一晃二年級就接近尾聲了，在開學就是三年級的學生了，我們不僅開始寫作文了，還增加了“英語”學科。英語是初級比較好說，只要孩子按照老師的要求去做，用心去讀、去背，能默寫26個英語字母表，能看著單詞去讀、去拼、去背誦，那英語就沒有問題。
關鍵是“作文”這一塊，到了三年級就會達到20分以上，逐漸達到30分、35分，到了初中一般情況是40分。由此可見，作文的分值是不斷提高的，那今天的重視，今天的多讀、多寫、多看、多思就為以后打下了堅實的基礎。
關于《每周一單》的小練筆介紹說明：小練筆其實就是“作文的前身”，作為低年級的學生就是把看到的、聽到的、想到的表達清楚就可以了，表現為“語句通順，他人能看明白?！边@個以后按照“滿分10分的標準進行打分”。這一次不寫的就是0分，最低的是3分，只有一行多一點，還沒有具體的事物；最高分9分，不僅表達清楚，、還用上了好詞，使用了比喻句和擬人句，除此之外格式非常清楚，有了“結構”，即開頭、過程和結尾?。?！希望家長重視起來！?。?p> 其實引導孩子去寫日記也好，還是我要求的“小練筆”也好，一定要按照老師的要求去做，首先在題目上要確定一點兒，做到內容和題目一致；其次就是格式上的正確，必須有明顯的“自然段顯示”，讓他人一看就知道這是一個自然段，一個小練筆一般情況要有兩個自然段；接著就是字數的要求，必須達到100字以上，最好在150字左右，能就一件事說清楚一寫就能寫200字以上，關鍵是“表達清楚”；最后就是“好詞好句”的使用，可以把看到的、積累到的“好詞好句”用上，或稍微改變以后用上，最重要的是有這種意識，要去用，不能用“口語去表達”，要有“書面語的意識”。
總之，希望家長重視“日記”的篇數，只有多寫才會提高。如果不寫根本就不會有提高，希望家長一定要重視“日記格式”，期待看到好的日記！
20150415