第二天一大早，高明馬上開業(yè)，小孩子們因為快開學了，今天已經來得人很少了，高明感覺有些不開心。
什么叫快開學了，他們就不來打游戲了？
自己的任務怎么辦？
一問原來都是在家里拼命寫作業(yè)，他們這些孩子一個寒假都沒有動一個字，偏偏想用一支筆再幾天之內寫出一個奇跡……
好吧，這種事情，高明小時候也一樣。
恐怕全國的小朋友都一樣。
寒假和暑假作業(yè)，不到開學不會動筆。
可是這幫小屁孩都在家里創(chuàng)造奇跡，自己的任務怎么辦呢？
眼看著只剩不多的負面情緒值他就可以成功的獲得下一款游戲了，他決定親自上手。
【系統(tǒng)溫馨提示：宿主的任何行為都不算任務之數?！?p> 算你狠，系統(tǒng)！
看來想要自己完成任務也不行了。
只能等待小朋友創(chuàng)造完奇跡，然后趕著來打游戲了。
等了一整天，也沒看到幾個小朋友創(chuàng)造完奇跡，當然，高家人當中最不開心的就數嬸嬸了。
“怎么今天收入都沒有破百，這幫狗屁孩子今天怎么不來打游戲？”嬸嬸問道。
“他們都在家里想用一支筆，給自己創(chuàng)造一個奇跡呢。”高明說道。
“怎么今天不見高雅出來干活？”嬸嬸一個人忙得手忙腳亂，卻不見自己家的丫頭出來幫忙。
“她也在屋里給自己用一支筆創(chuàng)造奇跡呢?！备呙餍Φ馈?p> 嬸嬸聽到這么一說，反問高明：“你不用寫作業(yè)嗎？”
“寫那玩意做什么，我又不用創(chuàng)造奇跡，大不了去學校挨批就行了。”高明很看得開，臉皮厚的人就是如此吃得開。
一天過去了，創(chuàng)造奇跡的小朋友一個也沒有來，高明的任務當然沒有完成。
還有兩天就要開學了，大家都挺忙的，只有高明一個人坐在院子當中發(fā)呆。
他都沒有準備好面臨上學這件事情。
他的身體內一個活了三十多歲的人，再重返校園時光，他覺得這樣的生活很扯。
當他從高雅口中得知，高明和高雅都在同一個學校，不過高明在高中部，而高雅卻在初中部，不過，明年高雅也會考到高中部了，到時候她們就能在同一棟樓上學了。
“上學其實還挺好的?！?p> 主要是每天可以碰到金燕那位姑娘。
終于在開學的頭一天晚上，孩子們終于可以擠出一丟丟的時間跑到他這里打游戲，而高明終于完成了系統(tǒng)交給他的負面情緒值的任務。
【任務完成：宿主隨機獲得一款新游戲：魔界村。】
好吧，系統(tǒng)，你夠狠！
系統(tǒng)你是嫌這些孩子們打游戲太過于認真，這樣變著法的折磨他們嗎？
這可是頂頂大名紅白機上又一款難到流淚的游戲啊。
如果說忍者蛙算是游戲史當中的地獄了，那么魔界村就是地獄加一。
忍者蛙好賴多玩一會也能通個一兩關，但是魔界村基本上就是走兩步就死，你玩半天也通不了一關。
如此難度爆表的游戲，居然做為任務獎勵發(fā)給了高明。
【任務發(fā)布：用魔界村這款游戲從玩家身上得到10000點負面情緒值，可以再一次指定獲得一款游戲。】
【任務注意：玩家每操縱角色死亡一次，即獲得一點負面情緒值?！?p> 這任務不是送嗎？簡簡單單。
現在這年頭，玩游戲的人類都有一個毛病，那就是受虐傾向。
越難的游戲越吸引人。
只要游戲畫面好一點，音效動感一些，哪怕這游戲再難，也有人想上手玩一下。
一些人是為了練會這款游戲秀一下操作，而另一些人就是純粹的為了受虐。
人生這么無聊，生活好沒壓力，不打游戲虐一下自己，活著還有什么滋味？
高明繼續(xù)在外面黑板上寫著：新出一款超難的游戲，全世界只有千分之一的人可以通關。
第一個通關的玩家，將有幸獲得高明送出的一臺紅白機和所有的游戲卡帶。
少年，你敢挑戰(zhàn)嗎？
不過一開學，孩子們白天就沒時間打游戲了，只有放學才有時間跑到他這里的游戲機室玩一會游戲。
當然，因為小孩子們不來這里打游戲，游戲機室馬上就變得很冷清。
大人們也都忙著上班，所以沒什么人來打游戲的話，白天游戲機室就一直關著。
高明收拾好書包，準備和高雅一塊去上學。
二人各自騎著一輛自行車，這自行車款式可真老，高雅騎的那輛是鳳凰牌，而自己騎的這輛是三槍牌，兩輛自行車都是二六，但高雅那輛是新的，他這輛已經有些年頭了，騎起來除了鈴鐺不響之外，哪里都響。
騎到馬路上，高明發(fā)現自己就是最靚的仔，整輛車腳蹬在響，剎車在響，哪怕是鏈條也在響，但好賴這輛車還能騎得動，這就更令高明感動了。
這個時代的自行車質量真好啊。
高明到了學校門口，看到學生很多，只好推著往進走。
高雅鎖好車，看到高明隨意的將那車扔在車棚旁邊，驚訝的問道：“你不鎖車嗎？”
“這破車用得著鎖嗎？收破爛的都嫌棄?！备呙餍Φ馈?p> 二人分別之后，各自去各自的教室上學去了。
高明在操場上呆了半天，等到了杜越和張偉二人，這才一路跟著二人去自己的班級。
坐進教室之后，高明這才安心了不少。
剛開學，也沒什么課上，班主任是一個四十左右的短發(fā)女人，長著一張大眾臉，開口就讓高明負責今年學校今年建校二十年的校慶晚會節(jié)目。
為什么是我？
“你是班長啊，你不組織誰組織？”班主任講得很有道理。
我居然是這個班的班長？
“牛玥你幫助班長，好好將咱們班的節(jié)目準備好。”班主任說道。
牛玥這姑娘是副班長，高明一扭頭，看到了牛玥這姑娘，長得十分清純，在他眼中估計有八分顏值，雖然比不上金燕那姑娘，但也姿色不俗。
她身材比金燕好太多了，聽說還是專門學校搞體育的體育生，長跑和籃球是她最善長的。
下了課，牛玥就來到高明課桌的旁邊，問他對班上組織的校慶晚會節(jié)目有什么想法？
“我能有什么想法，歷年迎新晚會都是一些什么節(jié)目？”高明問道。
“基本都是些唱歌跳舞之類，難道你想弄個小品相聲也不是不行，但那要有好的劇本?！迸＋h說道。
相聲小品自己有一個世界的庫存，拿出來也不怕嚇壞你。
當然，高明才剛來，也不想這么驚世駭俗，隨便搞個唱歌或者跳舞的節(jié)目就行了。
每個班都有一個這樣的節(jié)目，選的都是一些會唱會跳的學生，至于最后校慶晚會之后，還會有一個評比，評誰的節(jié)目可以得個一二三名。
有沒有獎品當然無所謂，但是這關乎一個班級的榮譽和個人的自尊。
所以，每年學校的各種晚會都會認真對待。
但今年是建校二十年的校慶晚會，更是學校領導眼中重中之重的事情。
高明將這個皮球踢了回去，問道：“牛玥同學，你有什么想法？”