13、屠龍者終成惡龍

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　　早在一年前，陳墨就已經(jīng)成為了一名直博研究生。并在過去的一年里，擁有了超高的學(xué)習(xí)能力的陳墨不停地開展課題研究，到目前已經(jīng)完成了7個(gè)課題了。

　　陳墨心想著，“我一年時(shí)間完成了7個(gè)課題，早就已經(jīng)達(dá)到畢業(yè)要求了。是時(shí)候去申請(qǐng)博士畢業(yè)了。差不多該找個(gè)地方成立自己的研究隊(duì)伍了?！蓖瑫r(shí)也是想著，自己家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，能早點(diǎn)博士畢業(yè)就盡量早點(diǎn)博士畢業(yè)，早點(diǎn)掙錢給父母，讓他們安心舒服地養(yǎng)老。

　　早在半年前，陳墨就已經(jīng)完成了4個(gè)課題的研究工作，那時(shí)候就已經(jīng)達(dá)到了博士的畢業(yè)要求。之所以沒有直接申請(qǐng)畢業(yè)，是想著當(dāng)初蘇老師支持自己提前畢業(yè)，到底是受人幫助過，所以如今也是再幫忙完成一下老師的幾個(gè)課題，讓老師的研究履歷漂亮一些，也有利于老師升遷之類的。

　　如今，陳墨認(rèn)為自己有能力，也到了獨(dú)立開展研究的時(shí)候了，打算早點(diǎn)完成學(xué)業(yè)，早點(diǎn)成立自己的研究隊(duì)伍。于是，陳墨走到了蘇老師所在的辦公室，找到了蘇老師準(zhǔn)備開口說明來意。

　　還沒等陳墨開口，蘇老師紅光滿面地掛斷電話，見陳墨來了，立即笑道：“是小墨啊，來來來，趕緊坐。有什么事嗎？”

　　“老師，我覺得我已經(jīng)達(dá)到畢業(yè)要求了，我想申請(qǐng)?zhí)崆安┦慨厴I(yè)。”

　　話音剛落，陳墨感覺蘇老師的笑容似乎僵住了。不過很快，蘇老師恢復(fù)了笑容，開始問道：“你怎么突然想著提前博士畢業(yè)了？你在我們組待的不是挺好的嘛。是什么原因？是待遇少了還是什么原因？如果是待遇問題，我到時(shí)候給你發(fā)補(bǔ)貼怎么樣？”

　　“我是想著早點(diǎn)博士畢業(yè)?，F(xiàn)在博士畢業(yè)要求已經(jīng)滿足了，所以就想直接畢業(yè)。不是因?yàn)槠渌脑颉！标惸遄弥Z句。至于補(bǔ)貼，對(duì)于可以畢業(yè)的博士來說沒什么用，你見過哪個(gè)博士會(huì)不選擇畢業(yè)而因?yàn)檠a(bǔ)貼留下來？

　　氣氛一下子降到了冰點(diǎn)。陳墨覺得蘇老師的表情有點(diǎn)奇怪，甚至可以說是可怕。

　　最后，陳墨見事情不對(duì)，就留下一句話走人了?！拔蚁Ｍ蠋熌軌蚶斫馕?，希望得到老師的支持?！?p>　　蘇老師現(xiàn)在突然感覺很煩躁，陳墨研究生入學(xué)后，一路上過關(guān)斬將，不斷地完成課題研究工作。見陳墨科研能力如此出眾，蘇老師自然是想著把陳墨留在身邊，繼續(xù)幫他開展各種課題研究。也是因?yàn)殛惸錾目蒲心芰?，近一年來，發(fā)表了不少重要文章，蘇老師也因此得到了學(xué)院、學(xué)校以及研究領(lǐng)域的同行的認(rèn)可，過得相當(dāng)?shù)捻橈L(fēng)順?biāo)?，就連之前都搭不上線的領(lǐng)域大牛，剛才也是來了一通電話說可以進(jìn)行合作。

　　如今，聽到陳墨想要提前畢業(yè)，未來似乎打算要自己成立獨(dú)立研究團(tuán)隊(duì)的消息，蘇老師怎么能不煩躁。失去了陳墨，就是失去了一位相當(dāng)出色的研究員，也代表著失去了重要高分文章，還代表著失去同行、學(xué)院、學(xué)校的認(rèn)可支持。

　　蘇老師想到了當(dāng)初自己讀博士的時(shí)候，同樣也是想著早點(diǎn)畢業(yè)，早點(diǎn)出來開展自己的課題研究，而且也清楚陳墨家里經(jīng)濟(jì)狀況不好，所以對(duì)陳墨的行為也可以理解。

　　但是，蘇老師已經(jīng)不是當(dāng)初的博士了，想到失去陳墨的后果，以及現(xiàn)在靠陳墨得到的一切，一個(gè)念頭出現(xiàn)在蘇老師腦海，“對(duì)啊，我當(dāng)初不也是被老師卡博士畢業(yè)嘛。那我現(xiàn)在卡陳墨博士也是很正常的事情。”蘇老師越想越覺得這個(gè)想法不錯(cuò)，就算得到陳墨的不滿甚至是怨恨，那又怎么樣？我是個(gè)教授，陳墨只是個(gè)學(xué)生而已。而且，博士延畢不是很正常的事情嗎，業(yè)內(nèi)都是這么干的啊？誰當(dāng)初不是這么來的？就算是缺錢了，我不是可以再加點(diǎn)補(bǔ)貼嗎？”

　　此刻的蘇老師已經(jīng)將曾經(jīng)在博士那段痛苦的延畢經(jīng)歷給忘記了，又或是如今身份已經(jīng)不同了，而曾經(jīng)的想法也變了。

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　　陳墨留下“我希望老師能夠理解我，希望得到老師的支持?！边@句話后，走出辦公室的門。原計(jì)劃打算跟蘇老師說明提前畢業(yè)的事情，然后得到老師的支持后，回去繼續(xù)最后那個(gè)課題的數(shù)據(jù)處理和論文撰寫。

　　結(jié)果卻讓陳墨非常意外，在以前，陳墨也從網(wǎng)絡(luò)等各方面了解過博士延畢的事情。曾經(jīng)陳墨以為這些不會(huì)發(fā)生在自己身上，畢竟當(dāng)初自己本科提前畢業(yè)的時(shí)候，蘇老師還是很支持自己的。可誰能想到現(xiàn)在居然會(huì)這樣?！跋Ｍ蠋熌軌蚶斫庾约喊?。老師也是博士畢業(yè)過的人，應(yīng)該還是可以理解的。”陳墨心想著。

　　走著走著，認(rèn)為提前畢業(yè)應(yīng)該還是可以，陳墨心情好了不少。于是又繼續(xù)完成最后的數(shù)據(jù)處理等部分。

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　　過了幾天，陳墨沒等到蘇老師的傳話，一顆心也是越沉越深。陳墨決定把話問個(gè)明白，又是來到辦公室找蘇老師。

　　“蘇老師，我想提前畢業(yè)。您會(huì)支持我的，對(duì)嗎？”

　　見陳墨過來，依舊是這個(gè)問題，蘇老師手指不停地敲擊著桌面，一下又一下，越來越重，而陳墨站在老師面前，說了剛才的話后便不再出聲。

　　說實(shí)話，陳墨很不喜歡這個(gè)敲擊聲。而這時(shí)，蘇老師運(yùn)動(dòng)的手指也停了下來，一雙布滿血絲的眼睛緊緊地盯著陳墨，說到：“這樣吧，你再留我這里一年，就一年，一年后我絕對(duì)支持你?！?p>　　見陳墨臉色似乎沒有什么變化，蘇老師又是快速開口：“要不就半年，半年也沒多長時(shí)間。這半年我個(gè)人會(huì)給你工資，待遇博士后起步?！?p>　　仔細(xì)看了一下蘇老師的狀態(tài)，陳墨明白，蘇老師目前是想著先把自己留下來，后面再一點(diǎn)點(diǎn)說服自己，一直看著自己的表情變化以此來判斷自己的底線。

　　雖然意識(shí)到老師的想法，陳墨卻無可奈何，于是只能點(diǎn)頭答應(yīng)下來。蘇老師見陳墨已經(jīng)妥協(xié)，表情突然變得有點(diǎn)奇怪，臉上肌肉用力，嘴角卻微微抬起，眼里還閃過莫名的光。陳墨很清楚，那副奇怪的表情是想笑，卻又忍住了。

　　回去路上，陳墨明白蘇老師已經(jīng)不再可靠，至于蘇老師所說的半年后會(huì)放自己離開，陳墨也不相信他會(huì)遵守。一定要盡快找出解決辦法才行。

　　夜晚，陳墨躺在床上，重新審視了一下自己，開始準(zhǔn)備解決目前困境的辦法。

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