第2章 節(jié)目正式開(kāi)播（求收藏，求推薦票）
直播間剛剛開(kāi)播，人數(shù)就開(kāi)始飛速暴漲起來(lái)。
五十萬(wàn)……一百二十萬(wàn)……二百七十萬(wàn)，最終停止在了一千萬(wàn)這個(gè)數(shù)。
臺(tái)上。
主持人面露笑容，緊接著念起了開(kāi)場(chǎng)白。
毫無(wú)疑問(wèn)，又是極其老套的官方話語(yǔ)。
面對(duì)這種情景，休息室內(nèi)的蘇長(zhǎng)云倒是早已習(xí)慣。
畢竟這種大節(jié)目可不能出現(xiàn)什么差錯(cuò)。
所以這種規(guī)章流程制度是始終難以避免的。
屏幕前。
剛開(kāi)始眾人還認(rèn)真聽(tīng)著主持人的話語(yǔ)。
但幾分鐘過(guò)后，眼見(jiàn)主持人還在講。
一個(gè)個(gè)都顯得有些昏昏欲睡。
……
在過(guò)去的十幾分鐘后。
兩位主持人終于面帶微笑的宣布節(jié)目開(kāi)始。
緊接著臺(tái)下的一名身材魁梧的男子走了上來(lái)。
“大家好，我是寧德學(xué)校的一名老師，我的心里也有很多話想要和學(xué)子們講述?！?p> 男子說(shuō)著開(kāi)始了他的演講。
“假如我是詩(shī)人，我將以滿腔熱血播種理想，播種熱血?！?p> “就像燃燒的紅燭燃燒自己，而讀書(shū)是人類(lèi)靈魂的工程師，是能夠照亮我們深處的內(nèi)心的?！?p> “是能夠散發(fā)著智慧的光芒的……”
演講的內(nèi)容，到是沒(méi)有蘇長(zhǎng)云之前那篇稿子那么偏。
但是所講的內(nèi)容卻毫無(wú)激情，別說(shuō)振奮千萬(wàn)學(xué)子，能耐心的聽(tīng)完就不錯(cuò)了。
男人演講的時(shí)候直播間內(nèi)也開(kāi)始議論起來(lái)。
【這些話……我好像沒(méi)聽(tīng)過(guò)，又在哪里聽(tīng)過(guò)?！?p> 【不要懷疑，你聽(tīng)過(guò)?！?p> 【原本是學(xué)校強(qiáng)迫看的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)看了后之后都不用擔(dān)心不失眠了】
【我也是寧德學(xué)校的，沒(méi)想到寧德這幾年是越來(lái)越拉了】
不僅是觀眾。
休息室內(nèi)的蘇長(zhǎng)云也感覺(jué)到十分無(wú)趣。
不知道過(guò)了多久，蘇長(zhǎng)云都想要睡著了，寧德學(xué)校的那位老師終于停止了演講。
“咚咚！”
急促的敲門(mén)聲傳來(lái)。
助理小劉和昨天那名年輕的老師也走了過(guò)來(lái)。
那名年輕的老師說(shuō)道：“就按著稿子念就行了，千萬(wàn)不要出什么差錯(cuò)，稿子學(xué)校是反復(fù)確認(rèn)過(guò)的，絕不會(huì)出什么問(wèn)題?！?p> “好，放心吧?！碧K長(zhǎng)云輕笑著。
此時(shí)。
臺(tái)上的主持人繼續(xù)開(kāi)口說(shuō)道：“對(duì)于這場(chǎng)節(jié)目，大家也有很多的期待，其實(shí)不僅僅是很多中年教師，年輕的老師們也有很多看法?！?p> “接下來(lái)讓我們歡迎清北大學(xué)的蘇長(zhǎng)云老師！”
“讓他談一談他的看法?！?p> 在深呼吸了一口氣后，蘇長(zhǎng)云走到了臺(tái)上。
這一刻。
他反倒沒(méi)有了想象中上臺(tái)時(shí)的巨大壓力，反而渾身輕松起來(lái)。
他抬起頭來(lái)微笑看向眾人，開(kāi)口說(shuō)道：“作為清北大學(xué)剛?cè)肼毜囊幻贻p教師，今天，能夠來(lái)到這里，我真的有很多話想說(shuō)，也感謝對(duì)我的信任?！?p> “……”
蘇長(zhǎng)云的話沒(méi)有說(shuō)完，但是所有觀眾已經(jīng)明白了一件事情，這恐怕又和上一個(gè)中年男子一個(gè)樣。
說(shuō)的全是官方話語(yǔ)。
雖然觀眾不滿意。
但校方確實(shí)十分滿意，因?yàn)榘凑樟鞒虂?lái)，這樣就絕對(duì)錯(cuò)不了。
下一秒！
蘇長(zhǎng)云卻從口袋中掏出了一張紙。
看到這一幕，直播間眾人瞬間炸了。
【臥槽！上一個(gè)老師好歹是脫稿的哦，這清北大學(xué)這么拉的嗎？】
【？？？這人可是代表整個(gè)學(xué)校來(lái)的，難道連稿子都不背的嗎？】
【666，不愧是我清北大學(xué)，穩(wěn)定安眠曲又來(lái)了】
校方的臉色也開(kāi)始變得難看起來(lái)。
聽(tīng)著周?chē)藝\嘰喳喳的聲音，校長(zhǎng)有些憤怒。
看著眾人，蘇長(zhǎng)云確實(shí)不慌不忙的說(shuō)道：“原本，我也準(zhǔn)備好了稿子，但是看到今天的情景，我又在想一件事？”
“這檔節(jié)目是為了什么？為了鼓勵(lì)學(xué)子，說(shuō)到底，至少應(yīng)該告訴學(xué)子學(xué)習(xí)究竟是為了什么。”
“而不是說(shuō)一堆讓他們睡覺(jué)的話，讓他們渾渾噩噩的度過(guò)這幾年?！?p> “所以我想，對(duì)千萬(wàn)學(xué)子說(shuō)幾句話?！?p> 話音剛落！
所有人再次被震驚了。
就連一旁的主持人都呆愣在原地。
流程告訴他，好像沒(méi)有這套流程。
校長(zhǎng)更是被氣的不行，清北大學(xué)可是百年名校。
而這要是出了差錯(cuò)……
蘇長(zhǎng)云沒(méi)有理會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的眾人，但情緒卻悄悄變化著。
“我大夏，秦皇漢武，若何之雄杰！”
“漢唐來(lái)之文學(xué)，若何之隆盛！”
“康仱之武功，若何之烜赫?！?p> “制出將來(lái)之少年夏國(guó)者，則夏國(guó)少年之責(zé)任也?！?p> “若問(wèn)我為何而讀書(shū)：我輩讀書(shū)人，當(dāng)為大夏之崛起而讀書(shū)！”
僅是寥寥幾句，在場(chǎng)的所有人都被震住了。
一時(shí)間。
所有人都開(kāi)始一言不發(fā)起來(lái)。
燃！
實(shí)在是太燃了！
而且蘇長(zhǎng)云說(shuō)的話，每個(gè)字都情緒生動(dòng)。
眾人有一種錯(cuò)覺(jué)，他們好自己就身處于數(shù)千年前，真切的感受到了滿滿的自豪感！
這是只有大夏人才能感受到的。
特別是最后一句。
“我輩讀書(shū)人，當(dāng)為大夏之崛起而讀書(shū)！”
其中的“為大夏之崛起而讀書(shū)”令全場(chǎng)眾人的雞皮疙瘩都起來(lái)了。
明明只是幾句話。
但卻讓在場(chǎng)的眾人感受到了一股無(wú)形的力量。
無(wú)論是之前有意見(jiàn)甚至還出言嘲諷的人。
還是昏昏欲睡的學(xué)子與老師了。
在這一刻充滿了驚駭！
【此時(shí)此刻，我竟然不知道自己要說(shuō)什么，這一番話實(shí)在是太有效果了】
【是啊，原本我還一直在想，讀到大學(xué)認(rèn)真還有什么意思，如今我明白了，我還得繼續(xù)努力??！】
【我也是一名退休的老師，我從未想過(guò)，在這樣的一檔節(jié)目之中，竟然能聽(tīng)到這樣的話，能夠喊出這種話的老師，必然本身也是不平凡的】
原本。
校長(zhǎng)在臺(tái)下還有些生氣。
但聽(tīng)到這幾句話后瞬間就不生氣了。
他知道，這幾句話勢(shì)必會(huì)造成很大的影響。
蘇長(zhǎng)云并沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)什么，但哪怕如此，直播間的人數(shù)也在瘋狂的上漲。
每一秒都在以數(shù)十萬(wàn)的人數(shù)飆升。
屈辱。
黑暗。
絕望。
都存在于那個(gè)時(shí)代。
但就在這樣混亂的時(shí)代中，依舊有著一批批的人毅然選擇去面對(duì)絕境。
在他們的面前。
好像沒(méi)有希望！
但就算如此，他們也依舊想選擇用手中的筆墨作為武器，用鮮血來(lái)拯救這個(gè)國(guó)家！
雖然沒(méi)有說(shuō)話，但當(dāng)蘇長(zhǎng)云再次開(kāi)口時(shí)，他的情緒卻自然而然的調(diào)動(dòng)起來(lái)。
語(yǔ)氣也開(kāi)始逐漸豪邁。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由！”
“少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！?p>