望著朱由校臉上的不相信但又帶著希望的眼神，李廬看著他隨后勾起微笑：“當(dāng)然，鄙人不久前就見過，知曉這制作方法?！?p> 朱由校陷入沉思，自言自語道：“朕…我，我知道諸葛亮的木牛流馬，以前也潛心研究但最后卻是無功而返，這不是騙人的嗎？”
回聲后，朱由校用著期待的眼神望向李廬：“你可否告訴我這制作方法？”
聽見這番話，李廬便知曉他已經(jīng)上鉤了，于是對著他講：“我是知曉這制作方法，可是憑什么我要把這告訴你呢？”
“我還有事，告辭！”說完后，李廬雙手抱拳隨后轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備就要離去。
頓時，朱由校就急了，立馬再次攔住李廬，并急忙的把手上所帶的扳指和玉佩遞給李廬：“兄臺，這扳指和玉佩價值不菲，能不能用著兩樣?xùn)|西換取你這技術(shù)？”
李廬望著朱由校遞給自己的碧綠的扳指和制作精良的玉佩，撇了眼站在身旁的太監(jiān)。
突然感受到了身旁若有若無的殺氣，頓時就緊張起來，但是李廬沒有在意，伸手拿過物品光明正大的塞進(jìn)自己的腰包中。
李廬收下朱由校的扳指后便笑著對著他說道：“這位兄臺，要不我們就去最近的茶樓里仔細(xì)商談商談？”
“也好，請”朱由校聽聞后，對著魏忠賢甩出一道眼神
一瞬間在朱由校身旁的護(hù)衛(wèi)全部行動，一部分進(jìn)入茶樓保護(hù)，一部分在茶樓外保護(hù)
隨后在李廬的邀請下前往茶樓商談此事。
李廬跟朱由校坐在凳子上，李廬呼喊來小二添水，等待茶壺中茶泡好，便站起身拿起茶壺，傾斜，并有一股水流流下。
李廬示意正在看自己而疑惑的朱由校，仔細(xì)觀察眼前的一幕，不一會茶杯就添滿了水“兄臺，可看好了這一幕？流出來的是什么？”
這時的朱由校眼神中更加的充滿的疑惑，回應(yīng)道：“流出來的不是水嗎？有什么不同？”
李廬搖搖頭，笑著開口道：“這就是關(guān)鍵，水可以產(chǎn)生動力，而動力就是讓木牛流馬能動起來的關(guān)鍵！”
“動力？”朱由校更加的疑惑的問道：“動力是什么？”
李廬笑了笑說道：“動力顧名思義就是能動的力！高山流水，山為勢能，水為動能，這木牛流馬內(nèi)里卻是自生動力，如此，自然是可以驅(qū)使!”
朱由校聆聽后便陷入了沉思：“先生，我還是不懂”
不知不覺中朱由校便轉(zhuǎn)化了自己對李廬的稱呼。
李廬既然要依靠這皇帝還收下了人家的扳指那么就要把他的問題解決了才行，不然說不定人剛踏出茶樓就身死當(dāng)場了也說不定。
李廬對他的智商有點(diǎn)堪憂，于是便對著他說道：“不懂？那你去取一節(jié)竹竿和木匠工具，過來時在打一盆水，順便再拿紙墨回來，但是之后的制作需要靠你自己完成?！?p> 聽見李廬這樣說，朱由校朝著身后使個眼神，身后的太監(jiān)便立馬出去吩咐此事后就帶著紙墨回來了。
過了一會就有一人帶著竹子而來，把水盆穩(wěn)穩(wěn)的放在桌子上后就離去，而這時李廬也畫好齒輪的模樣。
看著眼前的竹子，李廬把剛畫好的圖紙遞給朱由校。
朱由校遞過一看有些迷糊，但還是照著上面就開始了制作，很快便有了雛形，不一會就成功的制作成功一個。
于是越來越多的大小不同齒輪制作出來，李廬把這些齒輪組合起來。
隨著手上的齒輪不斷結(jié)合，體積也變得越來越大，朱由校手上的竹條也慢慢的變少，直到最后一個成功制作，李廬把最后一個小物件安裝上去便成功制作好簡易的木牛流馬。
把水放上之后，那簡易的木牛流馬便成功的動了。
看著這木頭制作的物品居然還能動起來，朱由校頓時就震驚起來，不可置信的望著李廬。
于是就仔細(xì)的觀察上面的構(gòu)造，并提出想帶回去研究的想法，李廬當(dāng)然愿意給他帶回去。
兩人在茶樓相談甚歡，聊了許久后便各自分離回去。
李廬離開茶樓興奮的想著，自己終于勾引到了皇帝，以后的計劃，事情就好辦了，就莫名的高興。
而這會李廬正向著清風(fēng)閣走去，這時的天雖然沒有暗淡下來但是天氣也不早了，路上也走著大大小小的一群人朝著那里走去。
突然李廬被一人攔住去路，他手上拿著一柄刀。
李廬沒有跑開被那人一刀殺死搶走了身上的扳指和玉佩。
大結(jié)局
北慕盡頭
有點(diǎn)寫不下去了，唉頭疼