第五十二章 應(yīng)試答題法

　　過了正月十五，年味漸散，沈馳他們也該開學(xué)了，孫濤一直在沈馳家呆到十四才回去。

　　十六報名，沈長林一早便帶著沈馳和沈芳去了學(xué)校。闊別一個月再度相聚，同學(xué)們都異常興奮，聚在一起聊著放假的趣事。

　　沈長林很快就給沈馳他們報了名，見到沈馳，沈長林道：“你干爹在給孫濤報名，校長在考孫濤五年級的題?！?p>　　因為是下學(xué)期，還不到?jīng)Q定跳留級的時候，孫濤強行要報五年級校長得測試一下孫濤的成績。

　　沈馳一驚，連忙去了辦公室。

　　此時的辦公室里校長和一個年輕的老師正負(fù)責(zé)監(jiān)考孫濤。

　　見到沈馳，校長一臉喜悅的朝汪老師道：“小汪，這就是我跟你說的沈馳同學(xué)。”

　　“校長好，汪老師好。”沈馳連忙問好道。

　　“沈馳同學(xué)好?！蓖衾蠋熜χ貞?yīng)道。

　　他中等身材，長相英俊，課堂深入淺出風(fēng)趣幽默，很受同學(xué)們的喜愛。

　　正在做題的孫濤看了沈馳一眼，沈馳朝他投去鼓勵的眼神。孫濤立即埋頭疾書起來。

　　“沈馳同學(xué)來這有事么？”校長向沈馳問道。

　　“我來看看孫濤考得怎么樣的?！鄙蝰Y回答道。

　　“你很關(guān)心孫濤同學(xué)嘛?！毙ｉL笑了笑說道。

　　沈馳還沒開口，孫濤卻搶道：“我的課都是沈馳給我補的。”

　　校長和汪老師都是一臉意外，全都不敢相信的看著沈馳。

　　沈馳暗怪孫濤多嘴，此時孫濤正埋頭做著語文試卷，沒有看到沈馳的眼神。

　　這時數(shù)學(xué)老師段老師走了辦公試，拿著一張試卷道向校長道：“卷子改出來了，考得不錯，九十三分?！?p>　　校長拿過卷子自言自語道：“現(xiàn)在就看語文了。”

　　沈馳這才明白段老師改的是孫濤做的測試卷。

　　“段老師好。”沈馳朝段老師問好道。

　　段老師點頭笑道：“一會我再給你一套奧數(shù)題冊，今年開春就有一場奧數(shù)賽，我已經(jīng)給你報了名?！?p>　　“謝謝段老師?！鄙蝰Y連聲道謝。

　　此時眾人都將目光集中到做題的孫濤身上，沈馳心中不由自主的也跟著緊張起來。

　　語文基礎(chǔ)的知識在假期里他都已經(jīng)叫孫濤背熟了，應(yīng)該是沒問題的，怕就怕在靈活多變的閱讀理解和作文。

　　針對這著是否能跳級的考試，沈馳為孫濤作了專門的培訓(xùn)。

　　作文沈馳發(fā)揮他考試無數(shù)的優(yōu)勢，為孫濤押了三篇作文，一篇是寫人的，一篇是寫景的，一篇是寫物的，小學(xué)作文總不外乎這三類。

　　讓他將三篇作文背了下來，遇到其中一種的便讓他往里套。

　　至于閱讀理解，沈馳更是為孫濤總結(jié)了一套標(biāo)準(zhǔn)化的，模版式的，答題方法。

　　遇到題目是寫景的，問到中心思想就是作者通過對某某影物的描寫，表達(dá)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。

　　若是寫人物的，尤其是工人，農(nóng)民這種身份的，就是作者對通過對此人的外貌描寫，贊揚了勞動人民質(zhì)樸而高尚的情操之類。

　　為了萬無一失，沈馳還專門找了十幾篇閱讀理解題讓孫濤做，以此來驗證自己的這套“應(yīng)試答題法”。

　　孫濤每次都做得很順利，相信這次也一定能行。時間一點一點過去，眼見就快到中午了，孫濤終于將作文寫完。

　　將卷子交給校長，校長讓汪老師進(jìn)行批改。約莫過了一刻鐘，汪老師便將試卷改了出來，朝校長道：“考了八十分?！?p>　　一聽到這個分?jǐn)?shù)沈馳心中便知有戲，語文八十，數(shù)學(xué)九十三，這個分?jǐn)?shù)已經(jīng)可以說是優(yōu)秀了，這已經(jīng)超過了班上絕大多數(shù)的同學(xué)。

　　“汪老師你看怎么樣？”校長朝汪老師問道。

　　“可以跳級?！蓖衾蠋燑c頭道。

　　見校長還要詢問汪老師，沈馳心中不由一驚，聯(lián)想到方才校長向汪老師介紹自己說的話，沈馳心中暗自猜測：莫非汪老師今年開始教五年級？

　　“去跟你爸說，讓他給你報五年級吧?！毙ｉL笑著朝孫濤說道。

　　孫濤當(dāng)即興奮的跑出了辦公室去找他爸孫富強了。

　　“校長再見，老師再見?！鄙蝰Y向校長和汪老師他們告別正要離去，校長突然道：“沈馳同學(xué)，這位汪老師是新分配我們學(xué)校的，這學(xué)期開始他就負(fù)責(zé)帶你們五（2）班的同學(xué)直到你們畢業(yè)。”

　　“歡迎汪老師。”沈馳朝汪老師行禮道。

　　隨著這些老師分配過來，學(xué)校的那些民辦老師將會逐一清退，沈馳不由想起了黃老師，那個嚴(yán)厲卻又認(rèn)真負(fù)責(zé)，對自己還很照顧的老頭來。

　　沈馳至今還記得去年自己唱完曲目時的情景：黃老師夾著二胡，淚眼通紅，他一手拿著自己的黑框眼鏡一手用手巾擦拭著。

　　他走得如此突然讓沈馳連句告別的話都來不及說，心中一時間只覺得酸酸的，有些莫名的難過。

　　汪老師對沈馳點頭笑了笑，只覺得這個年紀(jì)不到十歲的小孩很是懂禮。

　　剛走出辦公室，迎面就跟孫富強遇上了，他正帶著孫濤來給他報名。

　　“干爹，孫濤的跳級測試過了。”沈馳朝孫富強說道。

　　“小濤告訴我了，小馳啊，你真是我家濤子的貴人，我去給他報名了啊，你跟你爸都等著別走，中午到干爹家吃飯去?！闭f著急匆匆的進(jìn)了辦公室。

　　操場上沈長林和沈芳都還在等著沈馳，沈馳走到父親身邊，還未開口沈長林道：“你干爹讓咱們等他，中午上他家吃飯去?！?p>　　見父親這般說便是已經(jīng)同意了，沈馳便與父親他們一起等。孫富強并沒有耽擱多久便帶著孫濤出來了。

　　“名已經(jīng)報好了，跟老師校長說好了，跟小馳同班?，F(xiàn)在咱們回家去?！睂O富強一臉喜色的說道。

　　沈長林推著自行車跟著孫富強一起到了他停在校門口的手扶旁，將自行車放到了手扶上，然后把沈馳和孫濤抱上了車。

　　沈芳人高腿長的自己就跳上了車斗里。