第4章 我想知道輸?shù)母杏X

　　誰都聽得出來《三年二班》這首歌就是許放拿出來惡心《Play Play Play》的。

　　天王蘇遠(yuǎn)開懷大笑：“許放還是那么損！”

　　“熟悉的配方，熟悉的味道?！碧占袊@。

　　當(dāng)初和許放“神仙打架”爭榜的時候，有一次許放沒拿獎，獎項(xiàng)被陶吉拿走了，許放就專門寫了一首歌叫《沒關(guān)系》來調(diào)侃這件事。

　　現(xiàn)在陶吉仍記憶猶新。

　　所以現(xiàn)在許放用《三年二班》來嘲諷rap籃球，在他們看來都是常規(guī)操作。

　　星辰娛樂。

　　呂承澤在休息室內(nèi)聽著《三年二班》，肺都要?dú)庹耍?p>　　這明顯就是針對他嘛！

　　“什么玩意兒！”他氣得把手機(jī)丟在一邊，眼不見心不煩。

　　然而音樂聲依然從手機(jī)里流淌出來。

　　眼不見！

　　但耳朵還聽得到。

　　“黑板是吸收知識的地方

　　只是教室的陽光

　　那顏色我不太喜歡

　　沒有操場的自然

　　為何比較漂亮的都在隔壁班

　　還有考卷的答案

　　我剛好都不會算

　　沒關(guān)系再繼續(xù)努力沒關(guān)系

　　為什么上課時舉手很難

　　為什么拿線上寶物簡單

　　為什么女生不喜歡太胖

　　為什么都別人手機(jī)在響”

　　《三年二班》不僅在譜曲、編曲方面驚艷，其歌詞也寫得相當(dāng)優(yōu)秀。

　　每一句都是學(xué)生時代的真實(shí)寫照。

　　二班似乎已經(jīng)成了一種情懷。學(xué)生時代，一班、三班、四班五班……好像都不及二班那么印象深刻，這是一個相當(dāng)奇怪的現(xiàn)象。

　　總覺隔壁班女生比較漂亮……一下課就擠在走廊上，依靠著欄桿，看隔壁班三三兩兩的女生從面前走過。

　　一考試出題人就像知道你的薄弱點(diǎn)一樣，?？寄悴粫摹?p>　　“歌詞太真實(shí)了！”

　　“寫出了我學(xué)生時代所有的心理活動！”

　　“這全是我讀書那會兒的內(nèi)心獨(dú)白……”

　　音樂百曉生跟隨著歌聲回到了那泛黃的記憶中，學(xué)生時代的他有偷偷暗戀過班上的女生，只是好像沒人注意到他呢。

　　他那時有點(diǎn)社恐。

　　上課最怕老師抽到他站起來回答問題……那種心理體驗(yàn)，現(xiàn)在他都還記得清清楚楚。

　　和音樂百曉生一樣，許多粉絲都被《三年二班》帶回了那久遠(yuǎn)的學(xué)生時代，引發(fā)強(qiáng)烈情感共鳴。

　　讓他們直呼：回憶殺！

　　這一段結(jié)束后許放的語速忽然加快，乒乓聲變得清晰且急促起來，強(qiáng)勢混入伴奏當(dāng)中。

　　MV畫面也轉(zhuǎn)到了“小許放”艱苦訓(xùn)練的場景上來。

　　“正手發(fā)長球的打法只是初級乒乓”

　　“反手短打再狠狠殺球是高級乒乓”

　　音樂百曉生的記憶中，小時候打乒乓球很在意“帥”和“技巧”。殺球能不能成功不重要，重要的是姿勢一定要帥。

　　豎手拿拍太初級，橫拿會更酷！

　　發(fā)球一定要是旋球！讓對方一接球就要彈到球桌外那種！

　　當(dāng)然還有一些戲弄對手的把戲：長長短短、左左右右……

　　那時候的球拍很簡陋。

　　但真的很開心。

　　“這第一名到底有多強(qiáng)

　　不用問一定有人向你挑戰(zhàn)

　　……

　　可不可以不要這個獎

　　不想問我只想要流一點(diǎn)汗

　　我當(dāng)我自己的裁判”

　　全曲最高燃、最裝的一段歌詞，就要屬這段了。

　　《三年二班》這首歌表面上在寫乒乓運(yùn)動，講述一個從小練習(xí)乒乓，之后成為乒乓大佬的故事。

　　普通人也可以通過自己的努力踏上巔峰。

　　而實(shí)際上也暗喻著周董的音樂之路，以及詞作者文山的柳暗花明。

　　無論周董還是文山，曾經(jīng)都是loser！

　　他們曾經(jīng)都被退稿退到麻木！

　　然后他們相遇了……負(fù)負(fù)得正，一下子在樂壇掀起巨大風(fēng)浪。

　　可在藍(lán)星沒有這些背景故事，再加上呂承澤這樣的流量明星當(dāng)?shù)溃S放隱退十年復(fù)出……

　　歌詞自然而然被聽者做出了另外的解讀。

　　“這第一名到底有多強(qiáng)??！許放霸氣??！十年前他就是巔峰！配得上第一這樣的稱號?！?p>　　“我就喜歡這么狂又這么有實(shí)力的許放?！?p>　　“這幾句聽得我熱淚盈眶?！?p>　　“可不可以不要這個獎……哈哈哈！許放說：我的實(shí)力不需要用獎項(xiàng)來定義！好像還有另外一層意思：呂承澤，可不可以不要上臺領(lǐng)獎啊？你不會心虛嗎？”

　　“我當(dāng)我自己的裁判！我許放！只被我自己定義！”

　　好像每一句歌詞都能被粉絲們做出不同的解讀。

　　當(dāng)然呂承澤的死忠粉則因這些歌詞十分不爽，罵許放狂妄自大、指桑罵槐、格局低下。

　　而也有一部分呂承澤的粉絲在這時選擇了沉默。

　　因?yàn)閺囊魳返慕嵌葋碚f，

　　許放似乎真的不是強(qiáng)了一點(diǎn)半點(diǎn)……

　　人家有囂張和狂妄的底氣。

　　乒乓球聲始終貫穿整首歌的編曲，給人的感覺是，MV里面的主角一直都在努力、訓(xùn)練、奮斗。

　　而此刻MV中，小許放已經(jīng)長大，登上了乒乓球比賽的大賽場。

　　許放在賽場上揮汗如雨。

　　地球的MV中有許多彩蛋，比如小時候的許光漢，以及黃俊郎扮演的大反派，甚至還有南拳媽媽從鏡頭中閃過……

　　“我不想就這樣一直走

　　每天都遇上充滿敵意那種眼光

　　等機(jī)會就是要打倒對方

　　……

　　你永遠(yuǎn)贏不了

　　我永遠(yuǎn)做不到

　　你永遠(yuǎn)贏不了

　　永遠(yuǎn)都贏不了”

　　一身傲氣在歌詞中體現(xiàn)得淋漓盡致，但在藍(lán)星此時的背景下，這歌詞卻被理解為許放對呂承澤的不屑和挑釁！

　　你永遠(yuǎn)也贏不了！

　　你不行！

　　“走下鄉(xiāng)尋找哪有花香，為什么這么簡單你做不到

　　坐車廂朝著南下方向，為什么這種速度你追不到

　　要飛翔穿過這條小巷，為什么這么簡單你做不到

　　仔細(xì)想這種生活安詳，為什么這種速度你追不到”

　　很多人聽完這段后認(rèn)為，這段歌詞描述的是人內(nèi)心的兩種選擇：躺平或內(nèi)卷！

　　有人的在不斷的自我追問：為什么你做不到，為什么你追不到？然后一股強(qiáng)大的驅(qū)動力推動著他們瘋狂內(nèi)卷。

　　而有的人在這樣的追問后，承認(rèn)了自己的普通平凡，選擇了原地躺平。

　　當(dāng)然這歌詞也有對只追求成績和虛榮的社會現(xiàn)象的批判！

　　比如呂承澤這樣的流量明星。

　　他成功嗎？

　　或許吧……

　　他有很多粉絲，替資本賺了很多錢。可是他對樂壇做過貢獻(xiàn)嗎？有推動過樂壇的前進(jìn)和良性發(fā)展嗎？

　　《三年二班》的歌詞是奢侈的，同時具有相當(dāng)深度。

　　細(xì)細(xì)品味！

　　可以從中品出很多味道來。

　　值得一提的是，這首歌除了乒乓伴奏，它的鋼琴間奏部分也是一絕，被人稱之為：鋼琴殺！

　　這段鋼琴可以在MV的4分25秒處可以聽到。

　　之前乒乓球聲一直都在控制著歌曲的節(jié)奏，節(jié)奏是偏快的，就像賽場上乒乓球選手的快速搏殺。

　　而進(jìn)入鋼琴間奏后，

　　整首歌的節(jié)奏忽然慢了下來，所表達(dá)的情感更加細(xì)膩。

　　MV中小時候借給許放球拍的女孩兒來到休息室找到了許放，將當(dāng)年那塊球拍再次遞到了他的手中。

　　給了他繼續(xù)比賽的力量。

　　緩慢的鋼琴聲敏銳表達(dá)出許放的心境變化，從一個青春熱血少年，漸漸趨于成熟。

　　“這段鋼琴間奏絕了！！”

　　“好好聽?！?p>　　“感動到哭……許放的音樂還是那么硬核！”

　　“再也不用聽《呸呸呸》這樣侮辱耳朵的歌了！感謝許放幫我洗耳朵?！?p>　　陸安琪閉上眼睛沉醉在這段鋼琴間奏里。

　　從這段鋼琴間奏，

　　她仿若聽出了許放這十年來的經(jīng)歷遭遇。

　　十年前他爭強(qiáng)好勝為了爭奪榜一最終累倒，沉寂十年，如今歸來……他也從躁動不安的年輕人步入中年。

　　從曾經(jīng)的年少輕狂，慢慢沉淀，變得成熟沉著。

　　她分明感覺到這個許放還年輕。

　　也分明感覺到他不再是曾經(jīng)那個許放了……

　　歌曲走向尾聲。

　　MV的講述的故事也臨近結(jié)尾。

　　許放與對手“最后一球”的生死絕殺中，他明明可以接下那個球贏得勝利，但他卻嘴角微微上揚(yáng)，緩緩收回了球拍。

　　然后任由那個球從身邊劃過。

　　鋼琴聲再起。

　　全場寂靜。

　　沒有人知道許放為什么不接這個球！

　　難道他不想贏嗎？

　　直到最后結(jié)尾，許放與給她送球拍的女孩坐下來，二人沒有說話。

　　許放給女孩發(fā)了一條短信，“讓球”真相才終于大白：

　　“我想知道輸?shù)母杏X?！?p>　　畫面在此定格！

　　然后全網(wǎng)都炸了！