116.首批前往櫻國(guó)的交大留學(xué)生們（2）

　　【一旦成功地給處于體系中想要退出程序的人增加障礙，立刻就會(huì)有更多的人拒絕進(jìn)入程序，因?yàn)闆](méi)人會(huì)愿意冒著在退出時(shí)受到阻礙的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)入這個(gè)體系。理解這個(gè)邏輯的人不一定能過(guò)好人生，但不理解的人會(huì)在接下來(lái)的日子里遭受遭受巨大的、對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展都負(fù)面的變故。

　　——夏希羽，1981.1】

　　與此同時(shí)，夏希羽正在給項(xiàng)天微交代一個(gè)只有夏希羽、沈涵曦、項(xiàng)天微、秦若華、汪星悅被允許知道真正內(nèi)容的任務(wù)——

　　“我希望你和若華用額外的五萬(wàn)美元，在海外建立一個(gè)由生物專家、化學(xué)專家、法學(xué)專家、醫(yī)學(xué)專家、軍械專家等特殊人員組成的凌朱小組——平常則以‘微羽和平研究所’為外表，總部最好設(shè)在浦江或者其他實(shí)驗(yàn)耗材成本較低的地方。

　　“我要的不是人體試驗(yàn)或者做其他的事，它平常最重要的意義在于做一些隨時(shí)可能涉及作死的實(shí)驗(yàn)——也可以說(shuō)是專門(mén)測(cè)試實(shí)驗(yàn)室事故以及防范的機(jī)構(gòu)，并以此為人類提供各種實(shí)驗(yàn)室安全及核生化防護(hù)方面的方案。”

　　“它的另一部分則是以‘微羽核生化安防公司’為名提供配套服務(wù)和實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)服務(wù)。我不希望有一天我自己的人遭到毒手時(shí)無(wú)法伸張正義，哪怕會(huì)導(dǎo)致兇手所在的國(guó)家發(fā)生重大變故，我只要正義，把兇手和幕后黑手一起灰飛煙滅的、真正的正義?！?p>　　項(xiàng)天微對(duì)此只是報(bào)以苦笑，而秦若華對(duì)手中文件的名字——“凌朱計(jì)劃”產(chǎn)生了疑惑：“凌朱？這個(gè)名字有些奇怪啊……”

　　“你把這兩個(gè)字反一反。你在實(shí)驗(yàn)室里待過(guò)，一定知道我說(shuō)的是怎么回事?！?p>　　聽(tīng)到這里，秦若華立刻雙手捂住自己的嘴，臉上滿是驚恐——此刻的秦若華已經(jīng)明白了其中的用意。

　　十幾秒后，逐漸冷靜下來(lái)的秦若華問(wèn)道：“研究所是非營(yíng)利組織吧？”

　　夏希羽點(diǎn)點(diǎn)頭：“但培訓(xùn)服務(wù)是自愿和有償?shù)?，我針?duì)的目標(biāo)不是實(shí)驗(yàn)室，而是對(duì)核生化殺傷沒(méi)有免疫能力的普通民眾——我要的是保護(hù)他們，不論是哪國(guó)人，但我們國(guó)家的優(yōu)先。只要是普通民眾，都在我們理論上的保護(hù)范圍之內(nèi)?！?p>　　“階段目標(biāo)很簡(jiǎn)單——五年之內(nèi)成為世界范圍內(nèi)小有名氣的科研機(jī)構(gòu)，十年之內(nèi)業(yè)務(wù)拓展到全球所有主要國(guó)家，并完成總部遷移到浦江的任務(wù)。記住，所有武裝小組必須全部都是自己人，或者你們倆認(rèn)為百分之百可信的人?！?p>　　項(xiàng)天微和秦若華彼此看了看后，過(guò)了數(shù)秒才點(diǎn)頭答應(yīng)：“我們盡力而為?！?p>　　夏希羽點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后接著補(bǔ)充道：“這筆錢我會(huì)把有關(guān)的表面計(jì)劃——‘在海外建立世界級(jí)的食品及工業(yè)安全實(shí)驗(yàn)室’為計(jì)劃的核心內(nèi)容托汪星悅告訴她的上級(jí)，以保證這五萬(wàn)美元不會(huì)被無(wú)故追查。而實(shí)際上的計(jì)劃完全隱藏……”

　　一刻鐘的交代后，夏希羽和沈涵曦一臉嚴(yán)肅地看著兩位女子帶著五萬(wàn)美元離開(kāi)了房間。

　　沈涵曦看著房門(mén)，產(chǎn)生了些許感慨：“你這么做……”

　　夏希羽背過(guò)身去，獨(dú)自哀嘆道：“你們幾個(gè)英靈體不會(huì)死，但我、我的生活秘書(shū)還有這個(gè)世界里的三位可是會(huì)死的啊……現(xiàn)在是1981，不是我們小時(shí)候的2011或者2021?，F(xiàn)在沒(méi)有緊急報(bào)警按鈕、沒(méi)有天眼、沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，甚至沒(méi)有110?！?p>　　“我可沒(méi)有能力獨(dú)自解決自己的安全問(wèn)題。既然等不到分配，那就只能自尋出路了。之前說(shuō)過(guò)，弱雞才等分配資源，強(qiáng)者會(huì)主動(dòng)創(chuàng)造資源——安全也是一種資源?！?p>　　……

　　浦江交大公告墻前，翁晨璐看著符雨霄和童曉伊剛剛離去的身影，心中已經(jīng)開(kāi)始等待起了自己的結(jié)果。

　　這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己的一位室友走到了自己身邊。

　　“晨璐！你在看什么？”

　　面對(duì)自己的室友，翁晨璐指了指已經(jīng)離開(kāi)的兩位少女，說(shuō)道：“我真的沒(méi)什么，賀曉音。要是我也能畢業(yè)之后留校就好了。這樣我就可以把家人都接過(guò)來(lái)了?！?p>　　賀曉音點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得似乎有些道理，但她忽然發(fā)現(xiàn)了些不對(duì)勁的地方，于是問(wèn)道：“你家除了你爸媽，不是還有兩個(gè)還在老家讀小學(xué)的弟弟妹妹嗎？難道你要把他們都接過(guò)來(lái)？”

　　“我可是聽(tīng)沈鋼老師說(shuō)了，他作為我們數(shù)學(xué)系的副教授，還是在蘇聯(lián)留過(guò)學(xué)、拿了學(xué)位證書(shū)、發(fā)了論文的那種，依舊只能和自己家里的人住在一間小房子里。更不用說(shuō)有些老教授住的比他還差?！?p>　　“還有，你可別做傻事啊……昨晚有好多人想搶希羽組的公共財(cái)產(chǎn)和夏希羽的私人財(cái)產(chǎn)，最后被全部消滅了。我覺(jué)得，時(shí)代已經(jīng)變了?！?p>　　賀曉音搖了搖頭，保持了一會(huì)沉默，直到兩人一起回到了她們所在的寢室里之后，賀曉音才接著說(shuō)道：說(shuō)起了自己在吃飯時(shí)聽(tīng)夏希羽說(shuō)過(guò)的話：“我曾經(jīng)聽(tīng)夏希羽說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事，你是學(xué)科技英語(yǔ)的，但我還是希望你仔細(xì)聽(tīng)?！?p>　　“故事是這樣的：外國(guó)有個(gè)州長(zhǎng)，他非常不喜歡別人離婚，而是喜歡別人結(jié)婚，于是在自己州的離婚數(shù)量和結(jié)婚數(shù)量幾乎相等的時(shí)候，通過(guò)了一個(gè)政策——所有人離婚時(shí)都必須要在辦理離婚手續(xù)七個(gè)自然日之后才能正式離婚，期間只要有一方反悔，那么現(xiàn)有的已婚狀態(tài)就繼續(xù)維持下去?！?p>　　“結(jié)果，這個(gè)政策實(shí)行的第一年里，離婚的人少了一半，結(jié)婚的人也少了三分之一。但是，第二年離婚的人暴漲到了過(guò)去最高峰的兩倍，而結(jié)婚的人比上一年還要減少四分之一。你猜猜，這又是為什么？”

　　翁晨璐在思考了好幾分鐘后，想不出其中的原因：“為什么？”

　　“這個(gè)問(wèn)題我花了好久才理解。夏希羽說(shuō)，這根本不是什么別的問(wèn)題——甚至不是他作為數(shù)學(xué)科研工作者應(yīng)當(dāng)關(guān)心的數(shù)學(xué)問(wèn)題，而是一個(gè)邏輯學(xué)問(wèn)題——一旦成功地給處于體系中想要退出程序的人增加障礙，立刻就會(huì)有更多的人拒絕進(jìn)入程序，因?yàn)闆](méi)人會(huì)愿意冒著在退出時(shí)受到阻礙的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)入這個(gè)體系?！?p>　　“理解這個(gè)邏輯的人不一定能過(guò)好人生，但不理解的人會(huì)在接下來(lái)的日子里遭受遭受巨大的、對(duì)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展都負(fù)面的變故?！?p>　　聽(tīng)完賀曉音的解釋之后，翁晨璐大吃一驚，隨后反問(wèn)道：“那你理解了這個(gè)邏輯了嗎？”

　　“希羽的意思是說(shuō)——如果你是為了貪圖福利而進(jìn)入希羽組，或者是留在學(xué)?！@么說(shuō)吧，如果你留學(xué)回來(lái)進(jìn)入希羽組那還好說(shuō)，至少希羽組幾乎是來(lái)去自由的，只要你把交接工作做好就行。但如果留在學(xué)校，我說(shuō)實(shí)話——你很有可能會(huì)在十年甚至二十年后都要住在同一間屋子里。”

　　翁晨璐想起了另一件事：“那夏希羽自己買的房子……”

　　“他寫(xiě)的短篇和長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)在國(guó)內(nèi)外都有發(fā)表。而且同樣的銷售量，國(guó)外的稿費(fèi)比國(guó)內(nèi)現(xiàn)在的多得多，五十倍是起碼的。但你也得寫(xiě)出國(guó)外的人喜歡的東西才行。絕大多數(shù)的和他一樣搞研究的，都不可能有這種文筆?！?p>　　“作為和學(xué)校里的老師接觸最多的人之一，你應(yīng)該比我清楚這一點(diǎn)。很多老師除了寫(xiě)教案和批作業(yè)之外，很少有寫(xiě)作能力?！?p>　　面對(duì)賀曉音的講解，翁晨璐稍加思索后就同意了這個(gè)結(jié)論。

　　然而，兩人的交談并沒(méi)有結(jié)束。