第52章 這很運(yùn)籌學(xué)

　　此刻整個(gè)考場(chǎng)一片寂靜，

　　原本刷了不少真題，聽(tīng)了不少老師講課的同學(xué)們根本沒(méi)有下筆。

　　內(nèi)心全是我是誰(shuí)，我在哪，我為什么要參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

　　這些數(shù)學(xué)題目怎么跟以往的不一樣，為什么難度大了這么多。

　　就連第一題，不少人題目都看不懂。

　　整張?jiān)嚲?，一共六個(gè)大題，

　　第一二三五題都是一個(gè)題十五分，第四六題則是20分。

　　考場(chǎng)上的同學(xué)一般來(lái)說(shuō)，只需要做出一道題，就能拿獎(jiǎng)，市級(jí)三等獎(jiǎng)。

　　沒(méi)錯(cuò)，只需要做出一道題就可以拿獎(jiǎng)。

　　這是唐平教授在上課的時(shí)候提到過(guò)的。

　　可想而知數(shù)學(xué)競(jìng)賽的題目是有多難。

　　比起練習(xí)題，比起數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)考研真題，比起所謂的數(shù)一二三都難。

　　加上今年參賽的大佬多，出題人又手一抖，題目又比起往年，又難了那么不少。

　　此刻應(yīng)數(shù)一班的排名第七的學(xué)霸李曉東拿著卷子，看到著第一題。

　　第一題題目：

　　【設(shè)S為三維歐氏空間中的一個(gè)橢球面，P為空間中的一個(gè)固定點(diǎn)，P不在S上。

　　對(duì)任意的X∈S，記X*是線段PX的中點(diǎn)。問(wèn)：所有這樣的點(diǎn)X*構(gòu)成的軌跡是什么？證明你的結(jié)論?！?p>　　看完之后，忍不住的嘆息，媽耶，這些都是什么神仙題目，

　　為啥有些題目我題目什么意思都看不懂？

　　我真的是學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的嗎？

　　我真的會(huì)數(shù)學(xué)嗎？

　　我真的適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)嗎。

　　就連第一題的題目拿著都毫無(wú)頭緒。

　　不少人拿著題目罵娘，鬼特么知道你是什么軌跡。

　　這個(gè)題小爺不做了，下一個(gè)題。

　　我不信下一題我不會(huì)！

　　一般來(lái)說(shuō)，解析幾何是最好拿分的，也是最簡(jiǎn)單的，如果說(shuō)這個(gè)題目都拿不到分，意味著這次競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，大概率與你無(wú)緣了。

　　當(dāng)然不排除數(shù)分高代學(xué)得好的人從數(shù)分高代的題目中拿分。

　　此刻在寂靜的考場(chǎng)中，只有在中間的周易下筆如有神，這種題目也敢拿出來(lái)？

　　第一大題不需要思考，秒殺！

　　這次我周易沒(méi)思考，我不菜！

　　周易在內(nèi)心發(fā)出瘋狂的吶喊。

　　寫(xiě)了幾百頁(yè)論文，看了這么多的書(shū)，哪一次不需要思考，每思考一次，周易就認(rèn)識(shí)到自己還未能達(dá)到傳送中的境界，自己還是一顆菜，

　　但是今天，我周易終于可以發(fā)出一聲吶喊，

　　我不需要思考，我不菜！

　　整個(gè)桌子配合上簽字筆，發(fā)出一陣的響聲，

　　周易直接提筆寫(xiě)到：

　　【設(shè)橢球面在O-xyz直角坐標(biāo)系的方程為x2/a2+y2/b2+z2/c2=1，

　　換行，

　　設(shè)定點(diǎn)P=(α，β，γ)，則對(duì)任意X ={x，y，z}∈ S，由題意有

　　X*=1/2（X+P）......；

　　故由此可知X*構(gòu)成的曲面圖形是一個(gè)中心點(diǎn)為{α/2，β/2，γ/2 )}的橢球面?！?p>　　不多時(shí)，第一個(gè)答題就被周易洋洋灑灑的寫(xiě)了下來(lái)。

　　周易看了一遍整潔的卷面，沒(méi)有一絲污漬，頓時(shí)覺(jué)得完美至極。

　　so easy！

　　整個(gè)考場(chǎng)的同學(xué)聽(tīng)到周易下筆的聲音，內(nèi)心都是一慌，

　　這位大佬都不需要思考的嗎。

　　周大佬，你知不知道，你每一次落筆，敲出的聲音，寫(xiě)出的答案，不是對(duì)試卷的回答，而是對(duì)我靈魂的拷問(wèn)。

　　我為何如此的菜？

　　同在一個(gè)學(xué)校，同在一個(gè)數(shù)院，同樣的任課老師教，同樣的分?jǐn)?shù)上的渝大，為何差距就這么大？

　　關(guān)鍵一張?jiān)嚲?，竟然連選擇題都不給，給我一個(gè)玄學(xué)的機(jī)會(huì)都沒(méi)。

　　周易寫(xiě)完之后停筆，眾人聽(tīng)到周易沒(méi)再動(dòng)筆，瞬間松了一口氣。

　　還好，看來(lái)題目還是有難度的，至少周易大佬停筆思考了。

　　不然就太沒(méi)天理了。

　　周易停筆只是因?yàn)殚_(kāi)始讀第二題的題目，而不是思考。

　　第二題，是個(gè)計(jì)算積分的題目，這是一道數(shù)分里面的題目。

　　【∫0到+∞（x-x2+x^3-x^4...-x^2018）/(x+1)^2021dx?！?p>　　周易已看完，腦海中的思路瞬間成型，沒(méi)有思考一秒鐘。

　　直接提筆寫(xiě)到，

　　【容易知道 I_k=∫0到+∞，x^k/(1+x)^2021dx收斂，故可以設(shè)x=1/t......

　　由積分的線性運(yùn)算可得，該積分為0?！?p>　　而這時(shí)，周易落筆的聲音，又是讓寂靜的考場(chǎng)出現(xiàn)了一絲聲音，每一絲的聲響仿佛重若萬(wàn)鈞，狠狠的敲在了二十九位考生的心房上。

　　周易寫(xiě)完，繼續(xù)讀第三個(gè)答題的題目，

　　一道高代的題目，依舊秒殺，

　　毫無(wú)難度。

　　第四道題目，依舊是代數(shù)方向的題目，毫無(wú)難度，秒殺。

　　連續(xù)四道題目，除了讀題時(shí)候的間歇，周易幾乎沒(méi)有停止動(dòng)筆。

　　直到第五道題目，一道分析里面的題目。

　　這時(shí)候，考場(chǎng)的同學(xué)們又松了一口氣，

　　現(xiàn)在你周易停筆的時(shí)間終于可以延遲到10秒之上了，

　　謝天謝地，這讓我意識(shí)到我不是一個(gè)廢物。

　　之前停留三秒大家也猜出來(lái)了，估計(jì)是周神在讀題目，所以停筆了，

　　現(xiàn)在停留了十秒以上的時(shí)間這說(shuō)明什么？

　　說(shuō)明周神也有要思考的題目！

　　這第五題的題目對(duì)于學(xué)霸來(lái)說(shuō)也要思考，

　　思考了意味著什么？

　　意味著菜！

　　我思故我菜，數(shù)學(xué)系永遠(yuǎn)流傳的真理。

　　所以：我=菜，

　　周神=菜，

　　推導(dǎo)出：我=周神！

　　完美的邏輯，我不愧是學(xué)數(shù)學(xué)的帶佬。

　　周易之所以停留了十秒之上，不是思考，而是腦海中瞬間浮現(xiàn)出思路有兩種，說(shuō)明有兩種解題方法，那到底寫(xiě)哪一種呢？

　　每一種有每一種的妙處，要不干脆寫(xiě)兩種上去？

　　萬(wàn)一給我算違規(guī)咋辦，但是有兩種方法不寫(xiě)上去，不讓我裝逼，我好難受啊。

　　糾結(jié)了一會(huì)，周易還是決定寫(xiě)書(shū)寫(xiě)板書(shū)較少的一種，

　　【設(shè)上下極限分別為L(zhǎng)與l，則s＜l＜L＜1，根據(jù)遞推公式，......，故可以證明極限存在，且極限等于2021^（1/2021）。】

　　寫(xiě)完之后，周易長(zhǎng)嘆一口氣，

　　唉。

　　可惜，不敢冒風(fēng)險(xiǎn)寫(xiě)兩種解法上去，不然都寫(xiě)上去了。

　　第二種解法板書(shū)要多一些，用到的方法也要多一些，

　　首先第一步就是得用數(shù)學(xué)歸納法，得出推導(dǎo)式之后，又要用單調(diào)有界收斂定理，

　　得出收斂為1，最后還得用到j(luò)ia，b定理。

　　這里面用到了這么多的數(shù)學(xué)東西，而且計(jì)算量也大，實(shí)在是劃不來(lái)，浪費(fèi)我的筆芯。

　　一支筆芯可是要一塊錢(qián)的，這一塊錢(qián)買(mǎi)個(gè)肉包子不香嗎。

　　周易當(dāng)即決定，中午要吃一個(gè)肉包子獎(jiǎng)勵(lì)一下自己的機(jī)智。

　　用最少的錢(qián)，換取最高的分?jǐn)?shù)，得到最大的獎(jiǎng)勵(lì)，獲得最強(qiáng)的榮耀，這很運(yùn)籌學(xué)。