第0004章 接受挑戰(zhàn)!
誰(shuí)第一次施展了法術(shù)?
無(wú)從考證。
誰(shuí)是歷史上第一位法師?
無(wú)從考證。
誰(shuí)提出了第一個(gè)具有實(shí)際意義的法術(shù)模型?
還是無(wú)從考證。
法術(shù)模型從有文字記載起便已存在,后人只是不斷改良,讓其越來(lái)越精巧,越來(lái)越復(fù)雜。
即使對(duì)注冊(cè)法師來(lái)說(shuō),改進(jìn)法術(shù)模型也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
相關(guān)論文里充滿了語(yǔ)焉不詳?shù)膶S忻~堆砌和自我嵌套耦合的車轱轆廢話,讓人不得不懷疑,作者故意隱藏了某些技術(shù)關(guān)鍵,或者干脆是在明目張膽地大搞學(xué)術(shù)造假。
這便是莫林此次大書(shū)庫(kù)之旅的所有收獲。
大書(shū)庫(kù),這是凜冬奧術(shù)學(xué)院里唯一保留有鼎盛時(shí)期風(fēng)采的建筑,相傳始建于2000年前的古帝國(guó)時(shí)期,主體是個(gè)直徑45米,高約55米的穹窿圓廳,再加上兩翼的閱覽區(qū)域,面積比許多教堂都大,藏書(shū)多達(dá)600萬(wàn)冊(cè)。高大沉重的實(shí)木書(shū)架沿環(huán)形排列,需要爬上高高的金屬梯子才能取到那些手抄本古籍。
“要你何用!人話都說(shuō)不利索!”
莫林氣憤地把一本近代賢者所著的大部頭塞回原處。
注冊(cè)法師共有7級(jí),如果有人卷到學(xué)會(huì)7級(jí)注冊(cè)法師所要求的全部法術(shù),那他或她就可以獲得賢者頭銜。
近500年來(lái),獅心王國(guó)總共只出現(xiàn)過(guò)19位賢者。
只可惜,會(huì)做學(xué)問(wèn)的卷王,未必會(huì)教書(shū)育人。
文獻(xiàn)查閱一無(wú)所獲,莫林心情有些失落,正在這時(shí),他聽(tīng)到書(shū)架另一側(cè)傳來(lái)話語(yǔ)聲。
“莫林那家伙的方案還算有點(diǎn)意思,不過(guò),還有其他技術(shù)細(xì)節(jié)需要解決?!?p> 聽(tīng)聲音,正在說(shuō)話的阿爾弗雷德,校長(zhǎng)的孫子。
莫林不動(dòng)聲色地挪動(dòng)腳步,耳朵隔著書(shū)冊(cè)盡量靠近過(guò)去。
“什么細(xì)節(jié)?”
這就聽(tīng)不出是誰(shuí)了。
“就算我們能完成精確測(cè)距,就算我們選定了合適的法術(shù),瞄準(zhǔn)時(shí)的投射軸線還是不夠穩(wěn)定!”
正在竊聽(tīng)的莫林捏了捏眉心,倍感頭疼。
問(wèn)題越發(fā)掘越多。
阿爾弗雷德說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),法術(shù)瞄準(zhǔn),居然也存在“手抖”的問(wèn)題。
當(dāng)然,這里的手抖只是比喻,真正的感受很難用語(yǔ)言描述。法師是用一根看不見(jiàn)也摸不著的虛幻“觸手”把法術(shù)“甩”出去的。
這條“觸手”一般被稱作法術(shù)射軸。
就算瞄準(zhǔn)了目標(biāo),就算精神高度集中,這條“觸手”也會(huì)不斷“抖動(dòng)”。
這種“抖動(dòng)”可以通過(guò)練習(xí)緩解,但無(wú)法完全克服,至少空手做不到。
“是啊,可這該怎么解決呢……”
“不成問(wèn)題?!卑柛ダ椎碌恼Z(yǔ)調(diào)中有難掩的興奮,“同盟兩年前取得了一項(xiàng)進(jìn)展,研制出一種新型法杖。”
“同盟,進(jìn)展?呵,真難得……我不會(huì)是聽(tīng)錯(cuò)了吧?!?p> “你別打岔。這種法杖的杖頭選用純凈青金石,杖芯選用北海冰下海龍的脊索,能夠提供絕對(duì)穩(wěn)定的法術(shù)射軸,還能把這射軸記憶下來(lái)!”
“真的?”
“應(yīng)該是真的。凜冬今年春天新買了一批這種法杖,就放在武器庫(kù)里,畢業(yè)班都可以去領(lǐng)用?!?p> 法師空手即可釋放法術(shù),但使用法杖可以帶來(lái)顯著的好處,比如縮短吟唱法術(shù)所需時(shí)間,比如減緩連續(xù)釋放法術(shù)時(shí)的精神疲勞,比如稍微增強(qiáng)某系法術(shù)的威力,又比如杜絕手抖!
“那個(gè),阿爾弗雷德……”
“我說(shuō)了,先別打岔?!?p> “好像有人在偷聽(tīng)……”
“誰(shuí)???”
阿爾弗雷德回身抽走一摞書(shū),正好與書(shū)架后認(rèn)真聆聽(tīng)的莫林四目相對(duì)。
“啊,莫林先生……”
他揚(yáng)起腦袋,淡金色的劉海幾乎蓋住眼睛。
不得不說(shuō),這家伙真挺帥的……莫林雙指抵住眉角,隨后移開(kāi),淡定地打了個(gè)招呼。
“喲,阿爾弗雷德,這么巧啊?!?p> “巧……你在偷聽(tīng)?”
“無(wú)意中聽(tīng)到你們的談話,”莫林輕輕搖頭,修正了他的錯(cuò)誤:“這跟偷聽(tīng)有本質(zhì)性區(qū)別?!?p> “隨便你吧……”帶著一幫跟班的阿爾弗雷德自信一笑,“被聽(tīng)去也沒(méi)什么。你課上的話啟發(fā)了大家,能無(wú)私分享那種程度的創(chuàng)意……不得不說(shuō)十分高尚,算是扯平了?!?p> “謝謝?!?p> “別客氣?!?p> 莫林知道,阿爾弗雷德的話里并沒(méi)有陰陽(yáng)怪氣的成分。
雖然貴為凜冬島子爵、凜冬奧術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)羅德里克·諾頓的孫子,但阿爾弗雷德的性格并不頑劣。
事實(shí)上,12歲剛?cè)雽W(xué)時(shí)候的他,反而是同學(xué)們孤立并捉弄的對(duì)象。
組團(tuán)霸凌公子哥,這算是獅心傳統(tǒng)校園文化之一,不得不品嘗。
同學(xué)們最后一次捉弄阿爾弗雷德,是在他父母死于飛艇事故的前一天。大家都參加了那場(chǎng)雨中葬禮,盡力模仿著大人們的樣子,送上安慰的話語(yǔ)。
按照王國(guó)繼承法,阿爾弗雷德成為了凜冬島子爵的第一順位繼承人,幾乎在一夜間長(zhǎng)大,男生女生們開(kāi)始自發(fā)圍繞在他身邊。
雖然還沒(méi)繼承爵位,但阿爾弗雷德還是對(duì)學(xué)院懷有一種責(zé)任感,時(shí)常提供力所能及的幫助,莫林是這么理解的。
當(dāng)然,他提供援助的方式,總是比較擰巴……
“我們今天就會(huì)去武器庫(kù)拿法杖,現(xiàn)在只有7根,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要不要給你留一根?我已經(jīng)讓老頭派人再去買一批,不過(guò)最早也要一周后才到貨?!?p> “不用了?!蹦謸]手告別:“我自己去拿就好?!?p> “只是拿到法杖,不會(huì)產(chǎn)生任何幫助?!卑柛ダ椎峦谋秤暗馈?p> “你說(shuō)什么?”正一步步走遠(yuǎn)的莫林沒(méi)能聽(tīng)清,回過(guò)頭來(lái),眉毛一高一低。
“我說(shuō),法杖只是輔助,不會(huì)引起質(zhì)變!你別因?yàn)槟切┬÷斆鞲吲d太早,你最大的問(wèn)題是施法水平太差,不苦練的話,聯(lián)賽上只會(huì)成為笑柄!不信我們?nèi)グ袌?chǎng)上練練?”
所以少年,你是在嘗試進(jìn)行一個(gè)激將法的施展嗎?
莫林差點(diǎn)笑出聲。
說(shuō)擰巴,擰巴就來(lái)了。阿爾弗雷德的心思實(shí)在堪稱純凈,一眼就能看到底。
“哦?真的嗎,我不信?!蹦种噶酥复髸?shū)庫(kù)的門,沒(méi)有表示拒絕:“那就走唄?!?p> 穿越到一個(gè)存在超凡力量的世界,穿越成一名法師學(xué)徒,要說(shuō)對(duì)施法沒(méi)有一點(diǎn)興趣,手完全不癢,那是不可能的。
莫林早就想親手搓個(gè)火球看看,看看靈魂的更換會(huì)不會(huì)引起施法天賦的改變,現(xiàn)在,名正言順的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。
“好,好啊!為莫林先生歡呼!”
無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,無(wú)論性別,無(wú)論地位高低,勇于接受挑戰(zhàn)者都會(huì)得到由衷的贊美,這也是獅心校園文化的一部分。
阿爾弗雷德身后響起一連串口哨聲。
“比武,比武!上法部四年級(jí)的比武!女士們,先生們,就在今天下午的靶場(chǎng)上!”
莫林的同班同學(xué)們高聲叫嚷,右手在頭頂上不停揮舞。
大書(shū)庫(kù)里,攤開(kāi)在桌上的圖書(shū)在一瞬間失去了吸引力,正在閱讀的男生女生們都從座位上起身,伸長(zhǎng)脖子想要弄清楚到底是誰(shuí)要進(jìn)行比武。
阿爾德雷德后撤半步,左手撫胸,右手優(yōu)雅地朝側(cè)后方揚(yáng)起,以貴族身份鄭重行了一禮。
莫林笑著搖了搖頭。
花里胡哨!