張?zhí)煲懒似饋?，看見古帥立在那里，也沒什么表情了。
張?zhí)煲珓偱芡?000米，再加上生氣。已經(jīng)沒什么力氣了，見古帥也不挑釁了。張?zhí)煲残箽獾氐乖诘厣?，呼呼喘氣了?.....
孫羽說到這里，也不知道自己是在夸張?zhí)煲€是在損他。孫羽想：不知道白米和三姐妹會怎么想張?zhí)煲?，會不會有損于張?zhí)煲男蜗蟀 ?p> 但她們似乎并沒有往孫羽的方向想。李佳蓉問：張?zhí)煲袥]有受過什么情傷啊？
孫羽想：和張夢澤可是刻骨銘心啊。
于是孫羽講起了張?zhí)煲蛷垑魸傻墓适隆?p> 孫羽知道他們倆出生在同一家醫(yī)院。但孫羽是在初中時認識他倆的。這之前的那段歲月孫羽并不認識他倆。在孫羽的理解里，他們倆的關(guān)系一定很好。
但事實卻恰恰相反，他們雖然在同一個班里，但幾乎沒有任何交集。張夢澤看上去是個很外向的人。而張?zhí)煲瓷先ゾ褪莻€悶葫蘆。
一次，學(xué)校組織春游。同學(xué)們都是自動分組。張?zhí)煲恢绖e人的情況，反正沒有找他。
張?zhí)煲谧约旱奈恢蒙?，如坐針氈了。他想：自己該怎么辦？他也想厚著臉皮找誰。想了半天張?zhí)煲珱Q定找張夢澤。
孫羽和張夢澤一組，所以她還清楚地記得那天的情景。
張?zhí)煲由卣业綇垑魸?，他的眼神并不堅定，手也不知安放在那里?p> 張?zhí)煲珜垑魸烧f：你們小組還缺人嗎？
張夢澤努了努嘴，說：不缺。
張?zhí)煲c了點頭，離開了。
孫羽看見了他轉(zhuǎn)頭時的表情，沒落中帶著失望。
誰都知道這種小組是沒有人數(shù)限制的。張?zhí)煲珓傠x開，張夢澤又補了他一刀：這是我們?nèi)〗M的決定。
張?zhí)煲硨χ鴮O羽，以至于她沒有看見他的表情，而僅僅是一個落寞的背影。
曾經(jīng)有幾個月，孫羽和張?zhí)煲闪送?。這更增加了孫羽對他的了解。
孫羽是怎么知道張?zhí)煲祽購垑魸傻哪兀窟@是孫羽長時間觀察的結(jié)果。
他們的座位和張夢澤是一齊的，都在第二排。張夢澤的位置靠著教室門。
孫羽就發(fā)現(xiàn)，張?zhí)煲偸峭淌议T發(fā)呆。開始時孫羽還不知道他在看什么，后來才反應(yīng)過來，他是在看張夢澤。因為一旦張夢澤走進教室，坐到她的位置上時。張?zhí)煲筒豢撮T了，而是忙著自己的事了。
開始時，孫羽并沒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，但孫羽善于觀察。更確切地說，她也想觀察一下張?zhí)煲降自诳词裁础?p> 張?zhí)煲约阂膊恢浪男袨?，他完全是下意識的。他也不知道孫羽在觀察他。
孫羽也不知道自己為什么要觀察張?zhí)煲?，可能也是下意識的吧。
張夢澤永遠都是趾高氣揚的樣子，孫羽也不知道張夢澤知不知道張?zhí)煲谙乱庾R地觀察她。
記得有一次，語文老師叫大家背課文。
張?zhí)煲唤辛似饋?，此時的張?zhí)煲藢W(xué)習(xí)，已經(jīng)是一無是處了。
但當(dāng)老師問誰會背時，張?zhí)煲膊]有舉手。但張?zhí)煲雷约簳场?p> 語文老師瞥了一眼，除了張?zhí)煲?，其他同學(xué)基本都舉手了。
許多老師都看不慣張?zhí)煲?，或者說張?zhí)煲膊痪邆淅蠋熛矚g的條件。而語文老師最討厭他的一點就是張?zhí)煲偸翘袄淠薄?p> 在老師眼里。張?zhí)煲偨o人一種不卑不亢，不爭不搶的架勢。讓老師無意親近他。他也感覺無所謂。這樣就產(chǎn)生了互不需要的態(tài)勢。
但由于張?zhí)煲膶W(xué)習(xí)還是很好的。所以張?zhí)煲膊惶阃该髁恕?p> 這次，語文老師決定逆向思維，她發(fā)現(xiàn)全班就兩個同學(xué)沒舉手，還有一個是張夢澤。語文老師決定：就叫他倆背誦。
張夢澤第一個被叫了起來。
張夢澤怯生生地站了起來，她的確沒把課文背下來。當(dāng)張夢澤被點名后，她暗暗叫苦，的確，全班就她和張?zhí)煲珱]舉手了。她暗想：自己還不如舉起手來。這樣在老師面前“目標(biāo)”不那么明顯一些了。
張夢澤結(jié)結(jié)巴巴地背了起來。結(jié)果就是上句不接下句，并且錯別字連篇。一聽就是沒背下來。
語文老師有些生氣了，不管怎么說張夢澤也算是老師的得意門生了。
但語文老師還是收斂了一些自己的情緒，問她道：你到底是怎么回事？為什么沒背下來？
張夢澤低著頭，也不言語。
語文老師搖了搖頭，嚴厲地說：站著吧！
語文老師決定叫張?zhí)煲痴b了。
張?zhí)煲f完全會背的，但他突然腦瓜里閃現(xiàn)一個想法：自己要和張夢澤共進退。
于是老師和同學(xué)們看到了這一幕：張?zhí)煲⑽⒀鲋^，目光游移在前方黑板上方，嘴唇微起。
大家看這架勢張?zhí)煲欢ㄊ切攀帜閬砹恕]想到他一剛張嘴，卻支支吾吾起來。
還是語文老師見多識廣，開始時他還為張?zhí)煲谋巢幌聛碚n文而恨鐵不成鋼。但他總覺得張?zhí)煲悬c奇怪。
于是語文老師說：張?zhí)煲蛷垑魸?，你們兩個下課到我辦公室去！
老師接著講課了。
張?zhí)煲谀抢?，已?jīng)沒心思聽講了。此時的他又開始胡思亂想了：語文老師會把自己怎么樣？在張?zhí)煲乃欣蠋熤?，他唯一還有一點好感的就是語文老師了。
就比如叫自己回答問題這一件事，其他科的老師從來也不搭理自己。當(dāng)然，自己也從來不舉手。
而語文老師就不同了。此時的語文老師30多歲，和他妻子剛離婚。其實在語文課上張?zhí)煲矎膩聿慌e手。而語文老師從來都不嫌棄自己。
張?zhí)煲膊恢勒Z文老師為什么會對自己如此關(guān)照，可能是自己語文課成績很好吧。但似乎也不對，自己其它科的成績也不差，也沒有哪位老師搭理自己。除此之外，張?zhí)煲珜嵲谑钦也怀鍪裁蠢碛烧Z文老師為什么對自己好了。
張?zhí)煲窒氲搅藦垑魸?，待會她也會去語文老師的辦公室，自己如何面對她？沒錯，自己不就是因為和她共進退才假裝不會背文章的嗎？
思來想去，張?zhí)煲珱Q定自己不能把真實的事情說出去，就讓自己的挺身而出永遠爛在自己心里吧。
不知過了多久，下課了，張?zhí)煲蛷垑魸傻椭^，來到了語文老師的辦公室。
語文老師先問張?zhí)煲涸趺椿厥拢?p> 張?zhí)煲椭^，心想：自己編一個什么理由呢？
于是張?zhí)煲S意編了個理由：我昨天晚上打游戲了。
語文老師知道張?zhí)煲珡膩聿淮蛴螒?，所以他一定是說謊了，但自己又能說什么呢？只好說：下不為例了。
語文老師又問張夢澤：你是怎么回事？
張夢澤說：我感冒了。
語文老師說：你們兩個晚自習(xí)不用上了，到我這來把課文背會再回去吧。
張?zhí)煲珱]想到語文老師給他倆創(chuàng)造了一個在一起的機會，但此時張夢澤已經(jīng)傷害過他好幾次了，他已經(jīng)不再想張夢澤能和自己有什么故事了。
而這次，是張?zhí)煲蛷垑魸捎惺芬詠砦ㄒ坏囊淮螁为氃谝黄鸬臋C會了。
到了晚自習(xí)時間之前，張?zhí)煲恢痹诩m結(jié)一個事情：自己該以何種的態(tài)度和過程來面對張夢澤。直到晚自習(xí)，他和張夢澤再一次在語文老師的辦公室相見了，他還沒確定自己要怎樣面對張夢澤。
他們要背誦的是一篇文言文。這篇文章張?zhí)煲谝郧斑€沒在教科書學(xué)到時就已經(jīng)作為課外書讀過了。所以他根本就會。
張夢澤也不知是真感冒還是假感冒，反正精神狀態(tài)不是太好。
兩個人點了一下頭，算是打過招呼了。張夢澤拿出課本，背誦了起來。
此時的張?zhí)煲季w萬千，心情久久不能平靜。他想和張夢澤說些什么，卻又不知從何說起。不知過了多久，語文老師來了。他知道，自己再沒有機會單獨和她在一起了。
但張?zhí)煲坪跻矝]有什么可遺憾的了，盡管心里還有一些苦澀。
而這一切都沒逃過孫羽的眼睛。孫羽心里也不是滋味，但她也不知道自己為什么不是滋味。
三姐妹和白米似乎明白了張?zhí)煲愿裥纬傻哪承┰蛄恕?p> 陳敏問她們：現(xiàn)在我們該怎么辦？
白米說：慢慢感化他吧，不過這也不是著急的事。
這時三姐妹的八卦之心被徹底激發(fā)出來了。她們對白米說：在兩年前，你和一個叫藍天的男藝人產(chǎn)生過一段戀情，能告訴我們別人不知道的一些情節(jié)嗎？
白米苦澀地笑了一下，說：我本來都不想再提起他了，可你們既然想聽，那我就破例說說吧。
她和藍天是在初中時認識的，藍天是轉(zhuǎn)學(xué)生。
白米清楚地記得那天的天空很藍，天空飄著幾朵白云，那是第二節(jié)課的課間。班主任老師引著一個男孩走進了教室。
白米認真地觀察了這位新同學(xué)：他穿著別的學(xué)校的校服，白白凈凈的樣子。白米似乎對藍天并沒有什么太大的好感，對白米來說，藍天就是一個新同學(xué)而已。
藍天被老師安排在了離白米很遠的一個位子上。白米也沒有什么特別的感覺，這樣就過去了一個月。