第二天一早，班里就多了幾位成核的同學(xué)，各自在自己圈子里吹噓。
班級里脾性相近的同學(xué)，總會聚在一起，形成一個(gè)個(gè)社交圈。
莫溫他們，在其他同學(xué)看來，過于高級，難以融入。其實(shí)莫溫不會對人有所偏見，奈何現(xiàn)實(shí)就是這樣，太強(qiáng)的人，受到尊敬，但不被親近。
早上依舊是理論課，蔣家鑫講的生動(dòng)有趣，并不死板，大家也知道知識的重要性，認(rèn)認(rèn)真真地上課。
下午是源力課，宋媛帶著大家繼續(xù)修煉，一節(jié)課下來，竟又有幾人成核，宋媛只感到無比的欣慰。
下面訓(xùn)練場氣氛高漲，而高處的院長室氣氛卻沉重。
“天才多了，可不是什么好事?！?p> “……嗯，太多天才，代表著盛世或是大劫，而如今這個(gè)情況，不解決掉異族邪神，對整個(gè)天源大陸，都是一場浩劫！”
“但，我們該怎么辦呢？我們都這把老骨頭了，扛不住這天了啊！”
“唯一的希望，還是這群孩子啊，這一代，就是我們的曙光。”
“但學(xué)生的成長還是太慢了……”
院長麥天明聽著幾位副院長的討論，心底也是一陣無力，他也已經(jīng)兩百多歲了，實(shí)力還在，卻仍對付不了那尊邪神。
那尊邪神如今還不能真正降臨到天源大陸，但它所庇佑異族，實(shí)力越來越強(qiáng)，天源這邊人才也是不斷涌現(xiàn)，但仍然抵不過消耗。
如今天才如雨后春筍般涌出，是此方天道的最后一場賭博，賭這群孩子中，能有那足以滅盡這漫天異族的天命之子！
而這一位的命格，卻仍無法探測到，在國師容止的測算下，全大陸沒有一位是天命之子的命格。
唯有莫溫，是特殊的無卦，但無卦并不代表著他就是天命之子。
天命之子，承擔(dān)著天命，命格會被天道屏蔽，若莫溫要是那正常命格，那還可能是天命之子，但這無卦，已經(jīng)排除了可能性。
天命之子，不一定會有強(qiáng)大的力量，但他，將是扭轉(zhuǎn)乾坤的關(guān)鍵！
麥天明越想越煩躁，站起身，看著下面那些洋溢著美好青春氣息的少年少女，看到他的小孫女麥子煙正在準(zhǔn)備成核，心中一動(dòng)。
轉(zhuǎn)過身，對著還在爭論的幾位副院長說，“各位可否聽我?guī)拙?？?p> 幾位副院長停下交談，準(zhǔn)備聽聽院長的想法。
“我想，成長慢，那就讓他們成長更快一點(diǎn)！”
“院長，你是想，提前進(jìn)入實(shí)訓(xùn)？”
實(shí)訓(xùn)，是四年級畢業(yè)生在武司里進(jìn)行為期一年的實(shí)訓(xùn)，不乏許多危險(xiǎn)級別很高的任務(wù)，是快速提升實(shí)力和閱歷的方法。另外要說的是，死亡率，也是高居不下。
“但你讓這些一年級去，那跟送死有什么區(qū)別？”
有副院長大聲怒吼，他覺得麥子明是瘋了，一年級這些孩子，怎么承受得了？！
“我當(dāng)然不會讓他們就這樣出去，起碼經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我要把資源傾斜這一批學(xué)生身上，高質(zhì)量教育一年，我相信他們能獨(dú)擋一面，并且最后，我還會舉行武斗大會，只留下最后十二人去實(shí)訓(xùn)，他們將背負(fù)整個(gè)華夏、乃至天源的命！”
幾位副院長久久不能平靜，怔怔地看著麥子明。
“舉手表態(tài)吧，在座五人，多者通過?！?p> 三人舉手，兩人無動(dòng)于衷。
麥天明揉了揉眉心，看著兩個(gè)副院長。
李勛慈，沒有舉手的副院長，此刻眼神苦澀，“他們還正青春啊，你怎么忍心？”
麥天明再不去看李勛慈，心軟這毛病，老早就說過你了啊，勛慈。
蔣國興面無表情，那張嚴(yán)厲的臉此刻有點(diǎn)維持不住，“好，既然這樣我就服從院長安排，希望你的策略，真的有用。”
說罷，轉(zhuǎn)身出門，李勛慈也離開了。
出門那一刻，麥天明有點(diǎn)憤怒。
“老蔣！你，為什么不同意！”
蔣國興頓了頓，“沒有，您做這事很好，我欽佩您的果敢和勇氣，可你有沒有想過這群孩子，他們真是愿意的嗎？我也不想再說什么，只希望你們不要隱瞞?！?p> 步伐不停，直接離去。
身為長輩，為后代安居樂業(yè)、為華夏傳承而戰(zhàn)，才是我們該做的。而不是讓本該處于校園的孩子，踏入前線，承擔(dān)本不應(yīng)他們現(xiàn)在該擔(dān)的責(zé)任，那是我們的，我們的責(zé)任！
把責(zé)任就這樣推給還未懂事的少年，那不對，至少在我看來，那不對！