第四十五章：“背叛”的教授們

　　次日一早，拉爾夫他們正在上本周最后一節(jié)課——變形課時(shí)，馬人們就出發(fā)找海格去了。

　　馬人是遵守承諾的，既然答應(yīng)了八眼巨蛛幫助海格，他們就會去做。

　　羅南和貝恩并排走著，費(fèi)倫澤落后他們半步。

　　羅南的憂郁和貝恩的樂觀是一種天生的反差，費(fèi)倫澤則更為理性，他們?nèi)齻€(gè)是從小一起長大，是很好的朋友。

　　馬人和人類不太一樣，小馬駒作為部落的孩子，由大家一起撫養(yǎng)的。親生母親比其他人多的僅是一點(diǎn)血緣罷了。

　　小的時(shí)候，他們由馬人部落里的年長雌性馬人撫養(yǎng)長大，在寬大的洞穴里上課。

　　雌性馬人一般教導(dǎo)他們草藥辨識、藥劑制作、編繩節(jié)衣之類的；雄性馬人則教導(dǎo)他們木匠工藝、射箭技術(shù)、捕獵技巧之類的。

　　而占卜一般是由族里認(rèn)可的威望最高的馬人來教導(dǎo)，他們一般是族里的先知。

　　據(jù)有效歷史記載，馬人部落中，先知和首領(lǐng)為同一馬人的只出現(xiàn)過一次。

　　雄性馬人更容易成為首領(lǐng)，雌性馬人更容易成為先知。

　　這一屆就是這樣。

　　費(fèi)倫澤則是先知最喜歡的小馬駒，他星象的解讀已經(jīng)開始和先知老師齊平，只有其他輔助手段還需要學(xué)習(xí)。

　　或許，除了占卜天賦外，他俊秀的外貌也是一個(gè)加分項(xiàng)。

　　他們來到禁林邊緣，不遠(yuǎn)處就是海格的小木屋。

　　“海格！海格！”貝恩扯著嗓子，大喊到。他們沒有踏出禁林。

　　“汪汪汪~”一陣狗叫從房子里傳了出來。

　　“怎么了？”海格穿著超超超大號的粉紅色格子睡衣跑了出來，看著貝恩他們，身上的毛發(fā)極其旺盛。

　　貝恩他們你一句我一句地把事情和海格說了個(gè)大概，海格表示他等會兒就去找鄧布利多。

　　不過，在這之前，他小心地問了問能不能悄悄加一個(gè)代價(jià)，讓被人不知道的那種。

　　貝恩他們好奇了問了他是什么代價(jià)，海格撓著腦袋，支支吾吾說不出來。

　　這可急壞了貝恩他們，身為小馬駒的他們，好奇心一樣旺盛，特別是這種“見不得光”的東西。

　　后面，還是費(fèi)倫澤拿出了一些占卜用的鼠尾草和鄉(xiāng)錦葵，焚燒起來。

　　海格聽話地大口聞著氣味，情緒很快就舒緩下來了。

　　他希望霍格沃茨代價(jià)里面有一條是：

　　要求霍格沃茨護(hù)林員兼鑰匙管理員海格幫助照顧禁林內(nèi)的神奇動物，包括但不限于受傷、懷孕、生產(chǎn)、年幼、年老等導(dǎo)致的生活不便的神奇動物。

　　聽著海格文文縐縐地說出這番話時(shí)，貝恩他們產(chǎn)生了巨大的違和感。

　　想不到看起來憨憨的這個(gè)大塊頭，心思竟然這么細(xì)膩。

　　他們也是二話不說就同意，沒看到昨晚他們的王在契約上留了什么嗎？

　　海格會自己的木屋換裝后，就前往禮堂，看看鄧布利多在沒在那吃飯。

　　在禮堂沒碰到鄧布利多，反倒碰到了凱特爾伯恩教授。

　　和他閑聊中，太過高興的海格不禁意間透露出了一些信息。

　　不過凱特爾伯恩教授也沒有大驚小怪什么，吃完早餐就離開了。

　　同時(shí)，他們的對話也被難得沒早課起晚了點(diǎn)斯格拉霍恩教授一字不差地聽了進(jìn)去。

　　他也加快了吃飯的速度，還放棄了享受了最喜歡的甜點(diǎn)，只是囫圇吞棗似的，吞了下去，就離開了。

　　走在路上，斯格拉霍恩教授突然覺得自己一個(gè)人去馬人部落可能不太穩(wěn)妥。

　　于是，他調(diào)轉(zhuǎn)方向，向溫室那邊走去。

　　走到斯普勞特教授經(jīng)常待的溫室前，斯格拉霍恩教授正在思考該如何交涉時(shí)。

　　門開了，斯普勞特教授和凱特爾伯恩教授正帶著笑容交談著。

　　三人對視，即刻便知道了對方所想，他們臉上的笑容越發(fā)得濃郁。

　　他們交談著，加快了腳下的步伐，甚至用上了各自的小手段。

　　來到馬人部落時(shí)，馬人首領(lǐng)帶著一些人出來迎接，他們還以為的阿不思到了，結(jié)果是三個(gè)教授，其中兩個(gè)還是院長。

　　一番交流后，阿曼達(dá)很爽快地答應(yīng)了他們的要求。

　　身上有殘疾還插著比利威格蟲尾針的教授，他的要求和海格一樣。

　　矮矮胖胖、敦厚溫和的赫奇帕奇院長，她希望她可以經(jīng)常進(jìn)禁林照顧里面的一些魔法植物，幫助它們傳粉、育種、培育下一代之類的。

　　又高又十分胖的斯萊特林院長，希望可以在里面采集一些魔藥材料，他選擇為禁林內(nèi)的生物煉制魔藥為報(bào)酬。

　　斯拉格霍恩教授想出的霍格沃茨的代價(jià)是：

　　每年，霍格沃茨魔藥課教授必須為禁林各種生物煉制并提供一定數(shù)量的魔藥，材料可自取或聯(lián)系禁林勢力幫忙獲取。

　　阿曼達(dá)開心地甩著尾巴，記下了他們所要求的。這真是“要什么就來什么”。

　　他正為這件事情發(fā)愁，畢竟禁林真正需要的東西不多。有了這個(gè)開頭，他就能推導(dǎo)出更多的項(xiàng)目。

　　比如，要求霍格沃茨黑魔法防御課教授、魔咒課教授和變形課教授定期巡查禁林，排查是否有外人入侵。并在必要的時(shí)候，霍格沃茨必須幫助禁林對抗入侵者。

　　......

　　此時(shí)，麥格教授還在變形課教室上著課。

　　她的心情頗好，課堂提問上，大家回答的都不錯(cuò)。

　　拉文克勞的回答和她的板書沒什么兩樣，斯萊特林的回答多是以自己的話說出上節(jié)的理論部分。

　　可以看出，小鷹們復(fù)習(xí)的比例高于小蛇；同時(shí)也可以看出，【聲入人心】的效果還不錯(cuò)。

　　這節(jié)課的內(nèi)容，是在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，在銀針上加一些自己的細(xì)節(jié)。

　　一年級變形課的內(nèi)容是死物的變形。

　　現(xiàn)在，拉爾夫他們正在學(xué)習(xí)的是小型物品（形狀相近）之間的相互轉(zhuǎn)換。

　　“很好，史密斯先生成功給他的銀針加上了一條紋路，加3分?！?p>　　麥格教授拿起威廉的銀針，并把它放大給大家看，上面出現(xiàn)了一條纏繞著銀針的凹紋。

　　難得威廉獲得了一次第一，整個(gè)人都樂開了花。

　　就這？大家看著，都覺得這不是有手就行？