第二章 緣降

　　錯(cuò)寫(xiě)的名字好像一座無(wú)形的橋梁，拉近了他們的距離，柳雨欣也成為了林陽(yáng)無(wú)情嘲笑的對(duì)象，“喂，我說(shuō)你學(xué)習(xí)那么好，怎么連同桌我的名字也記不住，你也太失敗了，哎，我好傷心啊！”林陽(yáng)揚(yáng)眉故作生氣道，

　　“不好意思啊，我不是有意記錯(cuò)的?！绷晷腊翄傻幕卮?，

　　“你道歉能不能有個(gè)道歉的態(tài)度啊”，

　　“誰(shuí)給你道歉了？你能不能不那么自戀啊，真是想得太美了。”柳雨欣反駁道，就這樣的斗嘴方式似乎成為了她和他每天生活中的樂(lè)趣。

　　或許在別人看來(lái)柳雨欣是一個(gè)平靜的女孩，但是在林陽(yáng)眼里的她恰恰與此相反，也許柳雨欣只有對(duì)林陽(yáng)才會(huì)簡(jiǎn)單粗暴吧！他們也習(xí)慣了吵鬧中互相關(guān)心，柳雨欣習(xí)慣了林陽(yáng)打掃衛(wèi)生時(shí)的經(jīng)常遲到，林陽(yáng)習(xí)慣了柳雨欣的呆板無(wú)聊，他們習(xí)慣了彼此的行為方式，習(xí)慣了所有不該習(xí)慣的習(xí)慣。

　　林陽(yáng)是一個(gè)聰明的男孩子，但是就像老師經(jīng)常說(shuō)的聰明不用在正道上，他只鐘情快樂(lè)，追求自由。他開(kāi)心時(shí)會(huì)在柳雨欣耳邊嘰里呱啦個(gè)不停，他喜歡唱歌，偶爾也會(huì)唱給柳雨欣聽(tīng)，雖然林陽(yáng)唱得很好，但是柳雨欣還是會(huì)弱弱的嫌棄一番，柳雨欣單純就是嘴上不想承認(rèn)，因?yàn)榱株?yáng)不知道的是柳雨欣其實(shí)五音不全，唱歌經(jīng)常跑調(diào)。而林陽(yáng)卻會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)取意見(jiàn)，然后去強(qiáng)化自己，每每這個(gè)時(shí)候柳雨欣都會(huì)有種惡作劇的快樂(lè)。

　　一次晚上，林陽(yáng)將柳雨欣的英語(yǔ)課本藏起來(lái)，柳雨欣滿(mǎn)教室的找，最終出現(xiàn)在林陽(yáng)的手中，柳雨欣都?xì)庹?，但林?yáng)的嬉皮笑臉又使柳雨欣無(wú)可奈何。

　　那些美好的的時(shí)光在歲月的溪流中緩緩流去，因?yàn)榱株?yáng)的帶動(dòng)，柳雨欣變成了一個(gè)不再淑靜的姑娘，也因?yàn)樗麄冎g友誼越來(lái)越深，話題越來(lái)越多，干擾了其他的同學(xué)，老師那冰冷一掌，將柳雨欣與林陽(yáng)拍散在不同的位置，而林陽(yáng)也成為柳雨欣最好的朋友，后來(lái)柳雨欣回想起對(duì)羅曉玫說(shuō)：“那時(shí)候的我們可真好啊，我們的關(guān)系那么單純，沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有漫長(zhǎng)的等待和近乎窒息的絕望”。

　　雖然，柳雨欣和林陽(yáng)之間隔著很多排，但關(guān)系依舊。偶爾，林陽(yáng)會(huì)穿過(guò)中間兩排，來(lái)到柳雨欣座位前，搶走柳雨欣手中的書(shū)，抓著柳雨欣問(wèn)東問(wèn)西，雖然問(wèn)題永遠(yuǎn)都是那么的不可思議，但柳雨欣還是會(huì)耐心地聽(tīng)完，林陽(yáng)知道不會(huì)有答案，臨走時(shí)還不忘調(diào)侃柳雨欣像個(gè)書(shū)呆子，再補(bǔ)一句“小心學(xué)傻”，然后跑開(kāi)；偶爾也會(huì)故作深沉，給柳雨欣講屬于林陽(yáng)的大道理，所謂的大道理柳雨欣總結(jié)了兩個(gè)字就是：廢話。柳雨欣無(wú)事也會(huì)去林陽(yáng)那里找他聊聊天，林陽(yáng)會(huì)在口中輕輕哼唱他最喜歡的歌，柳雨欣會(huì)靜靜聽(tīng)著，從“世間最毒的籌劃，是有緣卻無(wú)份”到“曾經(jīng)總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，不知不覺(jué)我們就各奔東西”，時(shí)間總是那么不經(jīng)意地流逝，流向遠(yuǎn)方。