這天傍晚，李歡等人，來到補(bǔ)習(xí)班上課，今天上的，是數(shù)學(xué)課。
黑板上，寫了密密麻麻的，有關(guān)排列組合的考題與詳解。
數(shù)學(xué)老師賀數(shù)學(xué)，是個(gè)將近五十歲的男人，老成持重。
他手持粉筆，在黑板上，講解最后一道題。
?。⑺裕萌《?，Ｃ三取一，剩三種，所以總共是五加三，總共八種......＂
他寫完式子，掃視臺(tái)下抄著筆記的學(xué)生，準(zhǔn)備讓學(xué)生們自行演練。
最后，他將眼光停在李歡這一排，朝李歡這邊，看了一眼。
他若有所思，隨即翻開數(shù)學(xué)講義，說道：＂后面這五道類似題，請(qǐng)大家想一想。＂
學(xué)生們陸續(xù)抄完筆記，都開始動(dòng)手演算。
?。⑽覀儚男∫暈檎胬淼慕虠l，明天就可能被打破。＂
賀數(shù)學(xué)總在等待學(xué)生演算練習(xí)題時(shí)，說些題外話。
?。⑿W(xué)老師一般都會(huì)跟你說，最小的數(shù)字是零，升上國中跟你說，零不是最小數(shù)字，還有負(fù)數(shù)。＂
他說著，坐上講臺(tái)邊的椅子，稍作休息。
?。⒌搅烁咧校€有虛數(shù)，這世界太遼闊，等你上了大學(xué)，會(huì)遇到更多人，更多事，那時(shí)你的眼界，就會(huì)變得更高。＂
李歡已在三分鐘內(nèi)，將練習(xí)題做完。
她解排列組合，全憑感覺，又快又準(zhǔn)，接著往后翻頁繼續(xù)做，耳邊聽著賀數(shù)學(xué)說話。
＂你們國文老師喔……＂話說到此，賀數(shù)學(xué)停了下來，眼光又掃到李歡這排。
李歡手中的筆，不由得暫停一下。
她不動(dòng)聲色，繼續(xù)作答，豎起耳朵，關(guān)于彭中文的所有大小事，她都非常有興趣。
?。⒃缭缇徒Y(jié)了婚，他老婆，就我大學(xué)同學(xué)啊，他們是高中班對(duì)，彼此的初戀。＂
李歡大概也能猜到，彭中文應(yīng)該不是單身，但此時(shí)聽到賀數(shù)學(xué)說起彭中文的戀愛史，心里還是頗酸。
她等著賀數(shù)學(xué)爆料，左等右等，卻沒有繼續(xù)說下去，終于耐不住，想看看賀數(shù)學(xué)在做什么？
她一抬眼，卻見賀數(shù)學(xué)的眼光，正看向自己，李歡索性拿起茶壺，喝起水來。
賀數(shù)學(xué)神色自若的掃視全場(chǎng)：＂都差不多了？來吧，先對(duì)一下答案。＂
他這才起身，接著上課。
李歡有些心虛，難道自己在不經(jīng)意間，流露出喜歡彭中文的樣子？
不可能。
絕對(duì)不可能。
但是剛才賀數(shù)學(xué)那一眼若有所思，是什么意思？
?。?p> 這天，許愿池如同往常一樣，撥打電話給蔣一宏，卻明顯感受到，他的冷漠與疏離。
他不再像之前那樣，跟她暢聊學(xué)校發(fā)生的事，抱怨功課太重，老師太機(jī)車，同學(xué)太臭屁，而只是淡淡說：＂我正要去洗澡。＂
以前，蔣一宏總會(huì)放下手邊事，跟她說：＂沒事，沒事。我們聊吧。＂
而今，他竟在自己打電話來時(shí)，說這樣的話，許愿池有些錯(cuò)愕，心想：＂也許，他今天真的太累了。＂
?。⒛呛冒?。你去忙，早點(diǎn)休息喔。＂她像之前那樣，在聊天結(jié)束前，溫馨提醒。
平常他也總會(huì)回她：＂你也是。別太累了，高三很辛苦啊，加油。＂
而今，他只簡(jiǎn)單的＂嗯＂了一聲，不等許愿池說再見，就掛上電話。
那一晚，許愿池極度忐忑，她感覺，蔣一宏的態(tài)度變了。
她帶著驚惶不已的心情，書也讀不下，索性去睡覺，卻徹夜未眠。
她希望時(shí)間過快一點(diǎn)，趕快天亮，或許到了明天，蔣一宏又會(huì)恢復(fù)成以前那樣，熱情活潑。
第二天，她再撥打蔣一宏的電話，卻是響好久未接，她一天只敢撥打一次，怕影響他的作息。
接連幾天，都是如此。
不得已，她傳了訊息：＂你還好嗎？我很擔(dān)心你，是不是發(fā)生什么事了？為什么都不接電話？＂
她看著這句話，似乎有質(zhì)問之意，于是刪了改，改了再刪，足足忙了兩個(gè)多小時(shí)，才將訊息發(fā)出去。
她的一顆心，無處安放，不?？粗謾C(jī)，等待蔣一宏的回訊。
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這天，李歡等人來到補(bǔ)習(xí)班上課，今天上的是物理。
物理老師潘物理，是個(gè)四十五歲的高瘦男子，李歡覺得他教得還不錯(cuò)。
潘物理將黑板重點(diǎn)寫完之后，站在講臺(tái)最右邊，等待學(xué)生抄筆記。
他掃視全班學(xué)生，當(dāng)視線來到李歡這邊時(shí)，不自覺的多停留幾秒。
李歡抄著黑板重點(diǎn)，雖然沒有與潘物理眼神相對(duì)，但對(duì)于他的刻意關(guān)注，卻是有所感。
因?yàn)樽孕】偸潜娙俗⒛康慕裹c(diǎn)，所以她并沒有將這件事，放在心上。
?。⑴ｎD讓我們理解了重力，即使是五、六歲的小朋友，也都知道地心引力，大概你們小時(shí)候都聽過，蘋果掉到牛頓頭上的故事吧。＂
臺(tái)下幾名學(xué)生笑了幾聲。
＂但是，這個(gè)被認(rèn)為是人類重大發(fā)現(xiàn)的理論，經(jīng)過兩百多年，偉大的愛因斯坦卻說：［重力是幻覺，蘋果會(huì)掉下來，其實(shí)是時(shí)空扭曲。］＂
他在黑板上，大致畫了草圖。
?。⒕拖袷且粡埰教苟鴪?jiān)韌的方形桌布上，在其中一個(gè)角落，放上一顆五公克的彈珠，當(dāng)彈珠靜止不動(dòng)時(shí)……＂
他畫上彈珠。
?。⒃谧啦嫉恼行?，再放上一顆五百公克的彈珠，之后，原來平坦的桌布正中央，立即被壓得塌陷，使得角落那顆五公克彈珠，跟著往正中心位置墜落。＂
他邊畫邊解釋。
?。⒛俏骞说膹椫榫褪翘O果，五百公克的彈珠是地球，而桌布塌陷，就是所謂的時(shí)空扭曲。＂
李歡已將題目做完，抬眼看著潘物理邊說邊比劃。
＂所以，你現(xiàn)在深信不疑的理論，明天，可能就重新定義了，你現(xiàn)在很喜歡的人，給你的感受，也有可能是幻覺。＂
李歡聽到這句話，感覺老師似乎不是無的放矢，又說不出哪里奇怪？
?。⒛鞘悄銘{著自己，從小到大接觸的人事物、小說，或是影視劇中看到的，投射出來的幻覺。＂
潘物理看著臺(tái)下，還有學(xué)生尚未抄寫完畢：＂再給五分鐘好不好？抄完的同學(xué)，可以先做一下練習(xí)題。＂
潘物理舉起茶杯，喝了幾口水，又往李歡這邊，望了一眼，很快的收回目光，翻著自己的講義，像聊天一樣的說起來。
?。⒛銈儑睦蠋熰浮?p> 一聽到國文老師這四個(gè)字，李歡隨之精神一振，卻依舊不動(dòng)聲色的低頭作答，專心聽著潘物理接下來要說些什么。
＂說話文謅謅，很像古時(shí)候的玉面書生，有沒有？＂
臺(tái)下幾名女生笑起來。
潘物理對(duì)著第一排的幾個(gè)女生問：＂你們女生，是不是都喜歡這一型的??？＂
幾個(gè)女生陸續(xù)搖頭。
潘物理繼續(xù)問：＂不喜歡？還是不知道？＂
李歡始終不敢抬頭，心道：＂到底要說彭中文什么事啦？＂
她急著知道有關(guān)彭中文的事。
第一排幾個(gè)女生相視而笑，沒有人開口回答潘物理的問題。
潘物理只好自顧自說：＂天氣涼了，大家要小心保暖啊，互相關(guān)心，總是好事。＂
他又朝李歡這邊看了一眼，再調(diào)回目光：＂好，來討論吧。＂
潘物理這最后一瞥，李歡接收到了，心中只略微感到，物理老師似乎話中有話？
?。⑵鋵?shí)你們國文老師，私底下很瘋，而且……＂他輕輕搖了搖頭，不再多說。
對(duì)于潘物理的話，李歡的解讀就是：彭中文私下，有很多負(fù)面行為，他不便多說。
李歡原以為，可以聽到關(guān)于彭中文的私事。
結(jié)果，潘物理幾乎什么都沒說，這讓李歡感到很失望，而且話就停在這里，她認(rèn)為這樣的言論，對(duì)彭中文的形象，根本是莫大的傷害。
她氣惱老師們?cè)谡n堂上論人是非，也心疼彭中文。