第十一章 夢(mèng)界初章
徐大校和徐芳的突然死亡，讓一切對(duì)我的安排都消失了。我繼續(xù)著高中生的生活，守著自己的秘密。
在深夢(mèng)圖書(shū)館里，我好好跟分魂‘溝通’了一下：我問(wèn)它們問(wèn)題，比如，呂萌和徐芳的畫(huà)像是咋回事兒，它們也不說(shuō)話(huà)，就是互相看看，然后又都看著我，我就都知道了。
原來(lái)這些分魂，都有些分析、學(xué)習(xí)的能力。它們能看書(shū)學(xué)習(xí)，也能觀察分析學(xué)習(xí)。它們觀察了呂萌和徐芳，把各種數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，又綜合分析了一下，就有了那些圖像和文字。
接著分魂們都跟我要求錄入更多的書(shū)。我問(wèn)它們?cè)趺茨馨褧?shū)弄進(jìn)來(lái)。它們說(shuō)，讓我多看書(shū)。合著還得我學(xué)會(huì)了喂它們？但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，并不是這樣，只要我瀏覽就行，有些我都沒(méi)看懂，甚至沒(méi)看清，它們就都收到書(shū)了，說(shuō)是視覺(jué)有殘像錄入。我就試著拿一本書(shū)，擼著邊兒，把書(shū)頁(yè)從頭到尾翻一遍，然后去問(wèn)分魂收到書(shū)沒(méi)有。它們翻了翻，說(shuō)有殘缺?？磥?lái)也得差不多殘像能看清才行，但這已經(jīng)超過(guò)一目十行的速度了！
我先把課本都翻了一遍，然后該記住的就都記住了。有些邏輯推理什么的，分魂分析理解了，我也就理解了。它們是六個(gè)啊，分析學(xué)習(xí)的速度相當(dāng)于六核的嘛？！
它們互相之間還能融會(huì)貫通。我就讓它們分分領(lǐng)域，先各自更高效學(xué)習(xí)，再互相綜合推衍。于是按照高中的學(xué)科分類(lèi)，它們分成數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、語(yǔ)言、哲學(xué)、歷史。它們?cè)倩ハ嘟徊?，就覆蓋了其它諸如地理、政治之類(lèi)的學(xué)科。我從此開(kāi)始了白天翻書(shū)、晚上‘消化’的過(guò)程。于是，我忽然間就成了學(xué)霸！
另外，我還在午休時(shí)，趁同桌午睡，做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，悄悄把她拉進(jìn)我的深夢(mèng)圖書(shū)館了一下。她在我的夢(mèng)里還是一切都罩得住的自信，卻不知我的分魂已把她分析了一下，畫(huà)出了一張畫(huà)像掛到了墻上。簡(jiǎn)單說(shuō)，她也是個(gè)優(yōu)秀的聰明人，但沒(méi)到有特殊能力那種。然后我就帶她出了圖書(shū)館，放她回到現(xiàn)實(shí)。
說(shuō)來(lái)也怪，不知怎么，我的夢(mèng)境再?zèng)]有非要把她留下的拉扯重力，放她出去很容易。難道一回生二回熟，我已經(jīng)‘收放自如’了？但我沒(méi)再試其他人，我覺(jué)得，都是普通人，沒(méi)興趣。
對(duì)了，呂萌也回學(xué)校了，但似乎不記得在我夢(mèng)境發(fā)生過(guò)什么事，看我的眼神也很陌生，一掃而過(guò)。但我看到她有時(shí)候在操場(chǎng)邊緣發(fā)呆，不知是不是一些失憶給她帶來(lái)的迷茫。
這一天，我正在深夢(mèng)圖書(shū)館翹腿晃悠，忽然看到圖書(shū)館窗外有一片白紙似的東西飄來(lái)飄去。我在窗口觀察了一下，它也不落地，就像羽毛一樣忽遠(yuǎn)忽近的，我決定還是把它抓進(jìn)來(lái)看看。
開(kāi)窗，輕松抓到了紙片，才看清，它其實(shí)是封信。信的封面正中有幾個(gè)字：‘To Dreamer’；而左上角的發(fā)信人，就是一個(gè)‘夢(mèng)’字。信的郵票則是個(gè)從不同角度看會(huì)變幻的‘夢(mèng)’字，信的封口，竟然是蠟封的，封蠟上，印了個(gè)‘夢(mèng)’字?！雌饋?lái)又酷現(xiàn)代又古典。
我小心拆開(kāi)信，里面有一張卡，我剛用手一拿，還沒(méi)看清，那卡就消失了。但同時(shí)，我的分魂都撲了過(guò)來(lái)，說(shuō)是感覺(jué)到了什么，要開(kāi)始分析。我覺(jué)得莫名其妙，被一幫分魂圍著上下觀察測(cè)量著也覺(jué)得怪怪的，就走了出圖書(shū)館。正想著那張卡是怎么回事的時(shí)候，它就出現(xiàn)了！
“DID：Dreamer ID！”它的正面寫(xiě)著英文，有張我微笑的3D大頭照，我摸了一下，還可以放大這個(gè)大頭照看詳細(xì)部位，比如虹膜！下邊還有一條動(dòng)態(tài)的波紋，看著像電波似的在變化。
在卡的背面，滾動(dòng)著這張卡的功用：
此ID卡為夢(mèng)世界唯一身份認(rèn)證，可用于：出入夢(mèng)世界通行證；夢(mèng)世界身份ID；夢(mèng)世界權(quán)限ID；夢(mèng)世界存款\消費(fèi)卡；夢(mèng)通信、夢(mèng)郵遞ID；以及其他特別授權(quán)內(nèi)容（需腦波驗(yàn)證）。
請(qǐng)妥善保存，嚴(yán)格保密。請(qǐng)勿輕易讓無(wú)權(quán)限人士察看、復(fù)印、記錄你的ID號(hào)、生理特征、及腦波頻段。
本卡損毀、遺失后請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)辦或掛失。夢(mèng)世界以外夢(mèng)卡被盜或毀損，則在更新賬號(hào)及舊號(hào)損失評(píng)估前不能進(jìn)入夢(mèng)世界；夢(mèng)世界內(nèi)夢(mèng)卡被盜、毀損，則需在夢(mèng)世界監(jiān)管局補(bǔ)辦，完成后方可自由行動(dòng)。
‘還是一卡通咧，不過(guò)這到底是什么卡？夢(mèng)世界是啥？商家的名字？而且，怎么用呢？’我想著，但就忽然聽(tīng)到‘天上’傳來(lái)聲音：“感謝您接受夢(mèng)世界的呼喚！歡迎您進(jìn)入‘夢(mèng)’的世界！請(qǐng)出示您的夢(mèng)卡：”
‘啊？！夢(mèng)世界？夢(mèng)卡？’我一抬頭，就感覺(jué)自己站在了黑暗中的聚光燈下，同時(shí)眼前出現(xiàn)了另一扇門(mén)。準(zhǔn)確地說(shuō)，是個(gè)門(mén)框。聲音好像就從那聚光燈的源頭傳來(lái)，卻看不到任何人。
“請(qǐng)持夢(mèng)卡，同時(shí)手按門(mén)前腦波板掃描。”天上又傳來(lái)聲音。我看到門(mén)前有個(gè)支起來(lái)的小板子，想了想，決定照做。
“身份驗(yàn)證無(wú)誤，請(qǐng)輸入您的夢(mèng)界代號(hào)：”那個(gè)聲音繼續(xù)說(shuō)。
“楊...”我正要輸入姓名，卻忽然反應(yīng)過(guò)來(lái)，人家是說(shuō)‘代號(hào)’?！ィ縹這是要玩游戲么？’我想著，把名字反著輸入了進(jìn)去：云飛揚(yáng)！
“代號(hào)有效，代號(hào)綁定夢(mèng)ID: xxxx-xxxx-xxxx-0577。是否使用道具掩蓋面容或身形特征？”
“是。”
“面容調(diào)整完畢，身形調(diào)整完畢，請(qǐng)進(jìn)入夢(mèng)世界。”
我一步跨入門(mén)框，就感覺(jué)穿過(guò)了一層水幕薄膜，一下置身于一個(gè)繁忙的大廳之中。我趕緊回望，門(mén)不見(jiàn)了，但耳邊響起提示：當(dāng)需退出夢(mèng)世界時(shí)，直接意念‘退出’即可。睡眠中受外界刺激時(shí)，夢(mèng)卡會(huì)提醒。更多功能請(qǐng)前往新人導(dǎo)游之旅體驗(yàn)。接著，就在我腳下出現(xiàn)一個(gè)微弱的紅色箭頭，一閃一閃的，好像在示意我前進(jìn)的方向。但我還是沒(méi)有動(dòng)，四處張望著，看著這完全夢(mèng)境感的大廳：
大廳的穹窿，明亮而柔和，沒(méi)有刺眼的太陽(yáng)，但有悠悠的白云。當(dāng)我心里疑問(wèn)它是否會(huì)下雨的時(shí)候，它就變成了烏云，開(kāi)始局部細(xì)雨，蒙蒙柔柔的落在我的臉上，頭頂又配合的出現(xiàn)了彩虹。。。
大廳里，有不同的身影，有的腳下步子很慢，但身形很快；還有的一下就消失；甚至還有動(dòng)物，比如一只金毛，卻戴著禮帽，跟空乘問(wèn)好，排隊(duì)登機(jī)！
大廳里還有些商店似的空間，從里面會(huì)飛出東西，升高，飄向某個(gè)地方。地上，有自動(dòng)移動(dòng)的圓盤(pán)，有人踩上去，就帶著人瞬移了！
整個(gè)大廳里很繁忙，但不嘈雜，我能聽(tīng)見(jiàn)周?chē)穆曇簦坪醵际歉蚁嚓P(guān)的。我明明看到兩個(gè)人在我身邊面對(duì)面動(dòng)嘴，但什么都聽(tīng)不到。
“夢(mèng)境新人請(qǐng)尋導(dǎo)航箭頭前往搭乘新人大巴，新人大巴的是您了解夢(mèng)世界的最快途徑。距離新人協(xié)議結(jié)束還有：23小時(shí)55分。。?！蔽业亩杏猪懫饻厝岬奶嵝?。而且，在我望向四周的時(shí)候，景深里，出現(xiàn)了一個(gè)隱隱的、大大的，倒計(jì)時(shí)。
沿著箭頭的方向，我開(kāi)始邊走邊看，滿(mǎn)是新鮮，都十分清晰，不像在夢(mèng)里那種很多一晃而過(guò)記不住的感覺(jué)。
終于，箭頭停在了一輛大巴前，車(chē)門(mén)打開(kāi)，一位司機(jī)模樣的人，向我微笑了一下，做了一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作。當(dāng)我走上車(chē)，又有聲音告訴我，可以選擇座位坐下，點(diǎn)開(kāi)靠背上的屏幕，開(kāi)始收聽(tīng)夢(mèng)世界簡(jiǎn)介。
車(chē)上的座位幾乎坐滿(mǎn)了，男女老少都有。但讓我有點(diǎn)驚奇的是，其中一個(gè)看著最小的，貌似只有4、5歲！還像模像樣的自己在那看，絲毫不怕周?chē)际悄吧说沫h(huán)境。真是神童到處有，唯獨(dú)不認(rèn)識(shí)啊。這些人都盯著前的屏幕，有的表情很淡定，有的很好奇，也有的很驚訝，一臉不信的樣子。
我找到?jīng)]人的一排坐下，眼前靠背上的視頻自動(dòng)啟動(dòng)，并提示驗(yàn)證夢(mèng)卡觀看免費(fèi)迎新視頻。我按屏幕上提示，允許了傳音收聽(tīng)，于是在我耳中，由遠(yuǎn)及近地傳來(lái)輕松的音樂(lè)和悅耳的女聲：“歡迎云飛揚(yáng)首次進(jìn)入夢(mèng)境世界。以下視頻將帶您領(lǐng)略夢(mèng)世界的魅力和精彩。如有更多問(wèn)題，請(qǐng)向授權(quán)客服代表咨詢(xún)。授權(quán)客服代表的夢(mèng)卡可以投射出‘詢(xún)’字。”
“夢(mèng)境世界是供腦電波或生物電波超常的人類(lèi)或其他生物使用的世界。”——這第一句話(huà)就把我震住了——這是一個(gè)世界？還有其他生物可以使用？狗？還是外星人？也上大巴看導(dǎo)游視頻？那視頻里用什么語(yǔ)言？‘汪汪汪’么？！
“碳基生物的腦電波是由腦細(xì)胞中離子流動(dòng)產(chǎn)生的電位差導(dǎo)致的電信號(hào)。其它生物有不同的智慧能量波動(dòng)，夢(mèng)世界一只都在努力解讀溝通。。。夢(mèng)世界認(rèn)為：腦電波或生物電波活躍者，將是各生物鏈中進(jìn)化的先驅(qū)！也就是說(shuō)：腦電及生物電波超強(qiáng)的人或生物，將最先有更高幾率觸發(fā)其進(jìn)化！而多個(gè)個(gè)體的進(jìn)化匯聚在一起，相互影響，優(yōu)勝劣汰之后，便是整個(gè)群體進(jìn)化的方向！——所以夢(mèng)境世界是新人類(lèi)、新物種進(jìn)化的發(fā)源地！?。?mèng)世界有。。?！?p> 不長(zhǎng)的一段視頻，信息量大得讓我頭都隱隱發(fā)痛，一種腦力用盡了感覺(jué)。當(dāng)我摘下耳機(jī)，才注意到隔著過(guò)道的另一邊，坐著一個(gè)少女模樣的人。而正當(dāng)我想閉眼回味剛才看過(guò)的視頻時(shí)，就聽(tīng)這女聲輕輕對(duì)我說(shuō)：“喂，你是楊云飛吧？”
我當(dāng)時(shí)就一愣！啥？被認(rèn)出來(lái)了？還知道我真名？什么情況？我立刻很警惕地看著她。畢竟在經(jīng)歷了以往種種，尤其是知道我秘密的兩人都遭遇不幸之后，我對(duì)自己的秘密十分敏感。
“你...”我猶豫了，但這猶豫，就等于在肯定她的問(wèn)題。
“我是...”那個(gè)女孩兒神秘一笑，趴在我耳邊對(duì)我說(shuō)了兩個(gè)字。然后就熟絡(luò)地說(shuō)：“快，往里面挪一個(gè)座位，我跟你坐一起。沒(méi)想到在這里見(jiàn)到你了！”
當(dāng)我聽(tīng)了她說(shuō)了那兩個(gè)字，不敢置信地長(zhǎng)大了嘴吧，甚至有點(diǎn)兒激動(dòng)！我立刻往里面挪了一個(gè)座位，讓她坐到身邊來(lái)。
“你怎么認(rèn)出我的？”我激動(dòng)又好奇地問(wèn)。
“我注意過(guò)你，在專(zhuān)注看東西、想問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)下意識(shí)地按圓珠筆筆帽。你剛才看視頻的時(shí)候，拇指一直在不自主地動(dòng)，好像在按筆帽。再加上，你起了那么一個(gè)直白好猜的名字。當(dāng)然一下就猜中了！”女孩兒得意地說(shuō)。
“就憑這？就憑我按筆帽的小動(dòng)作和名字特點(diǎn)？”我還是覺(jué)得很驚訝。
“當(dāng)然，其中也是有點(diǎn)小技巧的。你按筆帽的頻率和節(jié)奏是獨(dú)特不變的，這是你神經(jīng)肌肉養(yǎng)成的習(xí)慣！基本上每個(gè)人都不一樣的。”女孩兒神秘一笑。
我驚了，不愧是學(xué)霸！連我按筆帽的頻率都記住了？我的鄰居，凌玲師姐？！