誰都希望自己的孩子優(yōu)秀，但如何做到卻不容易。說起我家安乃萱從前是一個(gè)又愛又恨的孩子。在聰明可愛的同時(shí)也存在不少問題。愛著急、愛哭、靜不下心來，真讓人頭疼。但經(jīng)過老師和家長的努力現(xiàn)在有很大的進(jìn)步。大大超出了我們的預(yù)期，做到這點(diǎn)非常不易。所使用的方法有很多很多，不過作為家長現(xiàn)在最想和家長朋友聊得是“如何和老師配合的問題？”
首先說孩子都一樣，同在一個(gè)起跑線上。關(guān)鍵看你如何帶領(lǐng)引導(dǎo)、方法怎么樣。我家孩子剛上學(xué)時(shí)問題比較突出，功夫下了不少不見成效。我只按照自己的思路走強(qiáng)拉硬拽。沒有和孩子溝通沒走進(jìn)她的內(nèi)心、沒有和老師溝通導(dǎo)致步調(diào)不一致、老師家長沒抓到一起，效果可想而知。后來通過看日志和老師及時(shí)的溝通才發(fā)現(xiàn)問題。管好孩子需要雙方共同努力相互支持配合才好！這好比兩條腿走路少一條或者一條裝裝樣子假裝一下什么的都不行。
其次，認(rèn)識(shí)到了問題我們及時(shí)改正。找機(jī)會(huì)和孩子交流，深入了解她的內(nèi)心。并及時(shí)和溫老師交換意見采取共同行動(dòng)。有一次孩子情緒突然大轉(zhuǎn)彎，了解后得知和其它同學(xué)發(fā)生點(diǎn)小矛盾。教育了孩子后及時(shí)說給了溫老師。幾句話的事孩子的心結(jié)就打開了。還有一陣孩子早上到校稍晩，一連說了幾天。但她認(rèn)為不遲到就不晚。后來我們把情況反應(yīng)給了溫老師，請求批評(píng)她。當(dāng)天到家主動(dòng)就承認(rèn)錯(cuò)誤。老師和爸爸媽媽都說我慢看來我今后要快要快。有時(shí)我們也要主動(dòng)配合支持老師。認(rèn)識(shí)一致、思想一致、行動(dòng)一致。有段時(shí)間溫老師特別強(qiáng)調(diào)“靜心”這說明孩子確實(shí)出現(xiàn)了問題?；丶液笪覀兲貏e注意到了這點(diǎn)嗎，也采取了各種方法。不能學(xué)?！办o心”回家“歡心”。學(xué)校和家都要有這種氛圍。
管好孩子不易，需要注意的問題很多，需要下的功夫很多。我想只要老師、家長、孩子都努力了，我們的孩子會(huì)越來越好。相信孩子相信自己更相信溫老師?。?！
父親安靜波寫于215年02月05日
20150208