“嘩！”
教頭喊出開始的瞬間，早就蠢蠢欲動的張二虎，立馬朝著何晨飛撲過來！
被點名先手的他，對著何晨就是一記沖拳！
十二三歲身高已經(jīng)快趕上成年人的張二虎，不僅長得高，力氣也大。
驟然沖鋒的速度，要是換成普通的練武學(xué)徒，這一下就能直接將對方干翻！
看得出來，這張二虎對何晨是真的絲毫不留情面，顯然是真的被教頭的挑撥惹怒。
但是，對于早就被《內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》人影吊打得痛入人心的何晨來說，區(qū)區(qū)一個憤怒的少年算什么？！
敵拳至身前半步，橫肘上抬！
何晨以手腕凸起的骨節(jié)側(cè)面撞向張二虎的手腕！
面對直拳的標(biāo)準(zhǔn)防反招式，被他干脆利落地用在了張二虎身上。
張二虎用力確實兇猛，但是直拳向前的沖擊力度極大，但上下無力，格擋恰當(dāng)，再強(qiáng)的力道也是枉然！
此招，天克直拳！
“嘭！”
兩相撞擊，輕微的疼痛感從手腕傳來，張二虎勢大力沉的直拳，已經(jīng)被何晨擋飛！
“好！”
旁邊抱胸看著的教頭，對著何晨這記標(biāo)準(zhǔn)防反大聲叫好！
周圍圍成一圈的其他學(xué)徒，還沒太搞懂發(fā)生了什么。
但是，聽見教頭的叫好，他們還是楞大了眼睛看向沙地上的兩人。
此時，張二虎向前沖的趨勢還在，但是直拳被抬飛后，他已空門大開，胸前沒有任何的遮擋。
而趁著這個機(jī)會，何晨幾乎是條件反射一般，欺身入懷，對著張二虎的胸口就是一肘！
“嘭！”
正中胸口！
“好！何晨獲勝！”
教頭相當(dāng)滿意地大聲宣告。
不愧是他看好的小子，這一下防守反擊相當(dāng)利索，明顯比那些套路都耍不好的學(xué)徒厲害多了！
其他學(xué)徒......以及張二虎，聽見教頭的喊話，才剛剛反應(yīng)過來。
是的，旁觀的學(xué)徒且不提，作為對戰(zhàn)方之一的張二虎，同樣到了這個時候，才反應(yīng)過來發(fā)生了什么。
甚至一臉懵逼的他，都沒完全明白到底事情到底是怎么發(fā)生的。
防守反擊的一大特點，就是極速反應(yīng)，極速應(yīng)對。
從被迫防守到驟然反擊，只在一瞬之間。
防守反擊的招式中，何晨所使用的這一攻一防，本就同時發(fā)出，抬腕的時候，另一只手的手肘便已經(jīng)做好了前伸的準(zhǔn)備。
阻斷對方攻勢之時，便是攻防逆轉(zhuǎn)，肘擊襲殺之時！
在進(jìn)攻的張二虎的感知中，他明明正沖著何晨大力揮拳，但是一晃眼的功夫，他便被打得胸口發(fā)悶。
這對他來說，輸?shù)煤喼蹦涿睿瑒e說心服，他口頭上都不服！
正好何晨留手沒用太大力氣，而張二虎又壯實，憑著身形優(yōu)勢，幾乎沒怎么輸過的他，當(dāng)即漲紅著臉沖教頭大喊：
“教頭，我剛才是，是沒注意！再來一次，再來一次我一定能贏！”
“不認(rèn)輸，還想再來是吧？”
面對張二虎的喊叫，教頭沒有發(fā)怒，而是盯著他反問。
看著教頭這副樣子，張二虎心里不禁發(fā)虛，但少年的倔強(qiáng)上頭，讓他硬著頭皮堅持：
“......是的！教頭，我還想來！”
“那你到后面排隊去！”
教頭直接同意。
然后不待他再說話，已經(jīng)一把薅住他的肩膀，往隊伍的方向一推一送：
“下一個學(xué)徒過來！還是你這邊先動手！”
“開始！”
......
相當(dāng)莫名被帶上沙地，相當(dāng)無辜開始對戰(zhàn)的何晨，就此開始針對這些練武學(xué)徒的車輪對練。
能夠被教頭選出來的學(xué)徒，都是教頭有印象能力不錯的，這樣的學(xué)徒當(dāng)然不會普普通通。
有的如張二虎，身體素質(zhì)天生極強(qiáng)，從小吃不飽都能長出這么寬碩的身體；有的則是在練武方面真正有天賦，懂得快學(xué)習(xí)效率更快。
有了張二虎這個前車之鑒，其他學(xué)徒上來的時候自然不敢大意。
之后的對戰(zhàn)之中，何晨再沒遇到上來就是一記標(biāo)準(zhǔn)直拳的學(xué)徒了。
拳掌劈砸什么的都算了，在何晨接連解決了幾個用拳的學(xué)徒之后，后面上來的少年，上來就踹就蹬！
他們這批練武學(xué)徒，都還沒開始學(xué)腿法腳法呢！
面對這樣的攻勢，何晨哪怕記得教頭教授的防守反擊招式之中的應(yīng)對之法，但是腿腳不靈，他真正用起來便大打折扣。
于是，最開始面對拳掌的輕松取勝的他，一面對腿腳，立馬露怯，最明顯的便是衣服上褲子上多出了不少的腳印。
甚至同樣的招式，就一個簡單的踢踹，重復(fù)使用，何晨都沒法抵御。
當(dāng)然，換成挑戰(zhàn)何晨的那些學(xué)徒，涉及腿腳的攻勢，他們也同樣應(yīng)對不得。
何晨好歹三次還能抵擋一兩次，若是躲避，更是基本都能躲開，但是那些學(xué)徒們一輪下來能夠抵擋一次就算不錯了。
對練對練，自然有攻有守，何晨主攻的時候，那些用腳踢踹他的學(xué)徒，被何晨教訓(xùn)得更慘！
也就是圍觀學(xué)徒同仇敵愾，為他們加油，沖何晨喝倒彩，這些屢戰(zhàn)屢敗的七個學(xué)徒，才能同樣興致勃勃，不斷和何晨對戰(zhàn)。
至于何晨會不會被這些喝倒彩所影響？
屢戰(zhàn)屢敗學(xué)徒的目的是戰(zhàn)勝何晨，但是明顯強(qiáng)出一截的何晨，他所關(guān)注的點完全不在對戰(zhàn)的學(xué)徒身上。
事實上，半輪下來的時候，他就沉迷在了防守反擊的對練之中，全身心提高自己的技巧！
在全力以赴的練武學(xué)徒佼佼者的陪練之下，何晨的每一次對練，都能夠清楚地感知到自身防守反擊的進(jìn)步。
就連腿腳上的弱項，在一輪一輪的練習(xí)之中，他也能清晰地發(fā)現(xiàn)具體的問題出在哪里，是速度不夠，還是角度不對，亦或者應(yīng)對的方法用錯。
不斷進(jìn)步的他，哪里會在意別人在喊什么！
“嘭！”
何晨一腳將對面的學(xué)徒踹開，新的已經(jīng)休息好了的學(xué)徒，則在何晨狀態(tài)正熱的時候被迅速帶到了他的對面。
又一輪的對練，便已然準(zhǔn)備妥當(dāng)！
感受著防守反擊招式的進(jìn)步，何晨的心中激動興奮。
教頭這哪里是在給他拉仇恨？分明是在給他找陪練！
“再來！”