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無(wú)職轉(zhuǎn)生:意外成就最強(qiáng)職業(yè)

第12章 天賦與努力

  旁邊觀(guān)戰(zhàn)的同學(xué)一聽(tīng)這話(huà)也是有點(diǎn)繃不住了,有些人已經(jīng)笑出來(lái)了。

  李委聽(tīng)見(jiàn)這些聲音更加憤怒了,也不管能不能打到慕硯了,只是對(duì)著慕硯使勁地?fù)]拳。

  本就比李委速度快的慕硯現(xiàn)在躲避起來(lái)更是游刃有余。

  就這樣像遛狗一樣溜了四分鐘,離實(shí)戰(zhàn)結(jié)束只剩一分鐘。

  慕硯也不打算繼續(xù)下去了,一直躲避的實(shí)戰(zhàn),成績(jī)肯定不好高。

  慕硯站在原地,不再躲避,李委見(jiàn)狀也是直接揮拳而去。

  李委的拳頭近在咫尺,但慕硯不為所動(dòng),所有人都以為慕硯要被一拳打倒了。

  李委自己也在腦海中幻想自己一拳打倒慕硯的場(chǎng)景。

  但現(xiàn)實(shí)往往與現(xiàn)實(shí)大相徑庭,李委很快就從幻想中走出來(lái)了。

  慕硯的手比李委更快,抬手直接抓住了李委的手腕,慢慢用力。

  李委先是吃驚,然后慢慢感覺(jué)到手腕傳來(lái)鉆心的疼痛,想掙脫開(kāi),但怎么樣也掙不開(kāi)。

  觀(guān)戰(zhàn)慕硯和李委實(shí)戰(zhàn)的人發(fā)出了一些驚嘆,把那些沒(méi)有看的人吸引了過(guò)來(lái)。

  那些人扭頭看見(jiàn)他們班的無(wú)職者單手限制了D級(jí)初期的天職者。

  陳子龍又又震驚了。

  “不是,哥們,你到底什么水平啊?!?p>  回到臺(tái)上,李委見(jiàn)揮出去的手實(shí)在掙脫不開(kāi)了,只能用另一只手破局。

  他對(duì)著慕硯揮出另一個(gè)拳頭,慕硯同時(shí)也揮出了拳。

  但結(jié)果蓋棺定論,慕硯很輕松的就擊潰了李委的揮拳。

  在雙拳碰撞的一瞬間,李委只覺(jué)得手已經(jīng)不是自己的了,一陣劇痛直沖大腦。

  碰撞的地方響起了輕微的骨裂聲,只有臺(tái)上的兩人和程毅聽(tīng)得見(jiàn)。

  慕硯估計(jì)沒(méi)完全碎也差不多了,程毅在臺(tái)下微微皺眉,但并沒(méi)有說(shuō)什么。

  慕硯隨即松開(kāi)了李委的手腕,李委強(qiáng)忍疼痛,快速后退了幾步。

  眾人看著臉色發(fā)白快速后退的李委,也知道這次實(shí)戰(zhàn)是誰(shuí)贏了,互相看看,都覺(jué)得有點(diǎn)不真實(shí)。

  很快實(shí)戰(zhàn)就結(jié)束了,慕硯輕松地離開(kāi)了擂臺(tái)。

  李委強(qiáng)忍疼痛,不想讓其他人看出自己的手受了重傷,也是裝作鎮(zhèn)定的離開(kāi)了擂臺(tái)。

  劉志上前詢(xún)問(wèn)李委怎么回事,李委沒(méi)有回答,只是快步離開(kāi)了實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)地。

  程毅看見(jiàn)了但沒(méi)有阻攔,因?yàn)檫@是最后一項(xiàng)檢測(cè),而且李委現(xiàn)在確實(shí)需要先離開(kāi)一下了。

  慕硯下來(lái)后看見(jiàn)沈婕寧在跟對(duì)招手,雖然不知道沈婕寧要干什么,但還是走過(guò)去了。

  等慕硯到跟前了,沈婕寧馬上問(wèn)道:

  “你怎么進(jìn)步的這么快,無(wú)職者覺(jué)醒雖然不少見(jiàn),但覺(jué)醒之后像你這樣的很少啊?!?p>  慕硯微微一笑,賤賤地說(shuō)道:

  “天賦與努力罷了?!?p>  沈婕寧一聽(tīng),頭上開(kāi)始冒黑線(xiàn)了

  “天賦可能是真的,但努力是上科技了吧?”

  “不聽(tīng)你貧了,我要上去了?!?p>  程毅點(diǎn)到了沈婕寧名字,沈婕寧聽(tīng)到后帶著點(diǎn)兒緊張走上去了。

  慕硯在臺(tái)下也挺好奇的,想看看沈婕寧最近修煉的怎么樣。

  臺(tái)上,與沈婕寧對(duì)練的是一位D級(jí)初期的女生,看起來(lái)比沈婕寧還緊張。

  其實(shí)對(duì)練結(jié)果幾乎沒(méi)有懸念,中期的沈婕寧打這位初期的女生幾乎可以完虐。

  檢測(cè)開(kāi)始后,沈婕寧很快擺出了戰(zhàn)斗姿態(tài),對(duì)面的女生有點(diǎn)呆滯,但看見(jiàn)沈婕寧的姿勢(shì)后也很快反應(yīng)過(guò)來(lái)了,同樣擺出了戰(zhàn)斗姿態(tài)。

  現(xiàn)在實(shí)戰(zhàn)比的幾乎都是戰(zhàn)斗技巧和身體素質(zhì)。

  因?yàn)橛性S多人是元素覺(jué)醒者,但C級(jí)以下的人幾乎都是打火機(jī)水龍頭這種水平的,覺(jué)醒的元素根本沒(méi)法用于實(shí)戰(zhàn)。

  臺(tái)上,沈婕寧率先壓身上前,看得出來(lái)確實(shí)是有練過(guò)一些格斗的。

  另一女生陷入了被動(dòng),沈婕寧步步緊逼,在合適的范圍內(nèi)發(fā)起了進(jìn)攻。

  在實(shí)力水平和格斗經(jīng)驗(yàn)的壓制下,對(duì)方只能挨打。

  但沈婕寧肯定不會(huì)重拳出擊的,一直收著力氣,最多就是點(diǎn)紅腫。

  打了三分鐘之后,沈婕寧就拉開(kāi)距離了,就擺著姿勢(shì)等著檢查結(jié)束。

  沈婕寧下臺(tái)后站在了慕硯旁邊,第四波劉志要上場(chǎng)了,慕硯準(zhǔn)備看看,沈婕寧也是。

  很快,劉志上臺(tái)了,他的對(duì)手是孫成,火屬性天職者,水平D級(jí)初期。

  該說(shuō)不說(shuō),劉志的雖然品德敗壞,但天賦確實(shí)不錯(cuò),覺(jué)醒了暗屬性,短時(shí)間內(nèi)就修煉成D級(jí)中期水平。

  檢測(cè)很快開(kāi)始,劉志的攻擊性很強(qiáng),不管是不是同學(xué),他只在乎成績(jī)。

  中期打初期本就是水平壓制,劉志的戾氣與攻擊性又很強(qiáng)。

  一開(kāi)始孫成就被打的節(jié)節(jié)敗退,進(jìn)入挨打環(huán)節(jié),只能提升自身溫度,想要降低劉志的攻擊頻率。

  雖然這起到了一點(diǎn)作用,但無(wú)法改變挨打的局勢(shì),偶爾能揮出一拳,但很少能打到劉志。

  五分鐘時(shí)間對(duì)于臺(tái)下的人或許并不長(zhǎng),但對(duì)于孫成來(lái)說(shuō)卻很漫長(zhǎng)。

  等劉志停手時(shí),孫成都有些站不穩(wěn)了,只能晃晃悠悠地走下臺(tái)。

  劉志下臺(tái)時(shí)則帶著挑釁的意味看向慕硯,慕硯只是看看,沒(méi)有流露任何情緒。

  覺(jué)得跳梁小丑在知道自己是小丑之前都這樣,不用跟孩子計(jì)較。

  剩下的組合基本沒(méi)有什么看點(diǎn)了,全部檢測(cè)完后,程毅就讓班主任帶回了。

  所有人回到教室后,有一個(gè)人不在——李委不見(jiàn)了,班主任也不知道他去哪了。

  但慕硯知道啊,包在醫(yī)務(wù)室呢,一去一個(gè)不吱聲。

  班主任見(jiàn)除了李委之外都在了,開(kāi)口說(shuō)道:

  “今天大家的表現(xiàn)都很好,回家后好好休息一下,調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)?!?p>  “成績(jī)這兩天就能出來(lái),有消息我第一時(shí)間就會(huì)告訴大家?!?p>  “成績(jī)出來(lái)后,大家每月的資源可能就會(huì)所變化了,希望大家理解學(xué)校的安排?!?p>  “好了,沒(méi)什么事的話(huà),大家就可以回家了。”

  本來(lái)下午還有一節(jié)課,但班主任說(shuō)可以回家,大家也就都走了。

  時(shí)間越來(lái)越開(kāi)放對(duì)老師對(duì)學(xué)生都好,畢竟要在學(xué)校學(xué)的知識(shí)越來(lái)越少,大部分時(shí)間用來(lái)修煉才是正確的。

  沈婕寧沒(méi)有急著收拾東西,應(yīng)該是準(zhǔn)備晚點(diǎn)兒再走。

  慕硯提著包走出了教室,時(shí)間還早,沒(méi)到兼職的時(shí)間,他打算找間奶茶店打會(huì)游戲。

  走在學(xué)校附近的商圈里,慕硯尋找著人少的奶茶店,此時(shí)商圈還沒(méi)多少人,這種奶茶店還是好找的。

  隨便走進(jìn)一間只有兩三個(gè)客人的奶茶店,慕硯點(diǎn)了一杯原味奶茶后找位置坐了下來(lái)。

  打開(kāi)手機(jī)開(kāi)了一把緊張刺激的天職者榮耀。

  對(duì)于這種奇怪的巧合,慕硯已經(jīng)習(xí)以為常了,反正大差不差,能玩就行。

  

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