第十六章 可憐之人必有可恨之處
“來(lái)個(gè)人，把桌子收拾一下！”
“……”
“這里到底還有沒有人管了？”
“地上這么臟，你們都看不見嗎？”
……
在沈寒潭葬禮上指手畫腳的并不是沈寒潭的親戚，而是我和沈寒潭在一個(gè)班的時(shí)候，班上那個(gè)總是很不招人待見的女孩，叫將飄飄。
當(dāng)時(shí)，相比較我這種高冷，不愛搭理人的，她屬于被所有人都不搭理的那種。
我不混團(tuán)體，也不主動(dòng)聯(lián)系任何人，對(duì)班上的人員不太了解，也不愿意去了解任何人。所以，對(duì)將飄飄，我?guī)缀踹B名字都沒有記住。
將飄飄，是被分到和我共同值日時(shí)認(rèn)識(shí)的。當(dāng)天共同值日的一共四個(gè)人，放學(xué)后打掃完教室才能回家。
第一次值日的時(shí)候，她就跟個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)一樣安排我們做這個(gè)做那個(gè)。我當(dāng)時(shí)不知道情況，以為她是班里的某個(gè)衛(wèi)生委員之類的，監(jiān)督我們干活來(lái)著。
所以，當(dāng)天她很不客氣的吩咐我掃地我就掃地，擦黑板我就擦黑板，倒垃圾我就倒垃圾。
只是當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)不明白，為什么她不指揮別人，偏偏指揮我更多。我當(dāng)時(shí)還在疑惑：難道她看出我好欺負(fù)了嗎？
其他男女生都是自己干自己的，她的吩咐她們并不理會(huì)。我還以為他們都是不聽話的壞學(xué)生，所以并沒有計(jì)較什么。只想著淡漠自己的存在，好的壞的學(xué)生，我一個(gè)都不想認(rèn)識(shí)。
因?yàn)槲衣犜?，打掃完后，將飄飄表示對(duì)我很是滿意，夸到：“今天干的不錯(cuò)，回去好好休息?！?p> 我想維持我高冷又不引人注目的人設(shè)，所以并沒有回答，只是靜靜地看著她，算作回答。她也沒有在意這些，滿意的走了。
等她走了以后，我拿了書包要走，被剛剛身后一起值日的同學(xué)叫住了。
“夏日落，你是叫夏日落吧？”
我停住了腳步，回頭，冷冷的回答：“是的?！?p> 我的心中升起警戒，害怕再次被圍住，拽緊了書包，隨時(shí)準(zhǔn)備摔過去逃跑。
“你和將飄飄關(guān)系很好嗎？”
“誰(shuí)？”
“將飄飄?！?p> “不認(rèn)識(shí)?！?p> “就是剛剛一直吩咐你干活的那個(gè)?！?p> 我想我知道她們說(shuō)的是誰(shuí)了。我回答：“不認(rèn)識(shí)，今天第一次合作搞衛(wèi)生。她不是衛(wèi)生委員嗎？”
“不是的，她什么都不是?！彼齻兘忉?。
“我……去！”我沒忍住，將書包重重地摔在了桌子上面。
“那她為什么總是吩咐我干活？”我氣不打一處來(lái)，冷漠的形象又一次崩了。
“因?yàn)槟懵犜捜??！彼齻兤渲幸粋€(gè)人解釋。
“你們是怎么知道她不是衛(wèi)生委員之類的？”我本以為第一天合作搞衛(wèi)生，大家和我至少和我一樣會(huì)不太確定。
哪知道她們說(shuō)：“班上所有男生女生都不喜歡和她玩，不喜歡和她說(shuō)話。從開學(xué)到現(xiàn)在，一直都是這樣。所以，沒有人選她當(dāng)班干部?！?p> 聽了這些，我竟然有些心疼她。說(shuō)：“為什么沒人愿意和她玩，她這樣豈不是很可憐，你們這難道不就是孤立嗎？”
一個(gè)人解釋到：“我們和她成不了朋友，做她的朋友就要做好一直給她做下屬的準(zhǔn)備。誰(shuí)喜歡整天巴結(jié)著一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)過活??？”
另一個(gè)人附和：“可憐之人必有可恨之處，千萬(wàn)不要可憐她，否則日后可憐的人就會(huì)是你自己。這樣的人不值得你可憐?！?p> “就是，讓她自己做自己的光桿司令好了?！?p> 聽到他們這番言論，我真的是無(wú)法反駁了。內(nèi)心雖然仍是很可憐她，但是卻不想下次再做下屬了。不知道我還能接受，知道了，我也不是好說(shuō)話，好欺負(fù)的人了。至少，我們得是公平的。
后來(lái)，我們這一組的人因?yàn)槎疾辉敢夂蛯h飄一組搞衛(wèi)生，所以她們兩個(gè)拉著我，一起去了班主任那里申請(qǐng)換組。老師同意了，所以我們也不知道后來(lái)?yè)Q到哪里去了。
也不知道過了多久，再到后來(lái)，某一天，突然發(fā)現(xiàn)將飄飄成了每節(jié)課前擦黑板的人。自然免去了留下來(lái)搞衛(wèi)生的責(zé)任。
我曾以為，她總有一天，知道自己被孤立，應(yīng)該會(huì)反思自己的一言一行從而進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖儼桑?p> 可，事實(shí)上還是我想多了。她的生活沒有任何改變，精神世界依舊堅(jiān)不可摧。她似乎習(xí)慣了一個(gè)人吃飯，一個(gè)人寫作業(yè)……
等到一群人需要一起合作的時(shí)候，她從不知道和別人溝通，只知道按照她自己編排好的行程去安排所有事情。將自己默認(rèn)為“一家之主。”
她從不認(rèn)為自己有問題，也從不會(huì)反思。如果有人明里暗里說(shuō)她，她也會(huì)像辯論賽一樣一句句反駁回去。
我驚訝于她的世界十分完整，堅(jiān)不可摧。
如果小學(xué)的時(shí)候，我有她一半的自信……啊，不。應(yīng)該說(shuō)是自負(fù)。有一半的自負(fù)，我也不至于被那群人每個(gè)星期五圍追堵截。
以她的方式，多半是欺負(fù)別人的份，根本輪不到別人動(dòng)她半根手指。
甚至，很多人會(huì)覺得她會(huì)是一個(gè)麻煩。沒有人會(huì)愿意搭理她，連欺負(fù)，可能都懶得欺負(fù)。
所以，從某些角度來(lái)說(shuō)，我相比較她是幸運(yùn)的。我該慶幸至少還有人愿意搭理我，欺負(fù)我？
盡管如此，她有我真的很欣賞的地方。有對(duì)自己的毫不質(zhì)疑，有對(duì)自己的絕對(duì)自信。
不過我還是不喜歡她，她的性格真的很討厭。就是太高傲了，不把別人放在眼里，這一點(diǎn)讓我非常的討厭。
可能，我和她合作的第一次印象比較好。所以，她后來(lái)對(duì)我算是比較溫柔。
一次大掃除，老師讓所有同學(xué)都害怕的將飄飄做監(jiān)工。
對(duì)老師而言：一來(lái)，她對(duì)每件事情的要求都很嚴(yán)格，所以衛(wèi)生監(jiān)督一定能做好。
二來(lái)，同學(xué)們都怕她。老師也很清楚。
可惜，老師低估了男生們的破壞能力和反抗情緒。
因?yàn)閷h飄監(jiān)工，幾乎所有同學(xué)都心不甘情不愿。于是，幾乎所有人都罷工。
盡管我還是老老實(shí)實(shí)搞衛(wèi)生，但是心里其實(shí)也是不太高興的，也不甘心。
同學(xué)們拿著掃把簸箕，水桶，和水肆意的玩耍。完全不理會(huì)將飄飄監(jiān)工的吩咐，無(wú)論她喊得多大聲，又或者多么撕心裂肺，多么生氣。
也或者，將飄飄越吼他們，他們反而玩得越嗨，越興奮。
沈寒潭也不喜歡將飄飄，見大家都在玩，他也玩。拿著濕漉漉的拖把還要騎上去，追著騎干掃把的那人，圍著教室轉(zhuǎn)圈圈。
兩人玩嗨了，忘記在窗戶上貼著，還有在擦窗戶的人。橫沖直撞的，將我從窗戶上撞了下來(lái)。
我沒抓穩(wěn)，我摔在了沈寒潭的背上，沈寒潭摔在了地上。然后，我倆相互攙扶著站了起來(lái)。
將飄飄關(guān)心的過來(lái)，只看了我的傷情。其實(shí)我摔在沈寒潭身上，應(yīng)該是沈寒潭傷的比我重。我自己其實(shí)啥事都沒有。
但是，在將飄飄的執(zhí)意要求下，沈寒潭還是拖著有點(diǎn)瘸了的腿，扶著濕拖把的桿，將我送到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，簡(jiǎn)單的看了一下。
也怪將飄飄太過苛刻，除了兩名病患，誰(shuí)也沒有放走。所以，將病患也沒有人送一程。
當(dāng)時(shí)在我眼里，將飄飄雖然討厭，但是她在我心里并不是一個(gè)嚴(yán)格意義上的壞人。
“你別生氣嘛，我來(lái)幫忙弄嘛?！?p> “……”
“他們不管，你管就好了啊，我相信你，什么都能處理得井井有條的！我親愛的老婆大人！”
……
將飄飄好在后來(lái)遇見了一個(gè)滿眼是她，對(duì)她無(wú)比崇拜和信任的人。事事順從，唯命是從。
他們的孩子也快八個(gè)月大了，他們依舊很恩愛，他們真的很幸福！
有時(shí)候我想，將飄飄一定很幸福吧，因?yàn)樗业搅艘粋€(gè)事事順從自己的人？一個(gè)發(fā)號(hào)司令，一個(gè)完成司令。兩個(gè)人在一起應(yīng)該是不會(huì)吵架的，也不會(huì)發(fā)生分歧。
這樣，又有何不可呢？