天成他們幸運的考到報社之后，每天上下午聽課，聽的頭昏腦漲，但真長見識。
就這樣，負(fù)責(zé)他們這個培訓(xùn)班的郝主任還給大家留作業(yè)。
下課了，天成、楚翔、情懷一起走出教室的大門。
楚翔說：“太沒有時間觀念了，超時了?！疤斐芍浪诎l(fā)郝主任的牢騷呢。
郝主任“我講幾句話”，他發(fā)自內(nèi)心，苦口婆心，剝開揉碎講要珍惜培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一句話為了大家好，讓大家下功夫?qū)W東西。
“他也是好心?！碧斐蓪Τ枵f。
“是，我知道?！背枵f：“都過點了，還得上學(xué)校接孩子放學(xué)呢。晚上，還得寫作業(yè)，明天交賬。搞這么緊張干嗎?”
天成說：“都感覺消化不了了，聽的頭昏腦脹的。”
情懷說：“你們都吃不消，我就更別提了。晚上還寫消息、通訊，怎么寫呀？真愁?！?p> 楚翔對天成、情懷說：“還不是為了以后上崗學(xué)嗎。新聞報道的活不好干啊。上崗前培訓(xùn)緊張點也好，多學(xué)習(xí)知識技能，以后就會輕松些?！?p> 天成說：“楚兄說得極是?！?p> 他又對情懷說：“作業(yè)不難寫?？荚嚨臅r候，最后不就是寫一篇消息和一篇通訊嗎，一個半小時考試，先答題就用了一個多小時了。用半小時不到呢寫的消息通訊。真緊張啊。”
楚翔說：“他也沒有參加考試，他怎么知道，他是印刷廠特招的人。晚了！我得先走了，接孩子去了?！?p> 天成情懷和他道“再見。”
情懷用期待的目光看著天成說：“怎么寫，給哥們說說吧。怎么也得交差啊。”
天成說：“消息有固定的格式。通常是題目、導(dǎo)語、內(nèi)容。題目要一語破的，導(dǎo)語要新穎，內(nèi)容是背景、原因、結(jié)果、今后。通訊有事件、人物通訊，側(cè)重點不同。比喻說呢，消息是發(fā)電報，講究概括；通訊是寫信，可以展開。”
情懷說：“這是老師講過的內(nèi)容，你就告訴我怎么寫吧。”
天成說：“你打算寫什么呢？”情懷說：“寫我們廠里的人和事?！?p> “有題材了嗎？”天成問。
“通訊就寫我們單位完成一次突擊任務(wù)的事；消息就寫我們廠一位勞模的故事?！鼻閼颜f。
“你不是都有題材了嗎，那就寫吧?！碧斐晒膭钏f。
“不會寫。不知道怎么落筆，想的腦袋大了，還是沒思路。怎么辦?。俊鼻閼押転殡y的樣子說。
天成知道他真難，就和情懷站在路邊的大樹下，準(zhǔn)備和他詳細(xì)說說。
情懷遞給天成一支煙，給他點著火。自己也抽一支。
天成說：“消息題目就是：印刷廠出色完成印刷任務(wù)吧。什么任務(wù)，怎么完成的，你都知道，往里添內(nèi)容就行了。本報訊：記者劉情懷報道?！?p> “我不是記者，我不寫名字?！鼻閼颜f。
“郝主任不干啊，他能放過你嗎？這是報道的規(guī)矩，誰報道誰負(fù)責(zé)啊。你沒聽老師講嗎？”天成有些著急的說。
“不是，寫，我寫，可我不落名。”情懷說。
“這是消息不可缺少的一部分，出問題人家知道誰報道的。要不找誰去啊。可不是你理解的那樣，為了出什么名?！碧斐刹桓闪?，鄭重其事的說。
“交作業(yè)不就知道誰寫的了嗎？”情懷堅持說。
“那好吧，就依你了。導(dǎo)語是概括點睛之筆。你就把整個事情用一句話概括出來，這是最重要一句話放報道開頭說，這就是導(dǎo)語。然后套用時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果——6S，這就是展開。結(jié)尾可以有，也可以沒有，根據(jù)情況來定。”
不等天成說完，情懷就說：“知道了。謝謝。我有事先走了?！彼掖颐γσ^馬路。
天成在他身后高喊著：“還有通訊沒說呢！”
“知道了，和消息一樣!”情懷一邊大聲回答著，一邊跑到公路那邊去了。
天成看著他，目送他去了公交站。心想他是不是明白了。
天成回到家，妻子也回來了，他們一起忙著做飯吃。吃完飯收拾后，天成讓妻子去刷碗，自己開始趴在床邊寫作業(yè)。
這作業(yè)對天成來說不難，他有文學(xué)功底，還有過在部隊學(xué)過通訊報道的底子，他還在單位工作時，業(yè)余時間參加區(qū)報的編輯和報道活動。對他來說，這事容易做。
天成沒多大功夫，一篇百字消息“特鋼拔絲廠進(jìn)口瑞典設(shè)備安裝試車投產(chǎn)”；一篇幾百字的人物通訊“老萬師傅的百寶箱”也寫成了。
這就是他的新起點了，他報考報社成功應(yīng)聘，對他來說是人生的重要改變，這和自己多年努力放不開，他心情一直不錯。
在聽課期間練習(xí)寫通訊報道，為了以后到正式崗位上，寫成千上萬篇的通訊報道。
天成躊躇滿志。
此時已是晚上十一點多了。
妻子已經(jīng)睡著了。
天成脫衣服上床睡覺了。
次日早晨，大家一進(jìn)教室，班長就在門口收作業(yè)。大家都交了作業(yè)，其中，也有情懷、天成的作業(yè)。
天成給情懷樹大拇指。
“我就是湊乎事吧，反正以后干校對的活?！鼻閼殉龉砟槨?p> 班長把作業(yè)分成了兩摞，把消息和通訊分開放，還登記在作業(yè)完成情況的表格里，搞得非常正規(guī)。
他點著作業(yè)數(shù)時發(fā)現(xiàn)楚翔沒有交作業(yè)。
班長找他人也還沒有來。
快上課了，班長要把作業(yè)交到郝主任辦公室去。
上課鈴響了，楚翔才進(jìn)門，風(fēng)風(fēng)火火的樣子。
班長走到他身邊，讓他交作業(yè)。楚翔不好意思的說：“等下課吧?！?p> 班長同意了。
天成發(fā)現(xiàn)坐在身邊的楚翔，把挎包里的筆本紙取出放在課桌上，又取出報表似的材料，沉思片刻，就開始奮筆疾書，一直忙活到下課。
“怎么搞的？”天成問楚翔。
“送，送孩子，上學(xué)去了?！背璩灾琰c說。
班長收了作業(yè)，說了聲“都齊了”，就去郝主任辦公室了。
下課前，郝主任來了，他要講評作業(yè)完成情況。
天成看得出來，放在講課桌上作業(yè)都被批改了。
郝主任介紹說，全班18名學(xué)員都按時完成了作業(yè)。
楚翔嘟噥著：“時間太緊，來不及采訪，這材料還是我送完孩子，回我們廠，找負(fù)責(zé)生產(chǎn)的副廠長問來的呢?，F(xiàn)問現(xiàn)寫，能寫好嗎？”
天成恍然大悟，知道他為什么踩著點來上課了。
他是利用上課時間完成了消息的寫作的，這功夫了得。
“那通訊稿子呢？”天成小聲問楚翔。
“不要交頭接耳的！認(rèn)真聽講評?！焙轮魅纬麄z說。他倆不說話了。
楚翔低著頭低聲說：“通訊是昨天晚上寫好的，有現(xiàn)成的材料。”天成不動聲色朝他微微點頭。
郝主任先讀打分。
情懷消息60分、通訊60分。他是全班最低分，可都及格了。
楚翔看著高興不得了的情懷，低聲對天成說：“這是照顧他，打的面子分，還傻高興呢，臭德行唄?！?p> 天成只是附和著笑笑，沒說話。
天成關(guān)心自己的分?jǐn)?shù)：消息83分、通訊89分。他屬于中上等，他滿意這個結(jié)果。
楚翔給他樹大拇指。
情懷也拍著天成的肩膀，他替天成高興，比知道自己及格都高興。
楚翔的分?jǐn)?shù)是：消息90分、通訊80分。他的消息在班里數(shù)一數(shù)二的?？伤€是不滿意通訊打分：“給低了吧。”
全班通訊最高分是班長：90分。天成排第二。
郝主任圍繞作業(yè)完成情況，綜合講了消息通訊寫作好的方面和存在問題。他就事論事，講好的方面都是大家之中的具體人、具體文，講問題就比較籠統(tǒng)含蓄些了，只是點什么地方寫的不好，沒有指名道姓。
天成的通訊受到了表揚，郝主任說，他寫的有真情實感，人物刻畫細(xì)膩，情節(jié)曲折生動，環(huán)境描寫真實。不過，他也講，還是有點“文學(xué)味，有些地方抒情，不必要吧?！彼郧拥诙?。
講評給大家上了一堂接近實戰(zhàn)的課，不亞于講大課。
這幾天，大家聽大課講理論都感覺枯燥了。
郝主任的講評，實在、具體、風(fēng)趣，有極強(qiáng)的參與感和針對性，天成愛聽，大家也愿意聽。從學(xué)員們的掌聲中就感覺得到對他的敬佩。
郝主任最后說，課程安排進(jìn)入第二階段，一邊聽課一邊實習(xí)。
在本周還要安排一次實戰(zhàn)，就是采訪報道，希望大家有思想準(zhǔn)備。
第二天上課，課間休息，總公司的日報發(fā)來了。
大家都看帶著墨香的報紙。
忽然，情懷高聲說：“我們班的楚翔上報紙了！”
大家聞訊圍過來看。
情懷拿著報紙指點著給大家看，果然，報紙二版中間位置有條消息：標(biāo)題是“軋鋼廠提前完成全年任務(wù)”，本報訊：實習(xí)記者辛楚翔報道。在這個時刻在總公司報發(fā)表消息是一件挺酷的事。
天成這樣想，而且，落款好像比消息更重要，楚翔做到了。
大家把目光投向楚翔。他似乎什么都沒有發(fā)生一樣。依然看他的報紙?！班藛眩@還有班長的呢？在四版，是通訊：一堂實驗課——記工學(xué)院講師陸春曉。實習(xí)記者趙亮。篇幅不短呢！”
情懷大喊大叫。班長嚴(yán)肅提醒他：“別喊！小點聲！注意素質(zhì)！”
這不大的消息引起了學(xué)習(xí)培訓(xùn)班班小小的震動。
中午，大課后，郝主任來了。
他只說一件事，就是報紙上發(fā)稿子的事。
他說：“我們今后是搞新聞的，一進(jìn)報社就開始實習(xí)了，讓你們寫消息和通訊，是作業(yè)，是練筆，也是任務(wù)，就看你有沒有這個意識，我們班有一半學(xué)員10篇稿子已通過了審核，會陸續(xù)見報，今天，發(fā)了班長的通訊和楚翔的消息。明天還會有。發(fā)稿的同志不要驕傲，沒法稿子的不要氣餒呃。”
天成羨慕他們，心里猜測著，他的稿子會見報嗎？
上午，報紙發(fā)來了，大家都搶著看。
“天成，天成！你的消息和通訊都發(fā)表了！”情懷高喊著，跑過來把報紙拿給天成看。
天成心里高興，表情依然不變。大家都祝賀他。
回到家，天成就讓愛人看報紙上，他發(fā)表的通訊和報道。妻子好羨慕的表情啊。
天成問妻子看到什么了，妻子說：“兩個‘豆腐塊’”
“還有呢？”天成追問。
“一塊大，一塊小?！逼拮影腴_玩笑的說。
天成指著幾個字問：“看見了嗎？”
“實習(xí)記者王天成。”妻子說：“還有實習(xí)呢，什么時候是記者了，就名正言順了。”
“我說的不是出名，是肩上的責(zé)任。”天成說。
妻子若有所思了。
次日早晨，明志醒來了，看見外面下大雪了。
他趕快起床洗漱去學(xué)校掃雪。
郝主任一上課就通知大家：“今天大家回單位采訪報道，明天上午交稿子！”
天成想，真正的考驗來了！
天成、楚翔、情懷一起冒雪走出了教室，去完成采訪任務(wù)。
天成想，其實，可以考慮寫篇散文“雪天采訪記”。
天成早晨醒了，打開窗簾，看見外面下雪了，地面白了，雪花還在飄落著。
天成趕快穿衣服刷牙出了門，愛人不解的問：“你著什么急?。俊碧斐烧f了句“掃雪去！”就頭也不回，騎上車直奔教室。
天成來的還不是最早的，郝主任和班長、劉情懷都到了，正在忙著掃樓門前的雪。天成和他們打了招呼后，就存了自行車，找來工具，也掃起雪來。
上課鈴響了。學(xué)員們走進(jìn)教室，一邊拍打身上的落雪，一邊找座位坐好。
按課程安排，今天上午上大課，下午采訪實習(xí)。
主任進(jìn)了教室，待大家平靜下來，就一句話：“今天的安排有變動，全天回所在單位采訪、寫稿子，明天交稿子，上大課。提一條要求，注意雪天路滑，安全第一?！?p> 時間緊，任務(wù)重，氣候惡劣。這采訪報道的任務(wù)并不輕松愉快。
“下大雪，往外跑，為了通訊報道?！碧斐赡X子了有了這樣的詩句。
天成雖說一直筆耕不綴，可這樣跑新聞還是頭一回。
上學(xué)時期，主要是寫詩、作文、總結(jié)，還斗膽寫回小說，這才是天成最早的小說處女作呢。
去部隊呢，作詩，寫宣傳稿，表揚多，傳播好人好事，提倡學(xué)習(xí)精神。寫批評稿，議論多，擺事實講道理。雖說參加了政治部新聞培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，也回連隊采訪發(fā)表過人物通訊、消息，可沒有堅持下來：一個連隊的消息分量有限，主要還是寫詩歌散文什么的。當(dāng)時，還沒有寫小說的想法呢，是復(fù)原分配到工廠以后，和廠報副刊編輯的聯(lián)系上，發(fā)表了許多詩歌，還在廠報發(fā)表了小說處女作《班組新聞》。參加過一些學(xué)習(xí)，是文學(xué)詩歌方面的。到區(qū)文化館幫忙板報，只是參與了兩三回采訪報道，發(fā)表了為數(shù)不多的幾篇。
天成一步一滑的走著，想著，有些后悔，怎么就沒有在新聞報道方面多下下點功夫呢？從實際情況說，這樣的稿子受到地域時間文體分量的限制，確實不易發(fā)現(xiàn)和寫作。但也和自己的偏好有關(guān)，還是寫愛好的，寫詩歌小說散文吧。
想著走著來到了目的地——天成曾經(jīng)工作的單位，他輕車熟路找到了宣傳部，說明了來意，部長讓一位干事陪同他去采訪。這突如其來的任務(wù)，不僅把天成的計劃打亂了，也給基層單位一個措手不及，可天成的采訪熱情很高漲。
這也是他雙考到報社的第一次重回原單位。
接待的干事對天成說：“你說去哪兒都行，我陪你?！边@話倒把天成問住了。他在來的路上光想別的事了。沒有想怎么報道的事兒。
“對，走訪吧！”天成想，下大雪天所發(fā)生的事情，就是要寫的，關(guān)鍵是有特色，這就要發(fā)現(xiàn)，一路走一路看，發(fā)現(xiàn)了有意義的事情，及時采訪。
他們從宣傳部出來后，就直奔了廠區(qū)的西邊的軋鋼車間。
雪還在下著，而且，越下越大了。
路上，天成看到路邊有清掃雪的人，還看到了，路面有撒的大鹽，為了化雪快，防滑。
陪同的干事對天成講：“我們公司有雪天的應(yīng)急處置辦法，其中，包括承包到單位的掃雪安排。還要在路面上鏟雪、撒鹽，不能影響運輸?！碧斐蛇@時候，才知道肩膀的擔(dān)子重?。?p> “生產(chǎn)方面呢？影響最大的是露天作業(yè)吧？在廠房里作業(yè)影響小些吧？”天成問干事。
“你說的對，下雪是全面的影響，自家，自己，都受影響呢，何況這么大的企業(yè)生產(chǎn)，交通影響最大，其次是露天作業(yè)，還有其他方面的。”干事順著天成的思路回答。
“咱們這樣，掃雪保證運輸，保證露天作業(yè)，還有克服不良影響的單位部位都是我們了解報道的對象。”天成有了應(yīng)激報道路子了。
干事用佩服的目光看著天成，給了他更大的信心了。
他們來到了軋鋼廠，看見了露天天車作業(yè)的繁忙景象。
他們駐足觀望，這情景就像圍觀的人們看著作業(yè)的情景。
天車在生產(chǎn)廠房的大門口停下來，從廠房門口處運來成摞的300小型鋼坯，天車司機(jī)落下鉤子，在地面工人的協(xié)助下掛鉤，起吊，走車，把吊物吊到碼放鋼坯的場地，在地面工人的協(xié)助下摘鉤，一趟活兒完成了。
忽然，天車司機(jī)把天車停住，從駕駛室出來，手里拿著掃把，一邊清掃扶梯，一面掃雪，一邊向上爬，一直爬到了天車劃線，然后，清掃積在天車劃線上的積雪。
“注意安全！”地面作業(yè)的工人仰著頭，雙手圍成喇叭筒形，大喊著。
“就采訪他們了！”天成意識到找到了新聞。
他們直奔車間辦公室。辦公室空無一人，一位女同志從其它屋里過來接待他們，原來，下雪天，車間干部都到現(xiàn)場指揮和解決問題去了，就留下了事務(wù)員看家了。
天成拿出本子開始采訪，干事也拿出本子記著。
事務(wù)員把車間的大概情況進(jìn)行了介紹，說年底生產(chǎn)任務(wù)很忙，每天一班要生產(chǎn)300噸，為確保年底任務(wù)提前完成，車間開了全體職工動員大會，一天要確保上千噸呢，這不，還趕上了下雪。
“說說這雪天的影響吧？”天成頭也不回的問。
“這影響不小??？影響最大的就是運輸和天車作業(yè)了?！笔聞?wù)員答。
“怎么呢？”天成追問。
“就是路滑，影響運輸量；天車打滑，吊裝作業(yè)也受影響啊。具體的，我也說不好，我給主任打電話?！笔聞?wù)員要打電話，被天成制止住，他們決定到現(xiàn)場采訪。
他們急急的來到車間大門口，看見一位中年男子正在大聲的指揮司機(jī)作業(yè)，經(jīng)人介紹，他就是殷主任，他一上班就早早來這里了，組織掃雪，清掃路面，搶任務(wù)，忘了吃午飯的時間了。殷主任熱情的和天成干事打招呼，說你們也很辛苦，想了解什么，他來回答。其實，主任和天成都清楚，就是下雪影響生產(chǎn)，影響運輸，怎么辦的，結(jié)果如何。
主任門清，講的條條是道的，采訪順利完成了，主任讓天成他們一起吃午餐，天成他們不好意思打擾添麻煩了。
主任說，不麻煩，這是早上聯(lián)系了車間食堂，特意為大家準(zhǔn)備的包子和粥咸菜。
天成他們不好推辭，就拿上幾個還熱手的包子，邊走邊吃，直奔了料場。
天成惦記著采訪天車司機(jī)呢。
雪還在不停的下著，料場作業(yè)也照常進(jìn)行著。
天車班長了解了天成他們采訪的意圖，就帶著天成上了上天車的扶梯，梯子上也撒著大鹽粒子，雪都化了，臺階濕漉漉的。
他們來到天車操作室，看見了李司機(jī)，是個年輕的稍胖沉穩(wěn)的人，他沒有停止作業(yè)，天成班長看著司機(jī)熟練的操作著。
他的一側(cè)，放著吃了一半兒的包子和粥。天成想，司機(jī)是在天車上一邊干活一邊吃飯的。
趁天車的停息的空當(dāng)，天成問司機(jī)為啥去掃天車劃線。
李師傅說：“不然輪子打滑，走步了車啊?！彼掷^續(xù)開動天車作業(yè)了。
班長補(bǔ)充說：“和路面一樣，下雪天，自行車汽車在路面行進(jìn)都打滑啊。所以必須清掃?！?p> 班長問李師傅作業(yè)情況?！叭俣鍑嵙??！崩顜煾荡稹?p> “你小子就是能干！雪天都超額了。不簡單啊!”班長表揚了李師傅。
一切采訪工作完成后，已是下午了。
天成還要去運輸隊采訪，干事有些躊躇，在天成的堅持下，還是帶他去了運輸隊，找了隊長、老司機(jī)，把要采情況摸清楚了。
“夠你忙活的了。”干事說，天成才明白干事為啥躊躇呢，怕他寫不過來呀。
雪下了一整天，這會兒停了，天成傍晚回到家，愛人準(zhǔn)備晚飯。
他把濕衣服、鞋子脫了。就在床頭寫起稿子來了。一共三篇，兩篇消息、一篇通訊。此時，已是半夜。他伸個懶腰，看著熟睡的愛人和孩子，也趕快熄燈睡了。
第二天交稿子，接著聽課，不提了。
后天一上班，天成看見大家都看報紙呢。
劉情懷拿著報紙跑過來，情緒激動的樣子告訴天成：“你小子，了不起，上了三篇，是咱們培訓(xùn)班學(xué)員發(fā)稿子最多的一個，你是實習(xí)記者?。≌姘?！”
辛楚翔也拍他的肩膀說：“不愧天成！“
大家都用敬佩的眼光看著天成。
天成有些不知所措了。