第67章 曾經(jīng)的你！
早讀課是全年級(jí)統(tǒng)一的，一天語(yǔ)文，一天英語(yǔ)，交替著來(lái)。
而今天正好是英語(yǔ)，整棟教學(xué)樓都回蕩著朗朗的讀書(shū)聲，很有那種學(xué)生時(shí)代的氛圍。
江牧他們班倒是沒(méi)讀書(shū)，早上一般都是自己默寫單詞。
江南的高考英語(yǔ)很難，不僅僅是閱讀量大，詞匯量要求也大。
根據(jù)考綱要求，英語(yǔ)詞匯量是3500外加1500，跟CET4基本上是一致的。
這也是為什么很多江南的考生進(jìn)了大學(xué)之后可以直接裸考四級(jí)。
考的越早，其實(shí)就越容易，因?yàn)檫€沒(méi)忘光光。
而自從進(jìn)了高三之后，喬倩惠每天都會(huì)讓他們默單詞，一開(kāi)始是每天二十個(gè)，默了一遍之后就每天五十個(gè)。
到了現(xiàn)在這時(shí)候，干脆是按照字母來(lái)，比如今天就默‘a(chǎn)’開(kāi)頭的單詞，明天就默“b”開(kāi)頭的單詞，有些比較少，就合在一起來(lái)。
用她的說(shuō)法就是，要在高三這一年，讓他們默到十遍以上。
當(dāng)然了，這玩意就是一開(kāi)始抓抓，到了后來(lái)也就全憑一個(gè)自覺(jué)。
江牧今天有點(diǎn)煎熬，倒不是因?yàn)槟瑢懀缇桶堰@些單詞弄的滾瓜爛熟了。
主要喬倩惠進(jìn)了教室之后，目光似乎一直都在往他這兒看。
顯然還在惦記著剛剛在樓下的事兒呢。
這一波有點(diǎn)大意。
和尚跑了，忘了廟還在原地！
一直到早自習(xí)下課，喬倩惠離開(kāi)了教室，江牧這才松了口氣。
何順表情有點(diǎn)奇怪的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“牧哥，我怎么感覺(jué)好像剛剛喬老師一直在瞅你呢？”
“我覺(jué)得你還是不要感覺(jué)比較好。”
何順顯然是會(huì)錯(cuò)了意，撓了撓頭道：“也是，就喬老師跟你的關(guān)系，哪天進(jìn)教室了不圍著你轉(zhuǎn)啊?！?p> “對(duì)了，昨天你讓我問(wèn)的事兒我問(wèn)好了，午間之聲就是你那小女朋友……呃，韓糯負(fù)責(zé)的，你找她就行了。”
面對(duì)著何順的‘嚴(yán)謹(jǐn)’，江牧翻了個(gè)白眼：“行，我等會(huì)課間找一趟她?！?p> 何順表情有點(diǎn)好奇的看向江牧：“牧哥，你這是要搞啥啊，神神秘秘的?！?p> 所謂的午間之聲，其實(shí)就是江牧他們學(xué)校的廣播站，每天中午休息的時(shí)候會(huì)有專門的學(xué)生讀讀新聞，或者放放歌之類的。
之前江牧讓他幫忙打聽(tīng)一下廣播站中午放歌是誰(shuí)負(fù)責(zé)的，但具體要干什么，不管何順怎么問(wèn)，江牧都不說(shuō)，搞的他有點(diǎn)心癢癢。
難道……是要趁著馬上高考了，表個(gè)白什么的？
何順的想法一下子就大膽了起來(lái)。
他感覺(jué)，還真有這個(gè)可能！
畢竟，江牧連籃板都扣碎過(guò)，甚至還上了主席臺(tái)接受表?yè)P(yáng)，表個(gè)白又算什么？
“你別亂想?！?p> 看著何順的表情，江牧懶得解釋，反正等中午就知道了。
至于表白什么的……
不懂就問(wèn)，正常腦回路的人真的會(huì)干出這種事情嗎？
也就這些小年輕才會(huì)想著這些出風(fēng)頭的事情。
比如大學(xué)的時(shí)候，什么教學(xué)樓前擺蠟燭表白，結(jié)果被保安用滅火器全滅了。
安全隱患暫且不說(shuō)，搞的這么沸沸揚(yáng)揚(yáng)，以后萬(wàn)一分手了，周圍的人該怎么看？
看上去好像是一件很‘浪漫’的事情，但落到本質(zhì)，實(shí)際上是給雙方增加了壓力。
而眾所周知，兩個(gè)人如果想要長(zhǎng)久，最重要的就是要相處的輕松愉快。
尤其是對(duì)于小年輕而言，本來(lái)就沒(méi)有特別多的能力來(lái)應(yīng)對(duì)未來(lái)的不可控性，隱形的壓力很大。
還人為的制造壓力？
當(dāng)真的發(fā)生什么的時(shí)候，說(shuō)不準(zhǔn)這所謂的‘浪漫’，就是壓倒駱駝的最后一根稻草，讓其中的一方產(chǎn)生退卻的想法。
接下來(lái)，依舊是按部就班的上課。
大課間的時(shí)候，江牧去了趟韓糯他們班，大概的說(shuō)了一下中午的事情。
如果是其他人，韓糯大概率是不會(huì)答應(yīng)的，畢竟這都馬上高考了，誰(shuí)知道他借用校園廣播要做什么？
但既然是江牧的請(qǐng)求，韓糯自然是不會(huì)拒絕，甚至連他要做什么都沒(méi)問(wèn)。
“廣播站就在操場(chǎng)主席臺(tái)下面，到時(shí)候你跟放歌的人說(shuō)一聲就行了，應(yīng)該是高一的學(xué)妹?！表n糯說(shuō)道。
“好的，謝了?！?p> 江牧點(diǎn)了點(diǎn)頭，又想起什么，詢問(wèn)道，“上次給你的卷子你做了嗎？”
“嗯，那卷子的大題挺難的，但我也研究的差不多了?！?p> “明天小周末，你沒(méi)什么事情吧？”江牧想了想問(wèn)道。
姜淺淺這周末要回家。
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，好像從上次三模之后，她爸媽就管得嚴(yán)了起來(lái)，每天都親自來(lái)學(xué)校接送。
倒也不是什么戀情被發(fā)現(xiàn)這種狗血的事情，主要馬上高考了，姜淺淺又不是那種乖寶寶，自然而然會(huì)管得多一點(diǎn)。
如果家里不管得嚴(yán)，這妞八成得天天來(lái)找江牧吧？
江牧表示，姜淺淺之前還真就干過(guò)這事兒！
有段時(shí)間，他甚至都被梁玉淑同志懷疑是不是去干什么壞事了，搞的他直接無(wú)語(yǔ)了。
“沒(méi)什么事?！?p> 韓糯搖了搖頭。
只能說(shuō)這一波是好學(xué)生的勝利？
像是韓糯，家里人基本上都不管，對(duì)她很放心。
江牧提議道：“到時(shí)候找個(gè)地方，你給我講講題目？”
“好呀?！表n糯摞了摞發(fā)絲，微微低下了頭，眼底浮現(xiàn)出一絲淡淡的期待。
其實(shí)那張?jiān)嚲硭家呀?jīng)做了好多遍了，像是最后一道函數(shù)題，她甚至還總結(jié)了一下涉及的知識(shí)點(diǎn)。
無(wú)他，就是因?yàn)橹敖撂徇^(guò)一嘴。
就是這么簡(jiǎn)單。
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中午簡(jiǎn)單的去食堂吃了點(diǎn)東西，江牧就跑去空教室拿上了吉他，然后朝著操場(chǎng)那邊走了過(guò)去。
“牧哥，你啥時(shí)候還學(xué)會(huì)吉他了？”何順抱著個(gè)吉他，一臉的驚訝。
“就這段時(shí)間啊，剛好喬老師那邊有，我就拿來(lái)學(xué)了學(xué)唄?！?p> 江牧聳了聳肩，又吐槽道：“但凡你跟我去辦公室?guī)状危膊恢劣诓恢腊??！?p> “你還好意思說(shuō)呢！”
被江牧這么一提，何順想起了什么，之前他突然被喬倩惠叫去了辦公室，現(xiàn)在想了想，八成就是江牧這個(gè)嗶把他賣了。
“行了，快點(diǎn)吧，不然等會(huì)就要結(jié)束了?！苯量戳搜蹠r(shí)間，朝著廣播站那邊走了過(guò)去。
說(shuō)是廣播站，其實(shí)就是在主席臺(tái)后面，一個(gè)小房間里。
里面沒(méi)空調(diào)啥的，還有點(diǎn)小熱。
兩個(gè)學(xué)妹坐在里面，用電腦放著歌。
“是江牧學(xué)長(zhǎng)嗎？”看到江牧走了過(guò)來(lái)，其中一個(gè)學(xué)妹眼睛當(dāng)時(shí)就一亮。
江牧沒(méi)多想，估摸著是韓糯之前打過(guò)招呼了。
“嗯，是我?！苯咙c(diǎn)了點(diǎn)頭，詢問(wèn)道，“我大概要五分鐘左右的時(shí)間，彈個(gè)吉他。”
“沒(méi)問(wèn)題，都已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！?p> 小學(xué)妹看著江牧，大眼睛里滿是好奇，忍不住的問(wèn)：“學(xué)長(zhǎng)，你還會(huì)彈吉他嗎？”
“會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)吧?！?p> “真厲害，學(xué)長(zhǎng)真是多才多藝，又會(huì)吉他又會(huì)扣籃。”小學(xué)妹由衷的說(shuō)道。
江牧：“……”感情你是這樣認(rèn)出我的??？
察覺(jué)到江牧的目光，小學(xué)妹也是有點(diǎn)不好意思的解釋了一句：“那天我站在前排，距離主席臺(tái)比較近，所以就看得比較清楚?！?p> “沒(méi)事。”
江牧笑了笑，也并不在意。
拿起吉他大概的試了一下音，然后就看向身邊的小學(xué)妹：“我這邊準(zhǔn)備好了?！?p> “好的學(xué)長(zhǎng)?！?p> 小學(xué)妹把電腦上放著的歌先關(guān)掉，然后操作了幾下，拿起旁邊的話筒。
“同學(xué)們，今天的聽(tīng)歌環(huán)節(jié)暫停一下。接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞由江牧學(xué)長(zhǎng)帶來(lái)的一首吉他獨(dú)奏，《曾經(jīng)的你》?！?p> “祝高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們高考金榜題名，歸來(lái)仍是少年！”
小學(xué)妹把話筒放回支架上，朝著江牧眨了眨眼，示意他可以開(kāi)始了。