾屋子，搬動(dòng)家具騰出來(lái)了空間。
“哈哈，剛好可以買(mǎi)張小桌子放這。這樣就不用彎著腰，在那張矮矮的折疊桌上吃飯了”，
他對(duì)著自己說(shuō)道，顯得有些詭異。但長(zhǎng)期一個(gè)人居住，一天都說(shuō)不了一句話(huà)的日子太壓抑了，他是在用這種方式緩解著苦悶。
白純轉(zhuǎn)身回到臥室坐在床上，發(fā)現(xiàn)對(duì)面書(shū)桌上的相框倒了下來(lái)。
他扶起相框，里面裝著一張發(fā)黃的舊照片。
舊照片上是一座白色的福利院，幾個(gè)孩子站在大門(mén)前合照，福利院背后是一片茂密的樹(shù)林，沒(méi)有其他人影。