第6章：校隊(duì)教練何潤(rùn)東

　　節(jié)目組導(dǎo)演與場(chǎng)邊裁判面面相覷。

　　一時(shí)間不知道該說(shuō)什么。

　　你讓我吹陳風(fēng)的對(duì)抗犯規(guī)，可問(wèn)題是他根本都沒(méi)有和徐坤產(chǎn)生一丁點(diǎn)的身體接觸，你讓我怎么吹啊？

　　在球場(chǎng)邊粉絲路人此起彼伏的議論聲中，導(dǎo)演捂著額頭戴著痛苦面具沉重的坐了下來(lái)。

　　看著面前正在播放攝影畫(huà)面的屏幕他重重嘆了一口氣。

　　“唉，這下完蛋了。”

　　他很清楚，哪怕是立刻以其他理由叫停節(jié)目也無(wú)法挽回偶像徐坤的人設(shè)崩塌了。

　　因?yàn)橹苓厽崆榈姆劢z和學(xué)生們?cè)缇蛯l(fā)生的一切錄制到了手機(jī)中，就算這期節(jié)目沒(méi)有播出去也一定會(huì)在各大社交媒體上瘋狂的傳播。

　　到時(shí)候全國(guó)人民都會(huì)從視頻中知曉，

　　“那個(gè)校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)不是說(shuō)這陳風(fēng)是他們中最菜的嗎？難道是在騙我？”

　　“還說(shuō)什么完全不會(huì)打籃球，這像是不會(huì)打籃球的樣子嗎？！”

　　“而且，這陳風(fēng)怎么與剛開(kāi)始見(jiàn)到的時(shí)候判若兩人了？他的眼神中充滿(mǎn)著對(duì)籃球的熱愛(ài)和激情。”

　　最終，節(jié)目的錄制因?yàn)楦鞣N原因并沒(méi)有停下來(lái)。

　　而這節(jié)目開(kāi)始前的一對(duì)一小環(huán)節(jié)也最終以陳風(fēng)11:0徐坤收?qǐng)觥?p>　　連發(fā)球的機(jī)制下，

　　全程被陳風(fēng)按在地上瘋狂摩擦。

　　那些聲稱(chēng)偶像能吊打陳風(fēng)的嘴硬粉絲也早就不見(jiàn)了蹤影。

　　一對(duì)一環(huán)節(jié)剛結(jié)束，陳風(fēng)立馬被節(jié)目組以及學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)叫到了校長(zhǎng)辦公室去。

　　辦公室內(nèi)，京城五中校長(zhǎng)此刻愁眉苦臉的坐在沙發(fā)上，手中煩躁的擺弄著茶杯。

　　校長(zhǎng)見(jiàn)陳風(fēng)進(jìn)門(mén)狠狠的給了他一個(gè)眼色。

　　隨即側(cè)頭看向身旁負(fù)責(zé)學(xué)校籃球校隊(duì)的體育教練，何潤(rùn)東。

　　“何老師，我就交代你這么簡(jiǎn)單的任務(wù)都能搞砸？你讓我怎么和節(jié)目組導(dǎo)演交代？”

　　“三天前就和你說(shuō)了，讓校隊(duì)中籃球水平最差的學(xué)生來(lái)錄制節(jié)目，這就是你給我交的答卷？”校長(zhǎng)額頭青筋暴起，指著陳風(fēng)憤怒的說(shuō)道。

　　何潤(rùn)東教練站在一旁，神情復(fù)雜的看了陳風(fēng)一眼。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，他本來(lái)對(duì)這個(gè)任務(wù)還挺上心的。

　　因?yàn)樾ｊ?duì)中他最想教訓(xùn)的就是這個(gè)關(guān)系戶(hù)陳風(fēng)了。

　　當(dāng)初安排陳風(fēng)進(jìn)校隊(duì)的時(shí)候他是第一個(gè)反對(duì)的。

　　可奈何自己說(shuō)不上話(huà)。

　　不過(guò)既然陳風(fēng)進(jìn)校隊(duì)了，身高臂展也將就湊合，那好好練下去，客串一個(gè)大前鋒飲水機(jī)替補(bǔ)也不是不行。

　　可奈何，何潤(rùn)東在陳風(fēng)的身上看不到絲毫對(duì)籃球的熱愛(ài)。

　　平日里懶惰的訓(xùn)練和消極的態(tài)度甚至都有一點(diǎn)影響球隊(duì)的氛圍了。

　　可現(xiàn)在，他發(fā)現(xiàn)陳風(fēng)變了。

　　在很多籃球教練的眼中，球員的眼睛就是一面心靈的鏡子。

　　通過(guò)你的眼神就能看出你對(duì)籃球的態(tài)度，以及心境。

　　如果將以前的陳風(fēng)比作一灘爛泥的話(huà)，那現(xiàn)在的陳風(fēng)甚至給何潤(rùn)東一種街頭永不服輸?shù)穆啡送醯母杏X(jué)。

　　也許是我想錯(cuò)了吧，不過(guò)何潤(rùn)東此時(shí)只想和陳風(fēng)說(shuō)一句話(huà)。

　　干的真他娘的漂亮！

　　何潤(rùn)東也看不慣徐坤不懂裝懂的樣子，這次任務(wù)本來(lái)就是學(xué)校為了討好對(duì)方犧牲京城五中籃球校隊(duì)名聲。

　　作為校隊(duì)教練兼指導(dǎo)老師的他自然也不希望校隊(duì)丟臉。

　　你校長(zhǎng)讓我挑選最差的，我選了。

　　現(xiàn)在把徐坤打爆了又成了我的問(wèn)題。

　　有這么雙標(biāo)的嗎？

　　他娘的，老子不管了！

　　何潤(rùn)東突然暴起，猛的拍響桌子，大吼道：“校長(zhǎng)！你交代的任務(wù)我可沒(méi)有一絲怠慢。”

　　“陳風(fēng)同學(xué)的確暫時(shí)是我們校隊(duì)綜合實(shí)力最弱的球員，可這能怪我，能怪他嗎？”

　　“咱們京城五中的籃球校隊(duì)就是他娘的這么厲害！要怪就怪那狗屁節(jié)目組找錯(cuò)了地方！”

　　說(shuō)罷，何潤(rùn)東教練一把拉住陳風(fēng)的手帶他走出了校長(zhǎng)辦公室，留下懵逼的校長(zhǎng)在空調(diào)風(fēng)中獨(dú)自凌亂。

　　“好像在罵，又好像在夸，奇怪....”

　　...

　　辦公室外，何潤(rùn)東松開(kāi)了陳風(fēng)的手，漸漸冷靜了下來(lái)。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)認(rèn)真大量了陳風(fēng)一眼后開(kāi)口說(shuō)道：“你小子，今天是不是那根筋不對(duì)爆種了？”

　　“平日里訓(xùn)練空位上籃都不進(jìn)的人今天居然發(fā)揮這么神勇，百分百命中率還進(jìn)了一顆中距離跳投！”

　　陳風(fēng)總不可能說(shuō)此時(shí)的陳風(fēng)不是彼時(shí)的‘陳風(fēng)’吧。

　　于是撓著后腦勺敷衍的說(shuō)道：“教練你可能有所不知，前幾個(gè)月我拉屎的時(shí)候突然茅塞頓開(kāi)，一下子就醒悟了，我這才發(fā)現(xiàn)，籃球才是我的第一選擇！于是我私下里偷偷訓(xùn)練，這才有了今天的身手?！?p>　　陳風(fēng)的一番說(shuō)辭讓何潤(rùn)東很滿(mǎn)意，拍了拍陳風(fēng)的肩膀后說(shuō)道：“不錯(cuò)，我很喜歡你這個(gè)態(tài)度。陳風(fēng)你小子給我保持住這股勁兒，說(shuō)不定在一周后和京城一中的比賽上還能成為一頭黑馬?！?p>　　“行了，時(shí)間不晚了你回家去吧，明天早上八點(diǎn)給老子準(zhǔn)時(shí)來(lái)學(xué)校參加球隊(duì)大合練，聽(tīng)到?jīng)]有？”

　　陳風(fēng)激動(dòng)的點(diǎn)頭：“得嘞！”

　　球隊(duì)大合練，是京城五中籃球校隊(duì)的獨(dú)創(chuàng)的訓(xùn)練項(xiàng)目。

　　球員可以特例不用參加上午的課程學(xué)習(xí)，在學(xué)校室內(nèi)球館內(nèi)進(jìn)行五對(duì)五對(duì)抗等項(xiàng)目的合練。

　　球隊(duì)大合練不僅能促進(jìn)球隊(duì)的化學(xué)反應(yīng)，也能幫助隊(duì)員們更加了解自己的隊(duì)友，甚至能讓隊(duì)友找出自己的缺點(diǎn)并加以改進(jìn)。

　　在以前，陳風(fēng)雖然是校隊(duì)隊(duì)員，可何潤(rùn)東從來(lái)不讓他參加球隊(duì)大合練。

　　如今突然的破例從某種意義上來(lái)說(shuō)，說(shuō)明何教練看到剛才自己暴打徐坤的表現(xiàn)后一定程度上認(rèn)同了自己。

　　“這是一個(gè)好的開(kāi)始，在華國(guó)想要打上職業(yè)必須得在高中賽場(chǎng)上展露鋒芒才有可能?！?p>　　“而京城五中雖然并不是傳統(tǒng)的高中籃球強(qiáng)校，但也說(shuō)不定是個(gè)機(jī)會(huì)，我可一定要把握住啊?！?p>　　回到家中的陳風(fēng)，按照先前模擬獲得的健身訓(xùn)練知識(shí)準(zhǔn)備著科學(xué)且營(yíng)養(yǎng)的晚飯。

　　模擬的確能讓自己變強(qiáng)，可模擬之外的自己也不能有絲毫的松懈，為了打上NBA的夢(mèng)想必須做到拼上全力。

　　父母在外地出差暫時(shí)沒(méi)有回家，家中也就只剩下了自己。

　　短暫的進(jìn)食和有氧運(yùn)動(dòng)后，陳風(fēng)坐在了沙發(fā)上將注意力集中到了腦海中。

　　從他一對(duì)一擊敗徐坤后，腦海中的模擬器就一直提醒著自己。

　　【檢測(cè)到宿主擊敗籃球人物：徐琨?！?p>　　【獲得NBA生涯模擬因子：徐琨成長(zhǎng)軌跡?！?