第四章 期待的生活

　　一周的軍訓(xùn)生活后，經(jīng)過在家短暫的休整，大家懷著興奮的心情，踏入了初中的校門。

　　初秋的九月，秋高氣爽，湛藍(lán)的天空令人心曠神怡。校服是好看的藍(lán)色，藍(lán)色是嘉然最喜歡的顏色。

　　由于嘉然的分班考試語文成績(jī)尤為突出，所以被任命為語文課代表，恰巧小學(xué)時(shí)，嘉然也是班里的語文課代表，這在無形中鼓舞了她往后的語文學(xué)習(xí)。語文課上，老師講著新的課文，嘉然聽的仔細(xì)，卻不怎么走心，全因她的課前預(yù)習(xí)過于“充分”——她在學(xué)習(xí)每篇課文前，都會(huì)照著語文輔導(dǎo)書把課文的注釋、文章的中心思想一筆一畫的抄到書上。這樣即使上課的時(shí)候不動(dòng)腦思考，也可以回答出令老師滿意、同學(xué)羨慕的答案。

　　“誰會(huì)寫這個(gè)字？”老師的高聲提問，將嘉然的思緒重新拉回到課堂上。

　　“誰會(huì)寫囊括萬千的囊？”老師又高聲地重復(fù)了一遍問題。

　　教室里鴉雀無聲，此時(shí)的嘉然高高的舉起了手，“靦腆”地朝講臺(tái)走去，有力地在黑板上寫出這個(gè)只有她一人會(huì)寫的字，隨后，迎著同學(xué)們艷羨的目光，低頭走回了位置上。

　　老師屢屢投來贊許的目光，這讓嘉然的自信心達(dá)到了頂峰。

　　果然，班里語文學(xué)習(xí)還得看我。凌嘉然暗想著。

　　時(shí)光如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間，九月份進(jìn)入了尾聲，同學(xué)們快快樂樂的準(zhǔn)備迎接國(guó)慶節(jié)七天小假期。同時(shí)，老師認(rèn)為經(jīng)過一個(gè)月的短暫相處，放完假回來，是時(shí)候需要進(jìn)行班委的選舉了。

　　小學(xué)期間一直有個(gè)“當(dāng)大官”夢(mèng)的嘉然，此時(shí)也摩拳擦掌，想著在初中新班級(jí)里，成為班里可以“呼風(fēng)喚雨”的人物。

　　懷著激動(dòng)的心情，以及昂揚(yáng)的斗志，嘉然覺得，自己一定會(huì)充分利用這七天假期，進(jìn)行一場(chǎng)轟轟烈烈的復(fù)習(xí)。

　　回過頭想想，可太不了解自己了。

　　小長(zhǎng)假的第一天，媽媽帶著哥哥出門參加象棋比賽了，上午早早就出了門，一直等到晚上才能回家。嘉然自由的生活要開始了。

　　凌嘉然上午睡到了自然醒，起床一看，班級(jí)群里炸了。原來是同學(xué)王瀟瀟向她的同桌，也就是班里此刻的副班長(zhǎng)騰楷表白被拒絕了，正在班級(jí)群里發(fā)牢騷呢。

　　凌嘉然和王瀟瀟是一個(gè)小學(xué)的，開學(xué)后也算是比較熟悉，于是嘉然就打著關(guān)心的名義，實(shí)則想八卦的心，給王瀟瀟打了電話。

　　“你怎么會(huì)喜歡騰楷呢！”凌嘉然假裝驚訝地問道。

　　“就喜歡上了唄?！蓖鯙t瀟不以為意地說著，很顯然，她并不想和凌嘉然多說些什么。

　　嘉然見狀，悻悻地掛斷了電話。轉(zhuǎn)頭去詢問了另一個(gè)八卦焦點(diǎn)——被表白人，騰楷。

　　雖然開學(xué)一個(gè)月了，但嘉然和騰楷并不熟，主要是因?yàn)轵v楷不怎么和班里同學(xué)交往，下課后只自顧自的在座位上寫作業(yè)。

　　可八卦的力量是無窮的啊！凌嘉然點(diǎn)開了和騰楷的對(duì)話框，“焦急”地打出：在嗎？