第二百一十章 成立研究所

　　公元212年一月份，

　　馬延軍隊，正式收復了西域地區(qū)，

　　其實，西域并不難打，

　　難在距離太遠，

　　根本就無法管轄，

　　所以，一直到了唐朝時期，

　　對于西域的管理都是極其困難的，

　　同樣的道理，袁尚現(xiàn)在也無法管理西域，

　　不過，先納入到領土范圍之內再說，

　　至于更加西邊的地方，

　　暫時，他也無力涉及。

　　........

　　五月份，

　　袁尚在鄴城等地修建了磚瓦廠和水泥廠，

　　不管是重建房屋，

　　還是修建道路，

　　這兩樣東西都是不可或缺的，

　　其實，鄴城的很多重要建筑都已經重新設計過了，

　　比如，袁府，

　　現(xiàn)在的袁府已經徹底去掉了生產園，

　　回歸到只有住宅的地步，

　　他雖為新王朝的皇帝，

　　但他并沒有修建皇宮，

　　在袁尚看來，

　　工業(yè)的普及，

　　必將塑造新的時代，

　　他身為一國之首，

　　不能帶著時代往回走，

　　不過，這一舉動也招致了很多大臣的反對，

　　袁尚的行為，的確為了百姓著想，

　　但同時也限制住了百官，

　　因為，百官再奢侈，也不敢比袁尚過分，

　　然而，很多人作為開國功臣，

　　卻不能極致享受，

　　說實話，

　　他們挺郁悶的。

　　不過，袁尚也明白他們的意思，

　　所以，便建造了一座宮殿，

　　作為他的新住所，

　　果然，等宮殿建好之后，

　　百官之中的怨言便少了很多。

　　........

　　由于造紙術和印刷術的普及，

　　全國受教育的人，

　　已經是袁尚穿越之前的十倍不止了，

　　當然，這一切不僅歸功于紙張的普及，

　　也是因為糧食的增產，

　　再加上煤油燈和蠟燭的使用，

　　讓百姓在滿足了吃飽之后，

　　開始追求真正的精神生活，

　　在這一階段，

　　知識變得不再昂貴，

　　文人也不再高貴，

　　世家大族，再也不能做到對知識的壟斷，

　　值此之時，

　　袁尚在鄴城舉行第一次全國考試，

　　考試的目的，是為全國各地，選擇合適的官員，

　　袁尚很清楚，

　　早期的那些官員，

　　地方屬性實在是太強了，

　　這些人經?；锿胤绞兰遥圬撈矫癜傩?，

　　袁尚的情報部門，

　　雖然可以得到相應的消息，

　　但是，現(xiàn)象暴露的背后，

　　是已經被無情壓榨了數(shù)年的普通百姓，

　　而這一切的根本，

　　便是官員本身不合格，

　　早年，他在統(tǒng)一的過程中，

　　不能夠及時的管理地方，

　　才留下這樣的問題，

　　但現(xiàn)在不同了，

　　外在的敵人已經全部被消滅了，

　　所以，他騰出手來，管理內部的事情。

　　...........

　　八月份，

　　第一屆全國考試拉開了序幕，

　　這一次，全國十三州，都設立了相應的考點，

　　為了保證考試的公平性，

　　袁尚都派出身邊最靠譜的親信去傳遞試卷，

　　即便如此，也會存在很多的問題，

　　但袁尚沒有辦法，

　　他倒是想讓人來鄴城考試，

　　這樣，他監(jiān)考起來也相當容易，

　　只是這樣的話，

　　平民百姓就失去了考試的資格。

　　.........

　　十月份，

　　第一次考試的結果已經出來了，

　　這些成績不錯的人，

　　他們都將有機會成為各地的官員，

　　從此之后，

　　各地的主要官員，將跟本地百姓再無關系，

　　一切都要憑借考試才能夠錄取，

　　而這第一批官員，

　　他們也將成為袁尚治理王朝的新開始。

　　.........

　　公元213年，

　　這一年，

　　袁尚33歲，

　　是他來到古代的第十個年頭，

　　他已經徹底完成了統(tǒng)一，

　　建立了漢朝之后的大一統(tǒng)王朝，

　　不過，袁尚經常在想，

　　他的王朝，

　　按照他這大刀闊斧的改革，

　　真的可以支撐幾十年乃至于上百年嗎？

　　其實，以新王朝現(xiàn)在的實力，

　　外部所有的王國，都不再是對手，

　　袁尚也不在放眼外部世界，

　　畢竟，草原游牧民族已經在建城了，

　　南邊的南蠻，也已經被從山里趕出來了，

　　他們也將改變過去的生活方式，

　　過上城里人的生活，

　　然而，袁尚做的這一切，

　　雖然是為了社會發(fā)展，

　　但也破壞了很多人原有的生活方式，

　　這些人，一定是恨著袁尚的，

　　不只是這些人，

　　在袁尚的改革之下，

　　他得罪的人數(shù)不勝數(shù)，

　　因為他的改革，

　　改變了無數(shù)人的生活習慣，

　　甚至包括平民百姓。

　　..........

　　三月份，

　　在朝堂之上，

　　袁尚聽著群臣念著各地對他的批評，

　　他無動于衷，

　　這可急壞了諸位大臣，

　　他們知道，袁尚的改革實在太快，

　　百姓接受不了，

　　自然是怨聲載道，

　　甚至于，他們也覺得，很多改革是不對的，

　　畢竟，袁尚的很多改革，

　　跟他們原先所了解的世界是完全不一樣的，

　　讓一群中年人，

　　拋棄原有的價值觀，

　　接受新的價值觀，

　　毫無疑問，這是非常困難的，

　　所以，袁尚的重點，從來不在這些中年人的身上，

　　而是那些牙牙學語的孩童。

　　改變一個時代，就從改變孩子開始。

　　..........

　　公元214年，

　　袁尚在鄴城成立了第一家研究所，

　　研究所，跟他之前建設的實驗室是不一樣的，

　　之前的那個實驗室，

　　是他用來移植現(xiàn)代產物所用的，

　　而這個研究所，

　　他的目的是鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，

　　雖然，很多發(fā)明創(chuàng)造，

　　在他帶來的工具書中都是有的，

　　但是，很多知識，袁尚早已經忘得干干凈凈了，

　　而且，科學的發(fā)展向來都是嚴謹?shù)模?p>　　一步一步的走，總會勝過直接抄答案，

　　而且，最重要的是，

　　研究所需要培養(yǎng)出新的具有現(xiàn)代科學知識的人，

　　這些人，是推動社會發(fā)展的重要支柱，

　　有了他們，對抗舊時代的人們就多了一份大旗，

　　況且，科技可以給百姓帶來更好的生活體驗和生活方式，

　　要知道，即便袁尚已經來到古代十二年之久，

　　能普及的現(xiàn)代知識，他都已經普及了，

　　但是，更多人都是知道如何使用，

　　但不知道，為什么會這樣使用，

　　簡而言之，授人以魚不如授人以漁，

　　所以，袁尚只有將這些知識傳播下來，

　　這個社會才能夠得到進一步的發(fā)展。

　　當然，他在有生之年，盡全力推動社會的發(fā)展，

　　讓整個王朝的百姓，過上更美好的生活，

　　在后世的歷史書上，

　　他所統(tǒng)治的時代，

　　至少是一個盛世，

　　當然，這一切都還需要袁尚繼續(xù)努力，

　　畢竟，南方還沒徹底開發(fā)，

　　西邊也沒有徹底開發(fā)，

　　海洋更是很少有人涉及，

　　他也不知道，

　　在他有生之年，

　　能否在海上開辟出殖民地，

　　讓整個世界走向一體。