第二篇 開學(xué)后的兩周

　　開學(xué)第一周

　　漫長(zhǎng)的第一周終于結(jié)束了，總體感覺就是累?。?！

　　星期一的孩子們和星期五的孩子們相比，就已經(jīng)看到進(jìn)步了。作為班主任老師，我好開心好欣慰呀！

　　星期五下午上課前的十分鐘，我?guī)е⒆觽冏x了《日有所誦》的第一單元，從讀到開始背，也就是短短的十分鐘，我就看到了希望?。?！那些美美的小韻文讀起來朗朗上口，而且能激發(fā)孩子的想象力。我為了活躍氣氛，也為了讓孩子們?cè)诳鞓返姆諊杏涀∵@些小韻文，我就隨機(jī)的加上了動(dòng)作，并要求孩子們?cè)谧x熟的基礎(chǔ)上全體站起來跟我一起做動(dòng)作，當(dāng)然也有濫竽充數(shù)的，這個(gè)目前先忽略不計(jì)。隨著孩子們奶聲奶氣的讀誦再加上天真幼稚的動(dòng)作，以及他們臉上呈現(xiàn)的幸福笑容，那一刻我感覺自己特別牛?。?！當(dāng)時(shí)我就拿出手機(jī)把那一畫面錄了下來，不過遺憾的是你們現(xiàn)在還看不到，因?yàn)槲也恢涝趺磦鞯饺汗蚕砝锶?。就這樣，孩子們的熱情被我點(diǎn)燃了，我也在那一刻明白了一個(gè)真理，那就是：只要相信，只要用心，每一個(gè)孩子都會(huì)成長(zhǎng)為一棵蒼天大樹！?。‘?dāng)然，也有一些特殊的孩子，也有一些一時(shí)間很難進(jìn)入狀態(tài)的孩子，但我相信在家長(zhǎng)朋友和我的共同努力下，孩子一定會(huì)得到提高?。?！

　　2013-9-7

　　開學(xué)第二周

　　孩子們上學(xué)整整兩周了，這兩周里我看到了孩子們的努力。他們從不會(huì)傾聽到逐漸地會(huì)傾聽，從原來的不清楚到清楚，這兩周明白了很多很多，我作為他們的班主任老師，真得感到很欣慰！

　　這一周的周三我們開始做值日了！看著孩子們?cè)谖业闹笓]下像模像樣的搞著衛(wèi)生，而且還搞得不錯(cuò)，我打心眼里為他們自豪！周四和周五，我們都搞值日了，雖然有很多的不盡人意的地方，但作為老師和家長(zhǎng)一定要明白：他們僅僅只是個(gè)六歲的孩子，只要孩子努力了，我們就應(yīng)該為他們加油，就應(yīng)該豎起大拇指！

　　這一周，孩子們的狀態(tài)整體是呈上升趨勢(shì)，但是個(gè)別孩子已養(yǎng)成的陋習(xí)卻在不斷的凸顯出來，我一定要進(jìn)行善意的引導(dǎo)，把他們內(nèi)心本有的善良和優(yōu)點(diǎn)挖掘出來，我相信這些孩子，一定會(huì)有所改變?。?！其實(shí)如果沒有學(xué)籍這件事，我們的孩子也許會(huì)更好，但是不擅長(zhǎng)電腦的我，面對(duì)這一項(xiàng)艱巨而又緊迫的工作我沒有做到靜下心來，我急了，躁了，甚至是對(duì)某些不配合工作的家長(zhǎng)朋友發(fā)火了，在這里我真誠(chéng)的說聲：“對(duì)不起?。。　痹谝院蟮娜兆永?，我努力做到克制，不過也希望你們真的做到重視，重視你孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)注你孩子的細(xì)微變化，了解學(xué)校和班級(jí)的一些動(dòng)向，真正的做到配合我們的工作?。?！只有這樣，我們的家校才會(huì)和諧，你的孩子才會(huì)更加的優(yōu)秀，讓我們攜起手來，一起努力吧！??！

　　2013-9-13