006 初叩魔法大門

　　某日早晨，韋勒斯拉納宅邸的書房。

　　平時(shí)書房里坐著的人都是阿爾伯托，但是今天包括以后一段時(shí)間可能都不是他了，因?yàn)樾±桤晷枰葘W(xué)習(xí)一些相關(guān)的魔法常識(shí)，阿爾伯托的書房已經(jīng)是小黎珀和安瑟薇專用的臨時(shí)課堂了，在必備的基礎(chǔ)知識(shí)教授完成之前，這里都是他們的小教室。

　　至于阿爾伯托，他搬到其它小書房去了，反正他都是用來(lái)處理一些小事情，也用不到這么大的書房，干脆的雪莉就搶過(guò)來(lái)當(dāng)臨時(shí)教室使用了。

　　還有，自從雪莉接受了要教導(dǎo)黎珀魔法的事實(shí)之后，她就一改平時(shí)對(duì)于黎珀的寵溺，在課堂上傳授知識(shí)時(shí)她非常的認(rèn)真和嚴(yán)肅，哪怕小黎珀認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子非常的可愛，她也能咬住牙板著教師臉不去看。

　　為了教學(xué)的儀式感，她還特意改造了阿爾伯托的書房，把書房變成了課堂的模樣，移動(dòng)的黑板和書桌等教具應(yīng)有盡有，還嚴(yán)格安排的課程時(shí)間表。

　　現(xiàn)在，寬大的書桌兩側(cè)分別坐著的是黎珀以及安瑟薇兩人，兩人正在非常用功地記憶著面前書籍上的魔法知識(shí)。

　　雪莉?qū)熒泶┒鞯颐芪棠Х▽W(xué)院時(shí)期的魔法學(xué)士長(zhǎng)袍，繞著書桌安靜地行走著。

　　她在監(jiān)督兩人的學(xué)習(xí)狀況，先前有說(shuō)到過(guò)魔法啟蒙的重要性在于初次施法時(shí)的魔力引導(dǎo)，而啟蒙之前的魔法基礎(chǔ)知識(shí)同樣也是必不可少的，如果說(shuō)魔力引導(dǎo)是流程的話，那么學(xué)習(xí)魔法基礎(chǔ)知識(shí)就是閱讀前輩留下來(lái)的筆記。

　　雪莉?qū)熆戳搜蹟[在書桌一角的沙漏，“記憶時(shí)間還有10分鐘?！?p>　　安瑟薇學(xué)的很輕松，即使雪莉?qū)熜际Ｓ鄷r(shí)間不多了她也不見慌張的表情，也許是因?yàn)榫`血脈中傳承的魔法眷顧吧，又或者是因?yàn)榘采北旧淼膶W(xué)習(xí)能力就超強(qiáng)。

　　反觀黎珀，因?yàn)樽约菏菑默F(xiàn)代世界轉(zhuǎn)生過(guò)來(lái)的，現(xiàn)代世界是科技開拓的世紀(jì)，可不存在這些玄乎其玄的魔法。

　　魔法的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于黎珀來(lái)說(shuō)就是一門全新的學(xué)問(wèn)，雖然有些晦澀難懂，但是他依舊樂(lè)在其中，而且在他現(xiàn)代人的觀念看來(lái)，魔法是神奇的、引人入勝的，他也非常期待魔法能在自己的手中被施展出來(lái)的那種感覺。

　　很快的，沙漏里的沙子就完全流了下來(lái)。

　　“時(shí)間到，把書籍合上?！?p>　　黎珀和安瑟薇都十分乖巧地把面前的書籍給合了起來(lái)，正襟危坐地等著雪莉?qū)煹奶釂?wèn)。

　　“準(zhǔn)備好了嗎，我要開始提問(wèn)了?！?p>　　“準(zhǔn)備好了，母親大人！”

　　“準(zhǔn)備就緒，雪莉大人！”

　　雪莉?qū)熭p拍書桌，臉上佯裝出不滿意的神態(tài)，“要叫我雪莉?qū)?！聽到?jīng)]！”

　　“是的！雪莉?qū)?！”X2

　　“好，接下來(lái)我提問(wèn)的問(wèn)題你們可以搶答，當(dāng)然，回答問(wèn)題要先舉手，明白沒？”

　　為了保證提問(wèn)和回答的公平性，雪莉?qū)煂扇说臅o疊了起來(lái)，抱在了胸前。

　　“明白！”X2

　　“第一題，魔法大致能分為幾類，是哪幾類？”

　　聽到問(wèn)題小黎珀一馬當(dāng)先的舉起了手。

　　雪莉?qū)熆聪蛐±桤?，“黎珀回答?！?p>　　“魔法能大致分為三類，分別是攻擊魔法、輔助魔法、以及召喚魔法。”

　　“回答正確?！甭牭叫±桤甑恼_答案，雪莉?qū)燑c(diǎn)頭示意，“好，下一題，同樣是搶答題，請(qǐng)聽題?！?p>　　“要使用魔法是必須要用本身?yè)碛械哪Я幔堪采被卮稹！?p>　　雪莉點(diǎn)了率先舉起手的安瑟薇同學(xué)。

　　“不是的，要使用魔法可以使用本身?yè)碛心ЯΓ部梢詮暮心ЯΦ奈镔|(zhì)之中抽取出使用魔法所需要的魔力量，這樣同樣可以發(fā)動(dòng)魔法。”

　　“嗯，回答正確，下一題?！?p>　　“要想發(fā)動(dòng)魔法有幾種方法？黎珀?！?p>　　“詠唱、無(wú)詠唱以及魔法陣?！?p>　　“詠唱有何作用？無(wú)詠唱是什么？魔法陣一般用于什么情況？”

　　“詠唱可以正確引導(dǎo)魔力的流動(dòng)，能讓體內(nèi)的魔力在流動(dòng)時(shí)留下軌跡，便于施法者去進(jìn)行復(fù)次施法，對(duì)于魔法初學(xué)者來(lái)說(shuō)詠唱是非常必要的；詠唱咒語(yǔ)還有增強(qiáng)魔法的作用，正確且完整的詠唱完咒語(yǔ)可以達(dá)到提升魔法威力的效果。”

　　“無(wú)詠唱是詠唱的進(jìn)階技巧，即不需要詠唱魔法咒語(yǔ)直接發(fā)動(dòng)魔法，反復(fù)的詠唱一種魔法，魔力就會(huì)記住流經(jīng)的途徑，等到完全形成回路時(shí)，就可以無(wú)詠唱直接發(fā)動(dòng)魔法，大大減小了施法者所用的施法時(shí)間?！?p>　　“魔法陣一般用于構(gòu)造和發(fā)動(dòng)大規(guī)模效果的魔法。”

　　雪莉聽著黎珀的回答頻頻點(diǎn)頭。

　　“正確。”

　　之后雪莉?qū)熡謱?duì)兩人進(jìn)行了各種檢測(cè)，她要力求這兩位學(xué)生在正式啟蒙魔法之前有著夯實(shí)無(wú)比的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　尤其是身為人類的小黎珀，雪莉作為他的母親如果葬送了自己孩子的魔法前途，她無(wú)法想象自己能否承受的住那份一輩子的悔恨和煎熬。

　　在雪莉?qū)煒O其苛刻的檢測(cè)之中，很幸運(yùn)的，兩位學(xué)生都以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了。

　　于是，黎珀的魔法啟蒙要開始了。