第八十八篇 你嬌慣孩子嗎？

　　看到這個(gè)題目，你可能會(huì)馬上表明觀點(diǎn)：我不嬌慣我家孩子！或者會(huì)說：“現(xiàn)在誰不嬌慣孩子??？就這一個(gè)?！笨蓪?shí)際上大部分家長(zhǎng)都嬌慣自己的孩子，可是適當(dāng)?shù)膵蓱T不怕，但是要太過了，超出了大家能接受的范圍，那就不好了。

　　嬌慣是毒品-----這是對(duì)“嬌慣”這種以各種形式隱藏在我們教育過程中的行為的總評(píng)價(jià)！注意，這不是危言聳聽！我們見過大街上無理取鬧的孩子吧；我們見過辦事拖拉最后一事不成的孩子吧；我們見過為所欲為的孩子吧；我們見過打罵父母的孩子吧；我們也見過心理扭曲以至于走入歧途的孩子吧！這些都是“嬌慣”這個(gè)毒品的杰作?。?！

　　我們這些當(dāng)父母的，誰不心疼自己的孩子，誰不關(guān)心的自己的孩子，誰不愛護(hù)自己的孩子??？是啊，關(guān)鍵是你是怎么愛的，怎么疼的？疼到了什么地步，愛到了什么地步？過了，“打落牙齒自己咽”的苦日子只能自己去品嘗了，誰也幫不了你??？

　　“嬌慣”在中文里的意思是“關(guān)愛過分，以至于使人嬌生慣養(yǎng)。”含義可以從“關(guān)愛”和“過分”這兩個(gè)詞語去理解。這里面最重要的一點(diǎn)就是我經(jīng)常提到的“度”！??！過之或不及，都不是好現(xiàn)象，我們只有讓自己的教育處于“中庸”之道，那樣我們的孩子才能立足于這個(gè)社會(huì)?，F(xiàn)在，你的孩子在學(xué)校怎么樣？能和小朋友正常交往嗎？能處理好和小朋友之間的一些糾紛嗎？能自己的事情自己做嗎？能學(xué)會(huì)克制自己?jiǎn)?？……這一系列的問題，都跟你日常的“教養(yǎng)”相輔相成，都是密不可分的。

　　“嬌慣”的表現(xiàn)其實(shí)說到底都是我們父母的責(zé)任，我們父母的態(tài)度是關(guān)鍵因素。作為父母，你明白父母的應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任是必須的，但實(shí)際上，我們大部分家長(zhǎng)是不會(huì)當(dāng)家長(zhǎng)的，他不知道怎么做一個(gè)合格的爸爸和媽媽，也沒有人告訴他怎么做一個(gè)合格的乃至是優(yōu)秀的父母。我們作為父母，所有的父母之道幾乎都來自于我們的父母，我們的父母當(dāng)時(shí)是怎么教育我們，我們今天就怎么教育我們的孩子。當(dāng)然，有一部分家長(zhǎng)是有這個(gè)意識(shí)的，在決定要孩子之前就開始閱讀相關(guān)的書籍，并在遇上一些問題的時(shí)候不是盲目解決，而是尋求一定的方式方法，例如：向身邊人求教；向書本求教；向網(wǎng)絡(luò)求教。這樣的家長(zhǎng)，可以說都是優(yōu)秀的家長(zhǎng)，但是這樣的家長(zhǎng)在我的教育生涯里只占到20%，甚至是更少。

　　今天的生活富裕了，我們小時(shí)候所吃的苦再也不想讓孩子受了。所以包括我在內(nèi)的家長(zhǎng)朋友們，我們都希望盡自己所能給予孩子更好地生活環(huán)境。我們舍不得的，只要孩子需要我們幾乎盡最大努力滿足。實(shí)在做不到的，我們也會(huì)退一步滿足孩子另一個(gè)愿望，總之就是不希望----我們的兒女比別人差！??！可是，我們比錯(cuò)了，站錯(cuò)方向了！?。∥覀兛梢越o孩子好的教育，但是教育的前提是“不以物質(zhì)”來對(duì)比。我們可以給孩子相對(duì)來說“好”的東西，衣服是棉質(zhì)的，是質(zhì)量不錯(cuò)的，但是沒有必要是品牌的東西。鞋子是否合腳只有腳知道，所以我的觀點(diǎn)是鞋子一定要買好的，也就是品牌的，但是不是大的品牌，說白了就是自己能接受的心理價(jià)位。

　　其實(shí)，我們的生活需要無非就是衣食住行，只要你能接受就可以了，沒有必要去和別人比。比來比去，可能比出了一肚子氣，所以你的心態(tài)至關(guān)重要。俗話說“知足是?！保覀儺?dāng)家長(zhǎng)的一定要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)努力、進(jìn)取?？墒乾F(xiàn)在有一部分家長(zhǎng)，他們理解錯(cuò)了?。。∷麄兝站o褲腰帶，舍不得吃舍不得穿，可是偏偏把自己的孩子打扮的非常時(shí)尚，非常有品位。你這樣做，其實(shí)就給了孩子一個(gè)錯(cuò)誤地信息，讓孩子明白只有吃好穿好才是應(yīng)該追求的。這樣以來孩子的人生觀就錯(cuò)了，大方向錯(cuò)了，怎么做都是錯(cuò)的。即使到時(shí)候你清楚了、明白了，可是也已經(jīng)晚了，因?yàn)槟阋呀?jīng)讓孩子養(yǎng)成了這樣的生活習(xí)慣啦?。?！

　　要想戒除“嬌慣”這行為，你必須引導(dǎo)孩子懂得“真善美”，懂得一些為人之道。說白了，從小就要教會(huì)孩子正確的思維方式，運(yùn)用正常的生活準(zhǔn)則去生活，也就是“明倫“，即：明白自己身為人子與家里一些人的關(guān)系，對(duì)待長(zhǎng)輩（爺爺奶奶姥姥姥爺）、對(duì)待父母（父母的兄弟姐妹）、對(duì)待自己的兄弟姐妹，怎么做才是應(yīng)該的？要想讓孩子做到，作為家長(zhǎng)你首先就要做到“以身作則”。今天，有些孩子在家里，已經(jīng)不是孩子了，成了祖宗了，成了小皇帝、小公主了，成了發(fā)號(hào)施令的人了，成了唯我獨(dú)尊的人了……這樣的孩子就是被“嬌慣”出來的，就是被“溺愛”出來的，就是被“寵愛”出來的。再說簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是“沒有規(guī)矩”造成的?。?！

　　教育孩子可以從以下5個(gè)方面去著手：

　　一、讓孩子在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)與人交往。在這一環(huán)節(jié)要引領(lǐng)孩子做到：尊重、溝通、理解和分享。

　　二、讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)辦事。這一環(huán)節(jié)要引領(lǐng)孩子做到：獨(dú)立、克制、堅(jiān)持和容忍，學(xué)會(huì)“三思而后行”。

　　三、糾正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法是孩子進(jìn)步的保證。這一環(huán)節(jié)要引領(lǐng)孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，要做到自己的事情自己做。對(duì)待學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，我們要積極主動(dòng)地去解決，更要給自己設(shè)定“一定”的目標(biāo)，即：蹦一蹦、跳一跳，就能達(dá)到。

　　四、良好的生活習(xí)慣始于不嬌不慣。這一環(huán)節(jié)要引導(dǎo)孩子明白：怎么做才是一個(gè)好孩子？如何做才是“小紳士”“小淑女”？什么樣的行為舉止是美的？總之要給孩子一個(gè)正確的信息。

　　五、讓孩子成為品德優(yōu)良的小樹。“十年樹木百年樹人”，一顆小樹要想長(zhǎng)成一棵參天大樹都是極其不容易的事情，更何況是人了？所以我們作為家長(zhǎng)能給予孩子的，應(yīng)該是“根”的東西，即：學(xué)會(huì)做人！

　　附：名人名言

　　1、蘇霍姆林斯基說過“要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。”

　　2、楊振武說過“家長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子智力的開發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會(huì)孩子怎樣學(xué)會(huì)知識(shí)，又要教會(huì)孩子怎么做人?！薄?p>　　3、教育孩子如育花，精心澆灌、施肥、呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有的人都能養(yǎng)好花，不懂就要向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)。

　　2014-08-6